高中分科后，班里部分同学的成绩会有很大的变化。这种现象是存在的。高考科目一旦确定，而此时，一般已经高一过半，甚至高一已经结束。准备高考越来越被提上日程，这些学生会突然醒悟，扬帆起航。一般情况下，文理分科要在高二考完才实行，但有些省份、有些地区甚至还有一些高中。为了高考，高一第二学期擅自做文科。其目的是让学生能够在理科高考、文科高考政治、历史中集中精力学习理化生，提前做好进入高考模式的准备。但是，即使是高二考前，理科生也要学政治和历史，文科生也要学理化生，因为
高一分科后，学生在高二还可以改吗？
当然可以改，甚至可以说到高考报名前都可以改。正常情况，文理分科应该在高二会考后才要实行文理分科的，但有些省份有些地区甚至有些高中，为了应试高考，在高一第二学期就擅自文理分科，其目的是为了让学生提前有集中学习理科高考的理化生，文科高考的政史地，有准备的提前进入高考模式，但在高二会考前即便是分了文理科，理科学生还要学习政史地，文科还要学习理化生，因为高二会考还要考这些科目，以便高中能顺利毕业，拿到高中毕业证。
高一孩子考虑分科，各科成绩均衡，分科该怎么选？
如果你孩子对文科和理科都有兴趣的情况下，可以考虑一下以后社会发展和自己的就业空间。按理说，文科和理科只要学好，对社会对自己的前途空间都是受益无穷的，科学家和艺术家都是社会和国家不可缺少的人才，如果学不好，选择哪一个都意义不大。成绩均衡并不代表孩子的兴趣爱好是均衡的，所以，孩子的兴趣爱好是选择分科和前途的标准，学习成绩不是选择人生目标和前途的标准，应该尊重和支持孩子的意向与兴趣选择，不要以家长的思维和观念来误导，两种选择有天壤之别，孩子的前途只有他自己负责，家长瞎操心，负责不了孩子的前途。
高中文理分科选错了是什么体验？
我大三的时候，在学校里学开车。遇到了一位化学系的学弟，是位典型的文理科选错了的人。当时，我们跟同一个教练学车。当时这位学弟给我的感觉，一身名牌，脸色苍白地能看到脸上的血丝，一看就是个弱不经风的书生，结果他告诉我他是化学系的。一开始大家陌生，他看人也冷冷的，当这位学弟知道我是历史系时候，突然就开始热情起来。
他问我有没有读过庄子的书，幸好那时刚选修了庄子文选，和他能聊一点，不过大多数情况下都是他在说，我在听。他能说出很多庄子的思想，还能背诵大段的逍遥游齐物论和养生主，我只能背逍遥游中的一部分，他在背的时候我也跟着附和，他就很高兴，说总算遇到一个能跟上他说话的人————其实我很惭愧，比他差远了。
过了一天，教练带着我去接他，一起去训练场练车，他一上车就和我聊王阳明的传习录，那时我除了知道王阳明和心学之外，啥都不知道，就听他一个人在那说，好在我是一个合格的倾听者，即使无聊也听着。那天练完车，他要请教练和几个师兄弟吃饭。他让教练开车，把我们送到了离学校不远的一家挺高档的酒店，反正那种档次，像我们这种学生党是消费不起的。
席间他又说起黑格尔费尔巴哈啥的，我是完全听不懂了，另两个学员中有一个是他的室友，直接跟他说你再说这些要先走啦。他才停止了对哲学的探讨。转而开始评论这里的菜色。你简直不能想像，一个化学系的学生，一会儿在讨论哲学，一会儿在介绍菜的做法。他点的菜，很多我都没看过更没吃过，他居然如数家珍从食物的选材和处理到制作的过程，讲得头头是道。
正当我和教练还很好奇的时候，他又开始说他的经历他家在苏州，家里爸爸开着一家很大的化工厂，妈妈经验两家大酒楼。他现在已经有了中级厨师证，所以对做菜比较在行。他从小喜欢文科，尤其喜欢哲学和历史我觉得他是顾及我的面子才加上了历史，其实他只喜欢哲学但是他爸希望他能继承家业，逼他选了理科。当年还是小综合，物化生学得他死去活来。
幸运的是，他真的很聪明，即使被嫌弃，也凭借着语言外的优势考上了211大学的化学系。在大学学了一年，除了在图书馆看书，他很少上专业课，导致一学年有几门课不及格。虽然补考通过了，但也让家长感到了压力。所以让他去学哲学吧。这个学期，他已经通过中介联系了德国的一所学校，准备去那里学习哲学。这次学习驾驶是为了准备去德国。
