至于学习的形式，有各种形式。目前我国主要包括网络教育、自考和成人高考。以这三种形式获得的学历是国家承认的，并将在薛鑫登记备案。com，并且可以随时找到。让高学历毕业生去教育中小学生，教育效果真的会好吗？这种观点完全是教育外行的一厢情愿！如果仅凭教师的学历就能办好教育，那么教育的大业就会非常轻松简单。
只有高中学历的成年人，如何继续教育呢？
以前有段时间，终生学习提得很响亮，现在很少人提，但并不意味着终生学习没有必要。人的思维有局限，社会发展可以是说是日新月异，要跟上时代不落伍，要想生活不平庸，活得更精彩，就必须不断学习，所以什么时候有提升学历的想法都为时不晚。不必为他人的看法而左右为难，下定决心，看准方向，坚持学习，一定会有所成。学历对于成年人来说可能不如初出茅庐的大学生重要，但在学习过程中，自己视野得到开拓，能力得到锻炼，多了一个发展的机会，顺便也获得学历证明，为什么不是一件好事呢？而且从高中到专科到本科边工作边学习也就5年左右时间，你从学历到思想到能力都会有一个质的飞跃，何乐而不为？成年人提升学历要看准方向，选择合适的专业很重要。
选择自己喜欢、有实用价值、有所专研和特长、发展前景看好的专业去学习，才能坚持下去，也才能学有所用。至于学习形式，是多样的，目前中国主要是网络教育，自学考试，成人高考，这三种形式获得的学历国家承认，会在学信网登记备案随时可查询到。自学考试，成人高考报考条件、要求、方式、专业及时间可登陆考生所在地的省教育考试院官方网站或各高校官方继续教育网站查询，网络教育可登陆考生所在省985，211类高校继续教育官方网站查询。
有一个说法，让高学历毕业生去教育中小学学生。你是怎么看待的？谈一谈看法？
让高学历毕业生去教育中小学学生，教育效果真的就一定很好吗?这种观点完全是教育外行人的一厢情愿的臆想!如果仅凭教师的学历就可以搞好教育，那么，教育这项大业也就很容易、很简单了。教育不仅仅是教学生的知识，还必须教学生做人。教学做人比教知识要重要、复杂得多。特别是中小学学生，思想品行正值形成期，容易受到来自自身认知和心理、外部环境等各方面因素的影响。
如果思想行为习惯教育不到位，还会直接影响其对知识的学习。如果说现在的中小学教育现状令人不满意，并且非得从教师方寻找原因的话，那么，影响最大的恐怕不是教师的学历太低、知识水平不够，而是教师的教育理念、教育方法以及教育责任心等。眼下，我们的中小学教师中，极少存在教不了学生知识的情况。事实上，我认为，教义务教育阶段的学生的学科知识，一个高中生就足以胜任。
同理，一个在中小学教书的高学历的人，也不一定能成为优秀的老师。现实中，学历高的老师在教学上不如学历低的老师，这一点随处可见。所以，一个老师的教学成绩是好是坏，是不是优秀，跟学历关系不大。因此，加强教师队伍建设，提高教师专业素质，重点不是提高学历，而是提高师德、积极性和责任感，改变教师的教育观念、方法和技能。
