在我国高中阶段最常见的国际课程分别是：A-Level课程、AP课程和IB课程。是公认的最难的国际课程。IB课程要求学生至少学习6门课程，6门课程中至少有3门是高难度课程（IB课程按照难度可分为：标准难度课程(SL/StandardLevel)和更具挑战性的高难度课程(HL/HighLevel)）。
国际高中课程体系一般包括哪些？
在我国高中阶段最常见的国际课程分别是：A-Level课程、AP课程和IB课程。那么这三种国际课程哪个更适合自己呢？他们的难度如何？国际认可度孰高孰低呢？今天A加未来就和大家详细解读一下这三种国际课程:A-Level课程01A-Level是英国的高中课程和大学入学考试课程，学生需要从七十多门课程中选择三到四门进行学习，教学大纲、课程设置和考试都是由英国最主要的四个考试局（CIE考试局、OCR考试局、AQA考试局和 EDEXCEL考试局。
）组织和设计的。A-Level的学制为两年，分别是：AS阶段（相当于国内的十一年级）和A2阶段（相当于国内的十二年级）学制：两年制科目：三到四门顶级大学要求：ABB-AA*A*难度：3国际认可度: 5考试时间：5月、11月IB课程02IB课程是为16到19岁的国际学生开设的大学预科课程，和美国的AP课程和英国的A-Level课程有一定的差异，IB课程通过融合许多国际主流课程的核心内容而形成的国际化课程，对学生的能力要求更高，更全面。
是公认的最难的国际课程。IB课程要求学生至少学习6门课程，6门课程中至少有3门是高难度课程（IB课程按照难度可分为：标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL/High Level)）。此外IB课程还要求学生在两年内必须完成150小时的社会实践活动、拓展论文和知识论文。
IB成绩各科满分均为7分，加上上述的实践活动、拓展论文和知识论文的三分，共计45分，大概有40%的学生能达到32分以上的成绩，由于IB课程的难度很大，所以40分以上的IB成绩便可以称得上是高分。一般情况下，36-38分可以尝试申请英国G5精英大学，40 分可尝试申请牛剑。学制: 两年制科目：6门(3个SL、3个HL)和Tok、EE 、CAS顶级大学要求：36-40难度：5国际认可度：5考试时间：5月AP课程03AP课程是美国大学的先修课程，主要面向计划留学美国读本科的高中生，可以理解为给学习能力优秀的学生提前学习美国大学课程内容的机会，成绩合格后可以在大学阶段兑换相应的学分。
在我国AP课程提供了二十多门课程的学习机会。学生可以通过自学或者学校提供的AP科目来学习。中国学生在学习其中AP微积分、AP物理学、AP化学、AP统计学、AP心理学等理科科目时容易获得高分，而AP世界历史、AP美国历史、AP人文地理等文科科目虽然选择的人数很多，但是高分率并不高。AP课程的满分为5分，通常情况下4-5分算高分，4分以下的成绩几乎没有任何作用了。
普通高中和国际高中的课程有什么区别吗？
普通高中和国际高中的区分挺大的，这要从它办学的目的，教学内容，针对对象和收费标准来谈谈。普通高中的课程你参加国内大学招生考试而开展，所以数理化，英语语文，历史政治，地理生物。九门课程根据选择文理科而定。而高二时期，有一个毕业考试结业，也就是拿高中毕业证书的结业考试，部分高中安排在高三。剩下就是参加高考的九门课程了，难度根据各省各直辖市所属区域而定，招生学校以我国985，211为排头的各大专院校，招生分数线以各省直辖市划分录取为准。
所以，普通高中录取的是全国中考生，输出的是全国高考生，收费标准也很便宜，每期就是1000元左右，根据各地情况，有一定的出入。国际高中呢？它招生的就是准备出国的人员，所以它也属于“钱多多学校”，出国，自然花的钱比较多了。一年花销，不同学校价格不同，但最少学费大约在15万以上，教学方法和手段和电影上大家所见，没有什么两样，就是散养式教学，但期末考核不过关，会不断给你NO ,NO ,NO ！所以这样还是要逼迫学生不断的自我学习。
国际高中里面有一部分数量的外教，外教会用引导式教学教育孩子，按照国内说法，这样教出来的学生参加国内高考就是自杀教学，而按照老外说法就是发挥学生的能动性，各有各的长处，也各有短长。我国的教学教出来的学生适应性特别高，在理论和实际联系创造发挥上见效远远大于国外学生，缺点就是学生学习压力重。普通高中的学生经过三年的时间学习，千军万马过独木桥考入大学后，各大专院校都建立自己的评价标准，弥补高中同学三年的其他能力培养，为国家社会输入不同类型的大学生。
