（开篇点题）结尾1:人和动物都是自然的一部分，人与动物要和谐相处，我们要善待动物，善待生命！结尾2:我们或许会认为，动物没有丰富的语言，只有兽性，其实不然！（从小狗的摇尾中，小猫的亲昵中，小白兔的竖起的尖尖的小耳朵中，）其实它们也是通人性的，我在与它的交往中，你真的会不知不觉爱上它，因为它带给我生活无穷的乐趣！(它给我生活增添了无穷乐趣！）。
小学二年级以上的孩子，写作业时，家长该不该坐在身边陪？
我是高中学校的老师，对这个问题有着自己的见解。先分享我们和孩子之间的陪读故事我家孩子现在读初中一年级，说句实话，我们两个当家长的，工作都比较忙，没有多少时间陪着孩子学习。记得孩子刚上小学一年级的时候，曾经陪着他做作业，按照老师的要求，给孩子检查作业是否有错误，并且工工整整地在孩子作业本上签上名字，第二天上学的时候，孩子把作业装进书包带到学校，交给老师。
每天晚上吃完晚饭，我们就坐在孩子的书桌旁边，陪伴孩子做作业。孩子每当遇到一些不会写的字，就问家长怎么写。我呢，出于帮助孩子快速完成作业的目的，就直接把正确的汉字写在一张纸上，让孩子抄在作业上；遇到不会做的数学题，孩子也习惯问家长，怎么做？出于同种心理，我就赶紧给孩子讲解正确的做题思路。时间久了，我们感觉到这不是个事啊！孩子遇到难题就向家长求助，根本不用自己动脑了。
慢慢地，当孩子再问某个字怎么写的时候，我就让他自己查字典；再问某个数学题怎么做的时候，就让他自己思考解题的方法。后来，我发现，家长坐在孩子一边，孩子在心里就产生一种依赖感。可能有些孩子也不喜欢家长坐在一边监督，要不然，也就没有网上传出的家长陪伴作业而闹得鸡犬不宁、亲子关系紧张的视频了！于是，从孩子读二年级的时候开始，我们就不陪着孩子做作业了，直到他现在读初中一年级，我们还是坚持让他独自完成作业。
除非遇到十分困难的问题，我们才出手帮助解决。要让孩子养成良好的做作业习惯根据自己的工作经验和平时的观察，我觉得良好的做作业习惯应该是这样的：①时间观念强。该吃饭的时候吃饭，该休息的时候休息，该作业的时候作业。做作业的时候，精力集中，不会出现边玩边做作业的现象，而是精力高度集中，做作业的效率很高。②自主能力强。
坐在书桌前，能够有条理地把老师布置的作业梳理清楚，做到有条不紊。铅笔自己削，墨水自己打，独立完成作业。我觉得孩子做作业的时候，家长最好不要陪着孩子。一是防止孩子出现依赖心理，家长陪着的时候认真做作业，不陪的时候就会精力涣散，干自己喜欢的事，或者找不到方向了，不会做作业了。二是培养孩子独立学习能力，这个在上面已经提到了，就不多说了。
三是解放家长的时间，家长也有很多的事情需要处理，包括自己的工作，包括家务活等等。让孩子养成自主学习的好习惯，家长还能省心，岂不是一举两得？四是有利于亲子关系和谐。很多时候，家长存在恨铁不成钢的心理，看着孩子做错了题，心里就焦躁，生气，三下两下就生气发火，弄得家里鸡犬不宁，影响家庭关系和谐。您对这个问题是如何看的呢，欢迎留言和评论。
