如果对学生问题回答不太满意，答辩老师会进一步提出问题要求学生现场作答。这个环节学生集中回答老师所问问题。硕士，博士论文答辩，答辩的所有老师对所有答辩同学都参与提问，每位老师一般都会2个左右问题，所以一位研究生需要回答6-7个问题。本科生毕业答辩与研究生毕业答辩会面对不同的答辩场景，涉及到的问题也会有明确的区别。
论文答辩一般会问什么问题？
这是一个非常好的问题，作为一名教育工作者，我来回答一下。对于即将面临毕业答辩的大学生来说，提前了解毕业答辩会涉及到哪些问题，就可以根据自己的实际情况做出准备，以便于提升自己的毕业答辩成绩。本科生毕业答辩与研究生毕业答辩会面对不同的答辩场景，涉及到的问题也会有明确的区别。对于本科生来说，在毕业答辩的过程中，通常会面对三大类型的问题，其一是论文是否有实践场景（项目）作为支撑；其二是论文运用了哪些理论和技术；其三是论文中的数据是如何得出的。
对于本科毕业答辩来说，老师通常比较注重毕业生在准备毕业论文的过程中，是否有实践的经历，毕竟当前的本科生教育是以培养行业应用型人才为主，这一点一定要引起毕业生的足够重视。论文中涉及到的理论和技术也是毕业答辩过程中，老师会重点关注的内容，本科生论文本身并不会强调理论体系的创新性，但是会关注是否有行业应用上的创新。
以计算机专业为例，如果能够把大数据技术与某个行业领域相结合（金融、医疗等），从而发现一些创新点，那么会在一定程度上提升毕业答辩成绩。按照历史经验来看，老师对于本科毕业论文中的数据会比较敏感，在毕业答辩中，很多同学就是因为数据的问题没有解释清楚而影响了毕业答辩成绩，所以本科生在答辩前，一定要把论文中的数据搞清楚，要“心中有数”。
对于硕士研究生毕业答辩来说，在答辩的过程中，通常也会面对三大类的常规问题，其一是毕业生都取得了哪些研究成果（发布的文章），这是比较重要的，也是决定毕业答辩成绩的核心因素之一；其二是技术成果的应用空间；其三是能否在已有的成果上持续创新。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
毕业论文答辩老师都会提哪些问题？
对于马上就要毕业的大学生来说，论文答辩是在毕业之前重要的最后一关，可能直接关系到大家是否能顺利毕业。通常在论文答辩的时候，导师们都会对大家论文里的相关内容提出问题，所以想要顺利的回答出来，必须了解自己的论文内容，这也就是说我们要提前做好准备。那毕业论文答辩会问到哪些问题？接下来就跟小编一起来看看吧。毕业论文答辩的一些常见问题，如下：1、选择这个课题的原因是什么？2、研究该课题的意义与目的是什么？3、毕业论文内容各部分间的逻辑关系是怎样的？4、论文的基本框架与结构是怎样进行安排的？5、在研究该课题的时候，是否发现了哪些不同的见解？6、对这些内容产生的不同意见，自己是如何逐步认识的？又是如何处理的？7、论文虽然未论及，但是与其较紧密相关的问题还有哪些？8、还有哪些问题是自己不明白的，在论文论述中是否表现得透彻？9、写作论文的时候，立论的主要依据是什么？以上这些问题可能是在答辩中都会出现的，还有很多问题因导师而异，就没有一一举例出来了。
通常在论文答辩的时候，可能会出现一些问题，在这之前大家应该先自己仔细想想，必要时可以用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。只有这样准备好，到了真正问题来临时才能做到有备无患，顺利通过毕业论文答辩。我们都知道毕业论文答辩是论文的最后一个阶段，这在一定程度上可能直接决定了同学们是否能顺利毕业，所以大家一定要重视起来。
毕业论文答辩具体的程序是什么，需要注意哪些问题？ ？
论文答辩的具体流程：第一个环节：论文陈述环节。这个环节本科生一般为2-3分钟，研究生博士时间稍长。这个陈述环节，学生主要陈述内容为：为何要做这个论文选题，论文的最大亮点是什么？论文的创新点何在？论文的不足等等。第二个环节：论文陈述完毕后，进入答辩老师提问问题环节，本科生论文答辩的时候，答辩老师之间通常有分工，一位老师只针对几位同学提问，其他老师不参与，所以本科生论文问题比较少，通常有2个。
硕士，博士论文答辩，答辩的所有老师对所有答辩同学都参与提问，每位老师一般都会2个左右问题，所以一位研究生需要回答6-7个问题。第三个环节：论文陈述，提问问题环节后，短暂休息，进入论文答辩第二个环节，回答问题环节。这个环节学生集中回答老师所问问题。如果对学生问题回答不太满意，答辩老师会进一步提出问题要求学生现场作答。
这个环节，答辩老师也会对论文的进一步修改完善提出具体意见和建议。第四个环节：学生集中回答完毕以后，暂时回避，答辩组老师商讨论文答辩通过与否。第五个环节：答辩组老师宣布论文答辩结果，一般为三种结果：通过，不通过，经过修改后通过。论文答辩环节需要注意什么？第一，个人陈述环节尽量简明扼要，不要长篇大论。第二，回答问题环节，要有针对性，不能过于泛泛，要紧紧围绕老师所问的问题作答。
