参加过本科答辩的学生都知道，除一些名校要求严格一点，大多数高校的毕业生答辩都是走一个流程。学生照着事先做的PPT读，如果老师稍微提深奥一点知识都不懂。甚至一些学生连自己的论文内容是什么都不清楚，取不取消答辩有什么关系呢？反而当下情况，微谈论是支持南京农业大学的做法，而不是有些学校形式主义，采取网络答辩的方法。
之前在我读本科阶段，我们的老师就说，很讨厌本科生写论文，什么都不会，都是相互抄来抄去。为了降重，把文章改的面目全非，本科阶段应该取消论文要求，换成是毕业设计或者实践操作为基础，四年的基本学习，怎么能够支撑起写一篇高质量的论文。相比论文，取消答辩简直不值一提。更多的高校应该向南京农业大学学习，不要太拘泥于形式，耽误学生毕业。
一些高校迟迟不开学，也不安排论文答辩，想要等到返校之后再进行。对毕业生来说，那时候很多人都在找工作，考事业单位、公务员等，走一个毕业答辩流程又有何意义呢？每年本科生论文答辩有几个不通过的呢？基本没有，即使无论好坏都让大家通过，有必要在折腾一番吗？当下各个高校最应该做的就是，落实应届毕业生的升学安排工作，就业工作等。
很多高校为了应付就业率，强迫学生签一些垃圾单位，不妨想一想如何提高学生就业，不更好吗？尽管本科毕业论文是大学生四年学习总结，但有几个学生是认真做的？你们觉得本科生有没有必要论文答辩？微谈论觉得不仅不需要论文答辩，本科论文都可以省一省，换做实践操作或者毕业设计更好。一群空洞的理论抄袭，有何意义？以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。
本科论文答辩是否应过多纠结于英文文献和英文摘要？
作为每年指导学生论文和参与答辩的老师来和你谈谈这个问题。毫无疑问，对于这个问题的答案是肯定的，学生在答辩之前需要保证英文文献和英文摘要的正确性。论文答辩有两个目的：一是学校通过答辩对你的论文内容进行进一步审查；二是学生通过答辩取得毕业论文这一必修课学分。从学校的角度出发,答辩组老师会就你论文的内容和相关问题进行提问，当然也包括你的英文文献和英文摘要。
部分学生常常有一个认识误区，认为老师不会过多的关注这些外文文献和英文摘要，导致不少学生在上述部分存在着应付和造假的行为。从你的问题也可以看出，你可能也不会认真对待这两个部分。但从历年的答辩经验来看，学生常常忽略掉的恰恰是最容易出问题的地方，因此答辩老师当然也会关注你的英文文献的真实性和合理性以及英文摘要的逻辑性。
从学生的角度出发，进行答辩的目的就是为了向老师展示你的研究成果（即使这些成果并没有太多现实意义），顺利通过答辩，那么为了能够一次通过，不再二次答辩你也应该重视所有的论文内容，显然也包括你的英文文献和英文摘要，这也是我们该有的正确态度。那么如何做好这两个部分呢？方法其实也很简单，并没有我们想得那么不可逾越。
（1）针对英文文献可以先把文章的中文关键词翻译成英文，然后在中国知网、谷歌学术、百度学术等搜索相关外文文献，获取文献的DOI号后用SCI-HUB等下载外文文献，最后把外文文献翻译成中文，你再总结利用就可以了。（2）针对英文摘要英文摘要就更简单了，如果你的英文水平不行，可以先用翻译器翻译，再找个英语好的同学帮你看看有没有语法错误和逻辑不通的地方。
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