孩子上一年级，你会选择什么样的班主任？
谢谢邀请！我是小学老师，也多年从事过小学一年级的班主任工作，对这个问题我有切深的体会。我认为小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖。当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
所以，要求一年级的班主任要利用一切可利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪。一年级的班主任要带好幼小的孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们。另外，在班级管理工作中还要求班主任时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！由于个人工作的调整，我离开了心爱的学校，离开了心爱的课堂，所以我用“如果可以重来”来回答如何做一名好的小学班主任这一问题。如果可以重来，我一定是从真正意义上当一名好班主任，我会和孩子们朝夕相处，用心用情走进他们的心灵世界，想孩子所想，思孩子所思，乐孩子所乐，忧孩子所忧。我不会也不再用高高在上的说教，不再用简单粗暴方法，不再用师道尊严的威仪，而是视学校教育中的班主任工作如农业，在希望的田园里，在知识的乐园里，在育人生态的教室里，如同雅思贝尔所说，教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
唯愿播下希望和梦想的种子，唤醒他们内心的力量，我会视教育如农业，一份耕耘一份播种，一份收获静待花开，做他们的大朋友老朋友好朋友。我愿从一年级班主任做起，用六年的时间，和一、二年级即低年级段孩子一起玩，在玩中学、学中做；和三、四年级孩子即中年级段孩子一起我口表我心，和五、六年级高年级段孩子一起我手写我心，我心述我情，我愿做一名名付其实的教师，与孩子们一起学习，一起活动，一起纠偏，一起纠错，一起探究，一起成长，一起努力，从而帮助他们完整的认识这个世界。
一年级新入学，是选男老师做班主任的班级好，还是选女老师做班主任的班级好？
班主任选女老师还是男老师，这个看你家孩子需要的是什么。一、女班主任的特点女班主任的特点是细致、耐心，照顾到位。能很好的延续妈妈的那种温情。孩子初入小学有规则的学校生活，难免多多少少有失落感和不适应感，这时候，女班主任的温柔多少舒缓孩子的紧张感，能让其很快进入到小学的状态，快速适应。女班主任并不是都有好处，如果遇到一个自己家庭、工作状态焦头烂额的女班主任，那可太糟糕了。
这时候女班主任的耐心是有限的，甚至是焦躁的。动不动训斥孩子、过分严厉的态度，都会让孩子无所适应，甚至恐惧小学生活。如果碰到一个更年期的女班主任，估计孩子们都不太好受。二、男班主任的特点男班主任相对神经大条一些，对孩子们不会那么细腻，可能照顾不到所有人的情绪。但是，孩子在成长过程中，大部分父爱是缺乏状态的，如果是男老师带班主任，孩子们在大的格局上面、性格形成上面、为人处世上面都受益良多。
如果孩子怯懦、胆小，你怕孩子不适应小学生活，你选女班主任。如果你的孩子调皮、捣蛋、坐不住，你选男班主任，让男老师影响一下孩子的性格形成。如果你的孩子养育过程中父爱缺乏，你选男班主任。这也是一种很好的弥补。如果你的孩子乖巧听话，独立性差，建议你选女班主任。这样你得孩子心里不会有落差。我是王子鹤天，一个有良知的职业教育人。
有些人认为小学老师没什么，如果给你一个机会让你做一名小学班主任，你能胜任吗？
我不能胜任一个小学班主任，特别是低年级小学班主任之职！有人肯定会说，你一个中学高级教师，连小学班主任都胜任不了，干什么吃的？！确实，按一般思路，在高中（甚至复习班）都能胜任班主任工作，那么，胜任小学班主任不是易如反掌之事吗？！其实不然，高年级的学生，班主任的工作，除了教书之外，主要是做一些学习方法上的指导，行为规范的约束等！管理是粗放式的！而小学班主任，除了教书之外，主要是教育学生怎样学会做人，怎样处理同学之间的矛盾，解决学生一些生活上的问题，甚至连拉屎撒尿的事情也要去管，事无巨细，亲力亲为，其管理是精细化的（小学班主任管理内容，是自己想象的，本人没做过）。
