宋曹在《书法约言》中说:"真书握法，近笔头一寸，行书宽纵，执宜稍远，可离二寸，草书流逸，执笔更远，可离三寸。笔在指端，掌虚容卵，要知把握，亦无定法。熟则巧生，又须拙多于巧，而后真巧生焉。″楷书用以坚实沉着、笔笔有力为上，所以执笔宜低。行草以纵逸为上，所以执笔宜高。执笔过高不好控笔，影响力达笔端。写行草虽比楷书快，但飞动中还是要注意沉稳。
要学好写毛笔字，执笔的位置最好在哪里？为什么？
我认为最好的位置，应该根据你的执笔方法写作姿势、字的大小来决定。你拿起笔来时（五指执笔法）手指活动活动，笔杆在五指之间活动自如，写起字来省力，灵活这就是执笔的最好位置。因为写书法是应用物理原理，杠杆作用；手臂至手指，到手指，笔杆的着力点，是骨关节笔杆，多个节点的系统运动。虽然怎么拿笔都能写字，但总有个最佳点，不承认最佳点就违反了，就违反了力学杠杆的运动规律。
你怎么看待高中男生校内持刀伤害班主任致死，本该执笔书写青春的手却沾满鲜血？
愿逝者安息，愿生者反思。男生的行为已经构成犯罪，并且已经达到完全刑事责任年龄。从感情角度讲，我更希望认定男生故意伤害罪（致死），虽然与故意杀人的量刑差别不大，但我还是不愿相信一个10来岁的男孩子当时胸膛里会“跳跃”一颗杀人的心。孩子一生下来，都是一样的，我们都希望他一切都好，幸福快乐。但为什么成长着、成长着，就变了。
有的孩子名列前茅，有的却一塌糊涂；有的彬彬有礼，有的却脏话连篇；有的阳光开朗，有的却心理阴暗；有的平和温顺，有的却打架打成了“小痞子”……于是乎，我们这个社会有了好人、坏人之分；有了警察，也有了罪犯。反思一下，怪谁呢？怪孩子吗？办理了很多“问题少年”犯罪的案件，父亲一到办案机关就叫嚷着“小兔崽子，尽给老子丢脸”。
你会真的无语，真想回怼他“正是有你这样的老子，才会有孩子不幸的今天”。孩子是一张白纸，你画上高山，他就伟岸；你画上海洋，他就辽阔；你画上暗礁，他就凶险；你画上腐朽，他就堕落。我不想谈素质、不想谈教育，我知道空洞的说教，毫无意义，不会彻底改变人们业已形成的固性思维。我只是想通过下列的一段情景对话结束今天的话题：问：他是你的孩子吗？ 答：是。
问：你希望他好吗？ 答：希望。问：你能在他高兴时，陪着他快乐吗？答：能。问：你能在他不开心时，陪着他度过这一段艰难吗？答：能。问：你能控制自己的不良情绪，时刻给予他温暖、和睦吗？答：能。希望你、我、他都能做到以上“简单”的几点，也希望每个孩子都能有一个幸福的童年和未来。个人观点，欢迎大家多关注、留言。
