到了中学时代，学生也逐渐成熟，班主任利用学生干部管理班级是很好的做法，既能全面了解学生，又能培养学生干部的工作能力。我认为学生干部开展好各项工作要从以下几方面入手:首先，干部要提高学习成绩，提高服务意识。家长找学生，学生突然呕吐处理。
学生干部要怎样开展工作？
到了中学时代，学生也逐渐成熟，班主任利用学生干部管理班级是很好的做法，既能全面了解学生，又能培养学生干部的工作能力。我认为学生干部开展好各项工作要从以下几方面入手:首先，干部要提高学习成绩，提高服务意识。1.班干学习成绩优秀，成了同学们学习的榜样，很容易影响学生，更不必说管理他们（她们）了。2.为同学服务，替老师分忧。
明确了学生干部的责职，摆正了学习与服务的关系，工作中就不会有怨言。其次，执行班主任的指令，开展好日常工作。1.老师明确交待的事。如早读前室内外卫生是否有人打扫，卫生状况如何？早读堂，老师未到大家是否进入读书状态？还有谁未到校等。谁请假旷课。谁听课不认真讲话等。2.未交待的突出情况处理。家长找学生，学生突然呕吐处理。
第三，制订班级公约约束大家。以班委会规定相关要求，如进校园，上课，自习堂，课间操，放学后等明文张贮，告之大家，自觉执行。1.分工合理，专人负责。分纪律、卫生、体育、检查背诵、检查作业、音乐、劳动等各委员，各司其责，工作效率高。2简政放权，充分发挥课代表作用。各科作业收发，与授课教师沟通，作业布置等，让课代表发挥专业特长。
3.善于观察，发现问题。观察一日当中哪些有问题，及时提醒纠正。第四，开展好有益的班级活动。班级各项活动开展情况，直接反应班干部的执行力的。好的班干会组织开展各项活动，如:1组织参加校园文化艺术节的表演，2.班级图书角的运作，3.各科兴趣小组的开展，4.帮扶小组措施的落实，5.足球俱乐部的活动安排，6.课间跑操，6选拔人员参加体育竞赛等。
这些都要选择精准的负责人，除班干、课代表、组长外，要选择到优秀且乐于奉献的学生参与当中，发挥各自的聪明才智，使班级各项活动开展得有声有色，促进大家全面发展。第五，每日反馈，及时纠正不当。班干在处理班级事务过程中，要每日即时报告老师班级不正常情况，以及处理办法。老师认为不当的要予纠正。特别说明，利用班干管理班级，是利用班干的威信，不许打骂同学为前提的。
