如何提高小学生数学的学习兴趣？
数学来源于生活并高于生活，数学与生活息息相关，小到街头小贩的货物交换，大到精密仪器的设计，其中都有数学的影子，可以说生活离不开数学，社会的进步离不开数学。1.将生活与数学结合，让孩子在生活中发现数学的魅力。许多孩子在学习数学的时候，压根不明白学的是什么，就比如教授孩子加减法时，问孩子5-3=？，孩子不知道，换个生活的例子问，你有5块钱，花了3块钱，还剩几块钱，他立马回答2块钱，就是这么简简单单的一个例子，揭露出教育与生活的断层。
2.孩子可能是因为在数学上的屡屡失误而导致他对数学信心不足，表现出来就是不想学，没兴趣。这个时候，我们就要帮助孩子建立信心。只有孩子有学好数学的信心，孩子才能喜欢上学习数学，进而能够对数学感兴趣。我们采用的方法就是首先鼓励孩子，遇到问题不要怕，慢慢来，戒急戒躁。采用巩固基础 良性循环的方法，首先要扎实基础，接着发现问题，记录问题，总结问题。
3.根据孩子爱好，将数学穿插进去。每个孩子都有自己喜欢的东西，比如童话故事之类的，俗话说的好，兴趣是最好的老师，家长可以将故事与数学结合起来，比如数学上的鸡兔同笼问题等等都可以通过讲故事的方法灌输给孩子，让孩子在听故事中学数学。以上就是我的建议，说起来挺简单的，但是实施起来困难不小，家长朋友可以根据实际情况进行选择，只要方法得当，孩子会慢慢喜欢数学的。
小学低学段的学生如何培养数学兴趣？
小学低学段的学生如何培养他的数学兴趣？除了教课书那些:数红旗，搭积木，画鸡蛋，猜铅笔等等有帮助学数学的图题外，我还会，在劳动时浇菜教数萝卜白菜之类，在吃饭时教数客人、筷子和碗。在睡觉前数手指和脚指各数。总之，从身边出发，从生活出发，让低学段的人对数有个具体的认知，对物有个直观的概念。让他们能在良好的兴趣下获得知识。
那么如何培养孩子的数学兴趣和数学思维呢？
作为一名有着20年教龄的老师，我来回答这个数学题，我就说说我对我家孩子的培养吧。从孩子很小的时候，我就开始培养孩子的数学兴趣，出门看到物品的时候，比如说车、树、人等等，我就会有意无意的教他数有几个，他和小朋友玩的时候，我也会让他数一数有几个小朋友？都有哪些玩具？一共有几样？等等这样的问题，甚至从我们学校到老家在路上，有几棵树，我儿子都能数得清清楚楚。
看到一些物体上的形状，比如说能伸缩的大门是有很多平行四边形组成的，自行车的车架是三角形的，我们的门是长方形的，电视是长方形的，我经常和孩子有意无意地交流这些数学问题，潜移默化的就培养了他的数学兴趣。至于数学思维，在培养孩子数学兴趣的时候，数学思维也得到了很好的培养，平常如果我们见到一道题，我们就会和孩子想出好几种解决的办法，并且，比赛谁的方法更好，这样孩子的数学兴趣和数学思维都得到了很好的发展。
孩子小学二年级了，如何培养孩子学习数学的兴趣呢？
小学二年级，培养孩子学数学的方法很多：1，画图讲解，既生动又形象；2.去网上找视屏教学，有的网红录的动画教学特别好；3，鼓励孩子自己完成作业，完成后给与口头鼓励或给点小奖品；4，一天做五个数学题，不要难，要经过筛选的，有代表性的，让孩子完成后，找到自信；5，去网上找点动脑筋又好玩的游戏题，让孩子知道数学好玩又重要，不学不行；6，平时带孩子出去，花费结账时，让孩子参与，锻炼他的思维。
家有小学生，不爱学习怎么办？如何能调动孩子学习兴趣呢？
家长潜移默化的正向影响，家长对孩子的说话方式都会影响孩子的学习主动性。举个例子:孩子不写作业时，家长说:“快去写作业，你咋这么磨唧”不如说:“宝宝，你是现在写作业，还是等8点再写？”如果写完的早，咱就出去玩会。家长要经常问孩子:“如果你考100分，妈妈就给你买……”不如说:“宝宝，学习上有没有什么需要帮助的？”……。
