首先说说去国际学校的好处。未来选择国际学校的方式是出国留学。不管上国际学校还是普通学校，以后都有出路。你不需要太担心。只是你选择了不同的道路。小学应该是国际学校或者公立学校。体验课千万不要去一对一的体验课。这种形式很不好，对孩子没有好的作用，容易适得其反。
国际学校小学生学什么？
您好，对于您的问题，我想要以北京最著名国际学校之一北京京西学校为例作答。京领新国际作为聚焦国际教育的专业平台，近期前往了京西学校，亲身体验了京西学校独特的教育理念和校内学生所接受的特色教育体系。作为教学体制相对灵活的国际学校，不断地创新改革，培养拥有国际化视野并且适应新时代发展的人才，才是这类学校的意义所在。
培养方向这所学校想要追求的，是发掘每一位学生的潜能，激发他们的兴趣，让他们能够发现什么才是自己想做的自己擅长的自己应该做的，使每个学生成为自主学习者Self-directed learner。比起仅仅是交代任务告诉学生该去做什么，这种能力的锻炼才会使学生在未来的时代中受益终生。具体教育方法在京西学校最新施行的FLoW21教育体系中，其核心为推崇个性化学习在怎么学方面，京西主张培养学生的自学能力，这是能使学生受益终生的能力技巧在学什么方面，京西认为最重要的是激发学生对于不同领域知识的热情。
学校评价学生的方式是阶段性的形成性评估，在小学1-5年级，这些学生甚至连考试都不会有。学校每周五定期举办Assembly，这个活动每两周或一周轮换班级，不管是几年级的学生，所有节目都由学生自己编排准备。观众席左侧为家长，中间和右侧则是前来参加活动的老师和同学。我们有幸参加了由五年级一个班级所组织的集会，由一位老师吉他弹唱开始，主持人是三位小姑娘，主持的气势却丝毫不输专业主持人，显示出学生发自内心的自信，集会有包括视频展示颁奖表演家长互动等多重环节。
此外，为了培养学生的自主能力，学校从幼儿园起便实行了导师制。学校内教师在授课同时需要担任导师，每个导师一般负责8个学生，在每天固定的课余时间与学生进行单独交流，了解学生的需求和阶段性目标，并且指导学生完成目标。在每个目标完成的过程中，导师可以调动校内一切硬件和学术资源去支持学生。学生根据自己的水平和兴趣进行学习安排，从而让学生们更好的实现融合与激发彼此的灵感，更好的培养协作能力。
带孩子参加国际学校体验课，选择哪里？
谢邀。 首先，说一下上国际学校的好处第一，在国际学校大氛围中能很好的树立孩子的自信心 第二，国际学校大部分都是英文授课，能很好的锻炼孩子的英语听说能力，启蒙孩子的英语认知第三，孩子可以更好的接触到同等水平的朋友，对以后发展有好处 其次，说一下上国际学校体验课的前提第一，孩子需要略懂一些英文，不懂也没关系，老师会借助肢体语言来使孩子听懂 第二，尽量避免一对一的体验课，有时候三个老师对一个孩子，如果活泼开朗的孩子还可以接受，但是如果孩子内向，这样的一对一体验课会让孩子感到害怕，容易起到反作用。
去长沙国际学校读小学主要是些什么课，有什么不一样的课程吗？
一般来说，对于长沙国际学校的K12，会分为两个阶段，一个是15级小学和68级初中，一个是912级高中。前者分为国际部和双语部。国际部招收外国人和海归的子女，双语部主要针对国内的孩子。在长沙育希国际学校，国际部小学部采用国际文凭组织IBO的小学项目课程PYP。其系统框架包括知识、概念、技能、态度和行动五个方面。采用探究式教学方法指导学生学习。主要课程包括英语、汉语等1门语言，数学2门，社会学、科学等3门跨学科探究课题，美术、舞蹈、戏剧、音乐、视觉艺术4门，5PSPE个性化教育、社会教育与体育，6门科学技术、现代信息与通信技术等。双语课程项目借鉴了IB的六大探究主题框架，结合当地学生的学习特点，在保证国家基础课程的基础上，对语文、数学、英语、体育、艺术、音乐、科学、人文等学科内容进行了重组整合，开设了跨学科的学科探究课程UOIUnit of Inquiry和宏观背景课程GCGlobal Context。主要课程包括基础课程语文、数学、科学，用IB框架和理念完成国家义务教育教学大纲的要求，语言课程剑桥ESL核心课程，跨学科探究UOI双语特色课程，音乐、美术、体育、健康表演、教育戏剧双语阅读等
