勤工助学，勤工俭学一般是做什么事

1，勤工俭学一般是做什么事

大学生勤工俭学的方式还是比较多的，简单的，可以找学工部或学校后勤安排，一般学校都有一些勤工俭学的岗位的；家教也是个途径，但是找到合适的家教对象和提防中介骗局很重要；选择做促销的也多，一般周末或假日都有很多招募促销人员的校园；校园代理也不错，树立好的口碑和形象后人气很高的……当然这些最好都要在不影响自己的学习的条件下进行，不然，那就本末倒置了！~~~

是做……哈哈哈???

一般就是打扫教室倒到垃圾其实家教赚的比较多

勤工俭学一般是做什么事

2，什么叫勤工俭学

半工半读

可以利用勤工助学，赚取一点钱，减轻父母负担，改善自己的生活。利用勤工俭学，提高自己适应社会的能力。

一般贫困的大学生用以维持生计的手段，他们利用业余时间做工赚取报酬。勤工俭学当然也有人并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。

勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。学生通过勤工助学能够提高自身的综合素质，同时培养自立自强精神，增强社会实践能力，缓解经济压力

在继续学习的情况下找一份兼职工作赚点钱

什么叫勤工俭学

3，什么是勤工俭学

勤工俭学，没有明确的法律定义，一般指学校组织学生参加社会劳动使学生和学校获得一定报酬的一种活动。它是一种教育活动，而不是一种劳动就业形式

就是边打工边学习，一般的大学生都做的，很多是白天上课，晚上去做家教，周末去服务生等等。勤工俭学有的是学生自愿的，一方面减轻家里经济负担，另一方面增长自己的实践及吃苦耐劳的精神。学校也会提供学生勤工俭学的岗位的，有些是外面的零工，有些是学校内部的让学生帮忙做些小事的。

简单的说就是边打工边上学比如假期时赚出学费和生活费等现在我们也可以了,大学时可以选择休学然后打一阵子工,赚到了钱之后再继续上学

范围宽点指为了上学，自己兼职或家教赚钱勤工俭学范围窄点的话指学校提供一些职位，比如图书协管员等。一般学校所说的勤工俭学就是指在为学校做一些工作，发给学社一点补助了

什么是勤工俭学

4，勤工俭学与勤工助学有什么不同

勤工俭学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。勤工助学本是指一边工作，一边过着节俭生活的求学历程。现指学生利用课余时间通过自己的劳动，促进德、智、体、美等品德全面发展，增长才干，并通过兼职或假期工作的报酬以改善学习和生活条件的行为。有些地方也称称之为工读或工读生，半工半读或半工读。

勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。学生通过勤工助学能够提高自身的综合素质，同时培养自立自强精神，增强社会实践能力，缓解经济压力勤工助学是指学生利用业余时间参加劳动，通过生产实践接触社会，增长才干，劳动所得则作为学习期间的经济补益。近年来，大中学生中的‘勤工’活动，已不是为了‘俭学’，而是为了‘助学’。从自强自立这一点上看，‘勤工助学’比过去的‘勤工俭学’是一个进步。

5，什么是勤工助学

展开全部勤工助学是可以帮自已提高对金钱的认识,可以知道make money是多么的辛苦啊,`从而就会勤俭节约

供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：（1）家教。家教可能最适合学生。（2）兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。（3）零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。

展开全部就是你边上学边打工!!!有得学校有提供一些工作.也有的是自己去外面找!

展开全部勤工助学是学校组织学有余力的家庭经济困难的学生，利用课余时间参加科技文化服务或劳动服务，学校给予一定的报酬用以改善学生的学习和生活条件的一种资助形式。全校共设立近500个固定勤工助学岗位。校内岗位勤工助学工资标准为每小时8元，每周工作时间不超过8小时；寒暑假工资标准为每小时5元，每周工作时间不超过25小时。申请参加勤工助学要向院系团委提出，经院系核准后发给《勤工助学上岗证》,凭此证参加校内各用工单位的招聘。《上岗证》有效期限一年，不得擅自更名与转让，新学年开学时由各院系根据学生人数比例和学生经济状况重新登记核发。如果您获得勤工助学岗位，您一定要认真阅读《华侨大学勤工助学管理办法》以保护自己的合法权益，特别在用工时间、工资计算、工资发放和工作制度方面要多加关注。如果您的用工单位违反了《办法》，要及时提醒或到学校勤工助学办公室（地址在金川活动中心三楼，电话：22693594）反映。每月勤工助学工资可在学生处主页“助学体系”栏目中查询。如果您的存折有改动，要及时向用工单位主管教师和校勤工助学办公室更改，以免影响其他同学按时领取工资。

6，学生会勤工俭学部具体做什么了

学生会勤工俭学部负责收集贫困生和奖学金申请人材料，整理和审核材料。帮助老师将贫困生信息入库，发放奖、助、贷的钱。在社会上联系工作岗位给家庭困难且有意愿的学生。勤工助学（或勤工俭学），指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动，是学校学生资助工作的重要组成部分，也是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径扩展资料：教育部、财政部颁布的《高等学校学生勤工助学管理办法》规定： “勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。” “勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，不得聘用在校学生打工。学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。” “学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的财务、人事、学工、教务、科研、后勤、团委等部门，配合学生资助管理机构开展相关工作。充分发挥学生会等学生社团组织在勤工助学工作中的作用，共同做好勤工助学工作。” “学校学生资助管理机构下设专门的学生勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常管理工作。” 参考资料：勤工助学-百度百科

收集贫困生和奖学金申请人材料，整理和审核材料！帮助老师将贫困生入库，发放奖、助、贷的钱。在社会上联系工作岗位给有意愿的学生……还

顾名思义，既然是勤工俭学部当然不能脱离了自己的根本，而且也是本着为学生服务的目的，以下是我的一些建议：第一，最好能联系一些商家，最好是经常会做促销活动的一些商家，这样以来对于商家来说对于自己的声誉是一个提高，也可以说是一种无形的宣传。另一个方面对于需要勤工俭学的学生也是一次不可多得的机遇啊。第二，既然是勤工俭学那么学校肯定帮助不了所有需要勤工俭学的学生，多给他们交流一些关于应聘小技巧和经验方面的知识，这个就是所谓的送人一鱼，不如授之以渔，学生自己应该自立自强才是解决的根本。

7，大学里怎样勤工俭学

大学兼职方法有很多。在大学开学的时候，辅导员会通知下去。要留意通知就是了。一般班长那里也有。一般在学校里面有的：图书馆，实验室，机房，食堂，教学楼，看单车啦。等等等等。很多。主要工作,打扫卫生啦，值班啦。都是些简单活。在大学之外的兼职更挣钱吧。比如做家教啦~一般来说，初一开始30，一直到高三的80，每个年级加十元。也可以在外面一些店里面干活，比如，发发传单。50块一天。不过比较累。不过要看你头脑了，你做家教还不如做家教中介呢。就是接电话多，其他也轻松。挣钱更多。不过你得熟悉呀~ 还有其他很多啦~给别人写海报，翻译英文书籍啦~~都有。只要你想干，不让家里给钱，饿不死人的。不过要注意时间安排，大学不是玩，如果你想学真本事，大学还是很忙的。学校里勤工俭学,图书馆，实验室最好啦。食堂最差。上了大学就给辅导员打个招呼，要勤工俭学，让他留个岗位。在外面呢~就要勤奋喽~~我家的，这个月，一千八，勤工俭学挣得。也是辛苦钱啊~

首先我觉得你是一个不错的孩子，值得赞扬。勤工助学分校内和校外，我认为：大学里赚钱的机会还是有很多的，关键在于你敢，你心够细，多发现身边的同学需要什么，说不定那就是一个市场所在，我建议的路线是：先校内后校外，先打工后做老板，这其中的过渡时间需要多长，就由你自己来把握了。另外在兼职过程要谨防上当受骗，现在的社会很复杂！大一比较好做的，待遇也比较好的是找一份家教做做，但不宜大学期间都做这个，毕竟这个能得到的锻炼是有限的。

去学工办申请就行。不过有条件，要什么贫困证之类的。工作有很多，据我所知有在实验室搞卫生，在某些教室值班，或者在图书馆整理书籍等等。各校也各有不同。

兼职。。周末可以去超市。卖场之类的做促销员。或者学校好点可以挂牌去做家教。还可以发传单。可以去KFC麦当劳之类的

勤工助学分校内和校外，根据你的问题，我是这样认为的： 1、学习和勤工助学并不互相矛盾，即使刚开始时你还不能协调好，但在大学里，作一个穷人家出身的孩子，你必须锻炼自己，使自己具备有这样的协调能力，送你一句话：在大学里，我们学会白天图生存，晚上谋发展！努力！加油！ 2、关于做什么勤工助学（兼职）？个人认为大学里赚钱的机会还是有很多的，关键在于你敢，你心够细，多发现身边的同学需要什么，说不定那就是一个市场所在，我建议的路线是：先校内后校外，先打工后做老板，这其中的过渡时间需要多长，就由你自己来把握了，另外在兼职过程要谨防上当受骗，现在的社会很复杂！大一比较好做的，待遇也比较好的是找一份家教做做，但不宜大学期间都做这个，毕竟这个能得到的锻炼是有限的。 3、谨防传销！切记！

8，何谓勤工俭学

勤工俭学，兼职，半工半读的现象在大学校园已频频出现。餐厅端盘洗碗有之，发广告传单有之，步入企业做到经理助理亦有之……而大家对勤工俭学的利弊众说纷纭。我们还是得一分为二地看问题。很多学生，家长及老师认为，大学生毕竟也还是学生，既然是学生就得以学业为主，而勤工俭学之类的事势必会影响学习，真正可以合理安排时间做到学习工作俩不误的人屈指可数。其次社会上存在着很多黑暗现象，致使大学生上当受骗，如收取上岗合同费，名位试用实则白干，受中介费再失踪，找借口压低待遇，这些我们不得不承认。但是，正因为我们阅历肤浅容易上当受骗，我们更应该走向社会，并且试着用法律保护自己，顺便把在课堂上所学的法律知识用于实践。走向社会，我们要做好体会碰壁感受挫折的准备，学着与形形色色的人交往，跟不同的人学习不同的知识，扩大人际交往圈。即使在某项工作中失败了，那也没什么，最起码我们了解了这项工作的流程，这就已经是一项不小的收获了。就我个人观点而言，我提倡的不是那种传统意义上的勤工俭学——不仅仅是因物质享受而勤工俭学。比如在餐厅端盘洗碗等，说实在的，没有拿到小学毕业证的人也可以做的工作，我们没有必要和人去抢，没有必要加剧农村剩余劳动力的就业形势。我更主张大学生在勤工俭学找兼职时尽可能和自己专业挂钩，或者找含点技术或知识成分的工作。这从个人需求角度来说，是毕业后工作的预演，并能丰富个人简历。当我们学历经历都有的时候还怕工作难找吗？从社会需求角度来讲，这是一批广泛的廉价的劳动力，当然也是培养和储存人才的重要途径。从学校教育角度来讲，使课堂知识与社会实践相结合，教学效果更显著。

　我认为学生在没有压力的情况下如；放寒假或暑假的时候．让同学出去勤工俭学可以及早的对外界的认识学回与人交往啊．．怎么样为人处事的对学生在今后的道路上会有很好的帮助

调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。　　　供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：（1）家教。家教可能最适合学生。（2）兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。（3）零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。现状　　 1、勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等，最多的为家教，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。　　　2、勤工俭学的体制不健全和不规范。各高校的勤工俭学中心，一般为设在学生处或团委的下属职能部门，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小，相对勤工俭学的学生很多，供需矛盾突出，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范，管理的广度与深度均不能充分到位，致使勤工俭学发展缓慢。　　　3、勤工俭学的秩序混乱。一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹；另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。