高考语文复习资料，高考语文复习重点是什么

1，高考语文复习重点是什么

语文最重要就是作文与阅读题目；啊

作文与阅读

基础知识最重要，其他的也不要丢

基础知识，默写、字音、字形……还有答题技巧

基础知识文言文阅读现代文大阅读诗歌鉴赏，作文多积累素材，考个120分以上不成问题

高考语文复习重点是什么

2，高考语文复习资料

《语文基础知识手册》我当时就是常常看这本书背语文的知识点的然后就是要多做基础题在考试中基础题不丢分就是胜利平时多读书，积累词汇量这样在写作文的时候可以写的更优秀阶段复习安排表复习阶段时间安排复习目标复习安排第一轮全面复习夯实基础9月:①字音②字形③标点符号④8种修辞⑤文言实词和18个文言虚词;10月:①复习高中语文教材1~2册②实词、虚词、熟语③仿用选用变换句式④扩展语句压缩语段⑤文言文阅读训练;11月:①复习高中语文教材3~4册②辨析并修改病句③现代文阅读训练;12月:①古代诗歌鉴赏训练②作文训练③语言表达简明连贯得体训练;1月:①文学常识②名句名篇③综合模拟题练习。第二轮专题复习查漏补缺2月:①在第一轮复习的基础上针对弱势环节复习②注重阅读,积累作文材料③加强习题训练,注重总结规律和方法;3月:①偏重阅读训练②加强作文训练③多做模拟题④关注考纲信息;4月:①温习高中语文教材5~6册②再次研究考纲,检查第二轮复习的总体效果③大量做模拟题④加强作文训练。第三轮强化训练突出实战5月:①多看积累本和优秀范文②模拟题训练③巩固背诵等识记内容;6月:调节心态,可适当看书看题,保持良好的考前竞技状态。希望你能提高成绩

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高考语文复习资料

3，高中语文的重点知识是什么

个人认为高中学习更加重视自主学习能力，以及理解能力，其中语文为最。应试一点讲就是要学会课内知识课外迁移，比如阅读，我们叫大小阅读，还有文言文阅读，以及选修阅读，都是课外的，但是用到的知识都是课内学习到的，你不能说你没有学过，但是在书里有找不到。还有，要注意基础知识的累积，再高的建筑都要从地基开始，不能浮，要脚踏实地，尤其是拼音字形，这也很重要还有还有，要注意自己整理积累，知识上要学会自己归类，不能一味接受老师的灌输 ################################### 平常是多背背古诗词，还有要记着关键字，而不只是句子，写不对还是没有分的。看些杂志积累些素材，写作文时有时会用到。记些成语是很有帮助的，你还可以没事看看史记，不看译文的翻译下，试着多记些常用的词语! #################################### 同学你好，你可以到百度文库里找一下，里面有很多的有用的资料，对你会有很大的帮助。。。我先给你发几个链接，我感觉很有用的，你点击查看一下 http://wenku.baidu.com/view/4e748f275901020207409cb8.html http://wenku.baidu.com/view/38a0a495daef5ef7ba0d3c5f.html http://wenku.baidu.com/view/07086018f18583d04964594d.html 祝你学习进步。。。加油~~~

第一题一般是拼音汉字着重是拼音，你可以买一本龙门训练第二是成语的使用关注成语的本以及引申义第三题改病句这个龙门上也有训练然后是文学常识这个就需要熟悉书本之后是现代文阅读，古文，阅读，作文这些都没有什么好说的平时训练都有只要不荒废在做完题目后对答案看与自己的答案不同在哪里，以及应该怎么答题目这些在一些辅导书上都有总结，你可以看一下。最后，加油吧！

可以说把文言文的注释全部都背下来在高中是没有必要的如果你想学好高中语文在高考的时候取得好成绩作为过来人，我建议你可以去买一本高考总复习的语文资料书最好是你们本省的教育集团出版的上面会全部列出高中语文所要掌握的文言实词虚词及语法常识这样你的语文学习就会更有条理而且比别人先走一步总是好的但要注意的是要均衡你的学习时间毕竟语文的学习很费时而且在短时间内不会有明显效果特别是语文成绩很难与你平时的付出成正比所以你应把更多的时间与精力花在文综或理综上语文不必花太多时间如果你现在是高三的学生了就不要再买高考总复习的语文资料书学校都会订你会做不完的高中语文上课用心听了也就差不多了多看看文摘吧很有帮助祝你考上理想的大学

高中语文的重点知识是什么

4，高考语文怎么复习

我也觉得语文主要靠积累，平时多留意，而不是只有到考试时才想起来~ 1、首先，一篇课文，你一定要把里面的不会读的字、词亲手查字典，这个很重要，因为只有自己亲手查了，印象才深刻，而且查的时候不要查完你要查的就立刻把字典合上了，而是要看看那一页或附近的相关的字词，这样就可以串联着记住很多字词和它们的意思~ 2、对于文言文，当然，记住一些经常遇到的字的意思很重要，这个你应该知道，因为文言文老师一般都会讲的~ 3、其次，看杂志或读一篇文章的时候，把你认为写的优秀的或者经典的或者富有深刻意义的句子在脑子里细细品味然后抄下来，经常读读，时间长了，这些句子或词就象印在了你的脑子里，到用的时候就会蹦出来了~ 4、还有，要多读文章，培养语感~ 5、作文，也可以用到刚才说的你记住的句子，当然，要遇到一篇好的作文，也要反复的读，不知不觉中就有收获，如果你觉得哪个满分作文写的很漂亮，也可以把格式或者作者的写法仔细想想，说不定你高考的时候就可以用这个格式呢~ 最后，语文是活的，还是要一点一滴的积累~而且要培养对语言的感情~我高考语文考了120多呢~

首先，字词部分，这是最基本的，字形，字音，字义。重点在于课本中文章里出现的生字词。注释也十分重要，尤其是文言文的。其次，针对考试适当做题。适应考试的各种题型，每个部分都要练习，其中不太擅长的更要专注更要勤奋。比如大阅读，或者语言运用。最后，作文，坚持看语文报或者好的杂志是必要的，同时，我建议你每天在睡觉前都写点东西给自己，一来可以缓解自己的临考压力，二来可以锻炼笔杆，我当时就是这么做的，效果很好。对于写作，只有写得多了，才会有更多更好的灵感和语言。最后，加油！你会成功的

1.处处留心皆学问。多洞察！（比如看电视央视10套） 2.熟读诗书三百首。多记忆！（比如红楼梦） 3.感性思维很必要。多练练！ (比如..）惭愧，鄙人高考作文只考了58分！没得满... 以上皆肺腑直言，言诳语着为小人！

只要就是平时学习听得进....听得进学习起来就容易多了..考死记硬背是行不通的....有时还要“头爆”....

语文是高考中最难提高的一个科目，往往对个人的文学素养要求很高，所以语文要考高分是比较困难的。但是要是重点突击某一个专题，在这上面多拿些分，还是可以提高成绩的。我高中的时候，语文成绩一直不太好，每次考试也只是将将及格，感觉做什么都不顺手，很难投入到语文学习中，最后是被逼得没办法了，认真对待起语文了。如果是全国卷的话，首先的就是前面的选择题，这些要靠平常积累下的，语音题，字型题等。改错题要多做，这是有一种语感的，当你做得多了，你会发现其中的一些规律，一般他要考的点也就那么几个，你做题做多了，当然就可以掌握规律了。接下来是文言文阅读，汗。。。怎么说呢，还是要凭积累和语感，因为很多词的意思要记的，读多了也就好了。其它的也是。。。作文我有一个比较好的方法，你现在很认真的写一篇作文，然后修正再修正，努力完善它，可以给老师看，让他出意见。。。之后，你再遇到作文，看他的要求，可以直接往你写的这篇里面套。我就是这么做的，很有用的。我高考前两三个月写的作文都是这样一个思路的，而且每次分数都不低的。要复习高考语文，你先要看你平常考试的错误比较多的是哪个部分，之后分专题一个一个的练习，切忌急于求成，要知道，增强一点知识就是一点知识，语文英语都是这样的，多一点是一点，不像数学化学物理一类的会一个知识点就可以解决很多道题。语文英语可能是你要会很多东西，才能拿到这两三分的。所以加油！ps：终于说完了。。

5，高考复习语文要怎么复习呢

在做了高考试题后，回想刚刚过去的紧张的复习工作，想想努力和结果，预测和验证，的确有很多事情需要反思和总结，下面就个人感受和认识向大家汇报一下二．试卷分析今年高考语文试题与我们平时所做的模拟试卷没有多大区别。与去年的试卷相比，最大的特点是阅读量的加大，而试卷在其他题目的设置上，适当增加了难度。如现代文阅读部分，科技文选的太深奥，考生读后找不到思路，对成绩影响很大。文言文中有一些生僻字，影响了学生对文章的理解和翻译题的解答。作文采用了给材料作文的形式。而所给材料也不是为了引出话题，而是包含一种寓意，让学生根据自己的理解自主立意。这多少给考生带来些迷乱，但细分析起来，这样考察是在降低难度，因为考生可以就材料中的任何一点体会，展开评析即可。整个试卷的知识结构模式分为阅读题和表达题，阅读题又分为必考题和选考题。必考题包括科技文阅读、文言文阅读、古诗词知识的积累与运用。选考题要求从文学类文本和实用类文本中选考一题。表达题又分为语言运用题和写作题，与我们平时所做的模拟试卷相同，这是稳。但试卷的难度较去年有所增加，特别是语言运用及作文难度明显大于平时训练，更突出了对学生的分析判断能力及综合概括能力的考查，这是变。这种变化是对学生心理素质和应变能力的一种考验。三．备考总结这一年虽在紧张复习中度过，感觉自己也很劳累、疲惫，但看到试题时才发现很多地方并未备足，并不是说经过了时间有了过程就有成果。其一，文言文部分我们下的工夫最大，做的题最多，第一轮时细讲了所学的文言文课文，第二轮细讲了复习资料上的文言文题，第三轮又印发了文言文复习题，在模拟考试中，又把文言文作为重点进行讲解，学生的答题能力有了很大提高，但从学生的高考后的反映看，问题还是最大，得分情况还是最差。教训是对文言文的学习应该从高一就抓起，任何一个知识点都不能忽视，要讲细讲全，更要让学生牢固地掌握文言文的相关知识。其二，阅读题分析不细不深，我们在第一遍复习时就课内文章分类讲解了特点，专业术语等，第二遍综合各文体的常识边做题边分析，模拟时发现学生答题情况较差，就挑选几道专门的题集中训练，集中讲析，自认为准备好了，看到试题时却发现，讲的那些几乎没用，学生对文章都把握不准，有方法以怎么用得上？教训是提高能力比传授知识要重要的多。其三，教会学生答题方法。高考题的答案必须具备3个基本特点：条理性，简明性，概括性。具体而言，主观题答案必须分点，答题时标上序号，语言一定要简洁明确，用词要具有概括性，要体现出对文章原词句意思的概括归纳，答案拒绝简单的照抄原文句，更拒绝散文化的语言。不足很多，但细想起来，有几点经验也是仍可沿用的，权且表达如下：（一）学好语文课本刚进高三，我先领学生对语文必修一至五个模块的课文进行了系统复习，这一遍经单元为单位，分步骤细致串讲，先是利用早读时间重读课文，品味精典，课上再就课文的综合特点，文体的特点阐明概括，然后把四篇课文分类，从各类中挑一重点细讲，目的一是熟悉优美语句，这字音、字形、语病、写作、鉴赏等题打基础。复习古文用时较长，这里古字通假，词类活用，文言句式的基本规则等，因为高考命题虽然考查课外的文言语段，但是考到的释词译句内容，都要靠课内学习的知识，形成的能力迁移出去来解答，而且还涉及到默写填空。所以这一面复习很重要。（二）加强写作训练从高一到高三，甚至开考前一周，都没放松对写作的要求，尤其高三后半年，由两周一次习作改为每周一次，而且都是当堂完成，不允许拖拉，这限制时间限制文体的做法，虽然有点残酷，但坚持下来，确实有益，经过这番训练，两个班的学生，很少有担心写不起的。再就是帮助学生找到他们能发扬个性的写作内容及写作方式，根据三年来学生写作的情况，帮他们分析各自擅长的文体及熟练的材料，这样学生写作时就有话可说，驾轻就熟，运用自然，运用自然顺手。作文的分值有60分多，在一定意义上决定了语文高考的成败，从功利的角度说，最后复习阶段背一些优秀的开头和结尾，收集一些较新的论证材料，也会为文章增色不少。 (三)强化课堂限时训练在高三第二学期，由于学生复习内容多，负担重，我很少布置课后作业，而是将练习题在课堂上限时完成，以强化学生的答题能力和应试能力。还狠抓学生字体和卷面的整洁，使绝大多数学生的字体和卷面的整洁程度有了很大改善。还要求学生把以前用过的复习材料按知识点整理起来，到后期进行复习，有利于学生查漏补缺，效果良好。从教研室，网上和各兄弟学校获取高考信息，分析筛选用于冲刺阶段的教学。总之，不管是对考生还是对教师来说，语文都是一门难以准备的学科：试题灵活，与课文联系少，作文分值很大，考察能力多，历届高考可以说没有语文满分的。我们要抓住重点，总结经验，为以后的语文教学提供丰富的经验和教训，使成绩能有大的提高。

跟着老师走啊

多读，多写

看以前考试的卷子，重点看1~5题！至于这之后的题，要靠平时的积累，现在一下子也提高不了多少。

要我说就是背

看书，复习。。。。。。。。

6，高考备考时语文的有效复习方法

一般来说若果时间宽裕比较琐碎的部分可以慢慢来每天记一点还要记得复习如果说时间不宽裕可以重点抓现代文阅读，文言文阅读和作文文言文一般来说只要能把课文流利翻译过来就差不多了高考前一个月每天看一篇现代文阅读就行了（要仔细点看得细一dian) 作文来说只能看自己的发挥了一般说考前背上几篇满分作文就差不多了

一、第一轮复习：建立完整的语文知识系统 1. 面对课本，扎扎实实　　（1）积累基础知识。特别是“默写常见的名句名篇”一项，大家可以利用好早自修去朗读、背诵。　　（2）开阔视野。多读好文章，一能开阔视野，二可将其中的理论观点“迁移”到自己的艺术鉴赏活动之中。大家在学这些课文时，要把重点放在“迁移”上。　　（3）升华思想。找一些哲学、文化随笔对大家是一种思想启迪，读后，对提高思想境界与分析问题的能力都有很大的帮助，对作文水平的提高往往也有意想不到的作用。　　（4）提升阅读鉴赏能力。　　（5）深入思考专题讲座。　　（6）自读课上自我训练。知识性较强的课文，如第六册前两个单元中的自然科学类文章和社会科学类文章，老师往往会让大家在课上自读，获取相关信息，同时结合相关练习检测阅读质量，促使大家有意识地训练自己对文章内容的归纳整合与推理判断能力。　　2. 课外阅读，点滴入心　　大家可以算一笔账：每天拿出十分钟时间，一周就可以读完一本杂志。多读些课外书，既松弛了紧张的神经，又开阔了眼界，能提高阅读品位和能力，还有益于自己的写作，何乐而不为呢？　　高三时间紧，读大部头不现实，读些短小精悍的文章，积少成多，是一笔可观的财富。　　（1）推荐阅读的报刊：《读者》、《青年文摘》、《散文》、《杂文选刊》、《科学画报》等。　　（2）必做作业：见到好文章，及时做剪报，并选择思想性、文化性、艺术性较强的杂文、散文、随笔，写百字左右的评论，最好能做到每周一篇。可以选择有代表性的剪报和同学进行交流，资源共享，奇文共赏，讨论评析。　　（3）看电视也是一种特殊形式的阅读。一些电视节目的信息量比较大，如：“艺术人生”、“实话实说”、“文化访谈录”、“东方时空”、“焦点访谈”等，平时适当看看，既可当作休息，又可以获取时代感特别强的信息。如果能在写作中恰当引用这类信息，会使文章内容既丰富又鲜活。　　二、第二轮复习：明确重点、难点　　高考语文复习，要防止两种倾向：一是拼命做题目，以为做得越多越好；二是不认真复习，以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种倾向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。　　快速有效的阅读能力是应该着重培养的。应注重两个方面：一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。同学们要注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。　　语言表达题近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用语句等能力，语言材料多来自现实生活。这类试题呈综合性和开放性，很少孤立考查某一个能力点，答题需要一定的想象能力和联系能力。　　作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写，在写作过程中提高审题能力，提高运用材料表达真情实感的能力。要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作素材。　　在第二轮的复习中，要加强对必考的古代诗文阅读的复习。这部分内容的复习要坚持课本第一，效率至上。　　1. 用记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本中的各类古文知识。　　2. 抓好重点。要根据《考试大纲》的考查范围和要求以及自身的熟练程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点。　　3. 计划性强。对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期复习计划。　　4. 方法灵活。比如利用零碎时间复习文言虚词，会因分散而容易掌握。　　5. 精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精,应围绕复习重点,如实词、虚词、表现手法等。选好后不借助任何辅助读物自己去读，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确，要落实每一个词。　　总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。　　三、第三轮复习：针对《考试大纲》　　经过第一、二轮复习以后，同学们就进入了冲刺阶段。在这一阶段，大家应该想到自己通过前阶段的复习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议采取这样的做法：　　1. 研读《考试大纲》　　《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。解读《考试大纲》时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但能让同学们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉大家本年度高考的命题走向。　　2. 重温部分考点的重要内容　　语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面：　　（1）字音和字形。字音中，注重复习多音字；字形中，侧重形似字、同音字的复习。　　（2）常见虚词。如“不管”、“尽管”、“即使”、“虽然”、“和”、“或”、“既然”、“以”、“以及”、“除非”、“关于”、“对于”、“抑或”、“无论”等连词、介词要特别重视。　　（3）文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握；理清文学史（包括文学流派、文学体裁）；非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累，这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式地盲目背诵，而要选择常见的、重要的古诗文。还要特别注意应该动手把平时的易错字写一写。　　（4）对于《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式，如“若（如、奈）……何”、“何（奚、恶、安）以……为”、“何……为”、“何……之有”、“不亦……乎”、“无（毋）乃……乎”、“得无（毋、微）……乎（邪、欤）”、“庶几……乎（与）”、“孰与……”等，有必要结合课文例句将它们的用法牢记于心。　　（5）对于古诗中的“直接抒情”、“情景交融”、“乐景写哀”、“以动写静”等常见手法，同学们要做一些有针对性的训练，把握其内涵、特点和意义。　　3. 准备作文　　如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家要有意识地进行以下几个方面的训练：　　（1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处就是给同学们提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书、看过的精彩文章、有过的独特经历、听过的心动故事、有过的好构思等写自己熟悉的内容和擅长的文体。在备考的最后阶段，要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。　　（2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题和文体下都能写出自己的闪光点。　　（3）锤炼几篇属于自己的成功的范文。对近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面仔细推敲分析，做好迎考的准备。　　（4）注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，同学们尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。　　4. 做模拟题　　最后阶段，大家应该选做一些高考模拟题，以便进一步明确高考的命题思路和方式，检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，进行最后的复习巩固。