有人担心，小孩根本就理解不了！其实这方面也不必过分在意，能理解多少就多少！何况现在的教育手段下，会辅佐大量的图画图片、影像视频、动画资料能辅佐教学，大大方便幼儿的理解。退一步说，即使小孩不理解，通过学习也可以增强幼儿的记忆力、语感、语言的节奏韵律训练。顺便说一下，当代的人有些矫枉过正，把一切记忆的东西都斥之为“死记硬背”，其实记忆力也是智力很重要的构成要素之一，记忆和理解也不能完全分开。
很多东西都是先记在脑子里，然后随着知识、见闻、阅历的增长对这些“记忆材料”逐步消化、认识、理解的，所谓“潜移默化”。当然，我们需要注意的是，在对幼儿进行这些国学教育的时候，首先要注意通过方式的灵活多样，通过兴趣的引导来教学，而不能强制灌输式的教学；其次，随着时代的发展，这类书中有的观点、内容已经不适合现代社会，我们要注意推陈出新，在扬弃的基础上科学地继承，而不能简单地完全照搬。
小学生背诵《弟子规》有意义吗？你怎么看待这个问题？
随着传统文化的兴起，社会上兴起了“国学热”，像《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》等经典书籍又回归到了人们的视野。我觉得，小孩子背一下《弟子规》也无妨，尽管《弟子规》里有许多糟粕思想，但是整体上质量还是蛮高的，肯定是利大于弊。小孩子就是一张白纸，教成白就是白，教成黑就是黑。小孩子即使全本背完《弟子规》，也未必能读懂其意思。
想真正明白其意思，至少需要到十二岁。但是小孩子的记忆力特别好，如果天天读的话，不到两个月就能全部背会。《弟子规》重在一个“规”字，用来规范世人的行为，读熟了该书，就会明白许多为人处事的道理。在日常生活中可以做到语言得体、行为得当，成为一个有教养、高素质的人。当然，背诵该书也需要取舍，取其精华，去其糟粕。
毕竟时代不同了，书中有很多观点都落后了，我们理解其意思就行了，没必要严格按照弟子规去做。比如“号泣随，挞无怨”、“事死者，如事生”。我个人认为，有余力的话可以背诵《弟子规》，无余力的话仅仅背会《三字经》就可以了。毕竟小孩子精力有限，需要学习绘画、舞蹈、钢琴、英语等技能，同《弟子规》比起来，这些东西更重要。
为什么现在中国孩子都这样了还有人反对孩子学习《弟子规》？
这个见仁见智了。首先要回答的问题是: 让孩子学弟子规的目的是什么?明是非知进退行不逾矩吗？也许读很多书都达不到这个要求，但不读书更是不能明理。书本本无高低之分，做这个判断的是人，规到这个提问上是家长。书里的东西家长了解吗？有些家长认为“糟粕”的东西，家长能给孩子讲解阐明吗?所以我的回答是: 家长判断，引导，阐释。
