6）如果答辩过程中，答辩小组的老师直接对你论文下判定，说你的论文不行，那么就赶紧找指导老师修改，安心参加二辩。至少，参加二辩你还有机会毕业，如果很差的论文一辩过了，等到被学院督导或者省里抽查，你就直接没有机会毕业了，所以个人认为要感谢在答辩过程中严格要求你的答辩老师，这样的行为其实是帮你排除了后患了！我是头条号作者，欢迎评论，订阅。
论文答辩有什么技巧？应该怎么巧妙回答？
论文答辩无技巧！一，论文是科学、严肃的文章。它是具体的，认真的，实在的，不容掺假。因此，二，答辩也应是秉持同样的态度，具体、认真、实在地做好准备，应答提问、质疑。尽管论文是自家研究成果，文章也是亲手完成，答辩还是需要认真准备——写作原由——研究过程——与过去同类问题的区别——参考文献——相关资料卡——导师简况——注释——与论文相关的其他问题等——并且熟记。
——这是“答”。主辩者或许希望了解你进一步的能力，可能会提出你预料之外的题目。倘若你真感“意外”了，要先静心，再搜集大脑存储，立即组织材料——辩！这点很重要。不管怎样，一定要“辩”！——从容接招固然好，胡搅蛮缠也可以。只要能自圆其说，“何须出处”(苏轼)！答辩答辩，有答有辩；只答不辩，事难完满。另外，守时、衣着、容颜、声音、礼仪也不要忽略。
说说当年你们毕业论文和答辩是怎么通过的？
当然需要原创了。如果不是原创，要抄的有技巧不要被查出来。查重是你的文章跟网上的数据查重，有重合的就是标红，计算你文章标红率跟全文的比例，就是查重率。我们学校要求查重率低于10%就是一万个字的文章能抄一千字。在这一千字里面包括你引用的句子。所以避免被查重，你最好参考书上的，外文文献翻译成英文。这样比较低。
直接抄网上的查重率比较高的。还有就是看你们学校用什么数据系统查，用知网数据查重要求更高，因为收录的文章多。用万方就比较松，收录的文章少。意思就是用知网差的你有 1000自标红的话，万方可能就 300字标红。在交论文之前一定要自己先查重一下。可以用知网系统查，然后把标红的修改后再提交，这样还能降低一些。
高校对毕业生开展网络论文答辩，对学生有哪些影响？
我是索菲，我谈一下自己的看法：1.停课不停学，各类各级学校都在网络授课，任何课程都可以在线收听或收看，只要老师和学生家里的网络，在线听课没有问题，学习效果可能差一点，但只要提前预习，复习就没有问题。2.关于高校毕业生网络答辩，我觉得更没有问题，不管是哪个专业的论文，只要你自己做的实验，自己去调查研究，写出来的论文自己就特别熟悉，多看几遍，就能把论文的关键点和衍生问题找出来，熟记关键点和衍生问题，证明自己的论点和论据是正确的。
就不担心专家提问。3.提前梳理自己的思路，做到心中有数，答辩过程中，一定不要紧张，老师问什么就回答什么，不能张冠李戴，答非所问，如果这样，想要通过答辩就困难了。论文答辩会问到的问题都是围绕论文展开的，比如“你是如何选择这个论文的标题的”、“你写这篇论文的时候参考了哪些资料或者书籍”等等，还会让学生简单介绍一下论文的大概内容，同时老师还会根据论文中的论点提出问题等等。
毕业论文答辩具体的程序是什么，需要注意哪些问题？ ？
论文答辩的具体流程：第一个环节：论文陈述环节。这个环节本科生一般为2-3分钟，研究生博士时间稍长。这个陈述环节，学生主要陈述内容为：为何要做这个论文选题，论文的最大亮点是什么？论文的创新点何在？论文的不足等等。第二个环节：论文陈述完毕后，进入答辩老师提问问题环节，本科生论文答辩的时候，答辩老师之间通常有分工，一位老师只针对几位同学提问，其他老师不参与，所以本科生论文问题比较少，通常有2个。
硕士，博士论文答辩，答辩的所有老师对所有答辩同学都参与提问，每位老师一般都会2个左右问题，所以一位研究生需要回答6-7个问题。第三个环节：论文陈述，提问问题环节后，短暂休息，进入论文答辩第二个环节，回答问题环节。这个环节学生集中回答老师所问问题。如果对学生问题回答不太满意，答辩老师会进一步提出问题要求学生现场作答。
这个环节，答辩老师也会对论文的进一步修改完善提出具体意见和建议。第四个环节：学生集中回答完毕以后，暂时回避，答辩组老师商讨论文答辩通过与否。第五个环节：答辩组老师宣布论文答辩结果，一般为三种结果：通过，不通过，经过修改后通过。论文答辩环节需要注意什么？第一，个人陈述环节尽量简明扼要，不要长篇大论。第二，回答问题环节，要有针对性，不能过于泛泛，要紧紧围绕老师所问的问题作答。
