时间再长，你要了解学生秉性甚至家庭教育情况。再之，你要与孩子们多沟通。在了解的基础上交流，才有的放矢，才精准切题，才往人的心里去。泛泛而谈，隔靴搔痒是没有什么效果的。然后，你要与其他老师多联系，团队合作很重要，尤其对你这样的新手。你孤芳自赏，恃才自傲，我行我素是万万不可的。老教师多年的积淀，多年的汗水和酸甜苦辣，他们也像你一样从实习开始自己的职业生涯的。
你没有理由不敬畏前辈。多与他们交流，除了学习，还会知道你意想不到的学生情况，获悉巧妙的管理方法，让你少走弯路，提升管理效果。第四，有能力。要管理好学生，还必须具备几个重要的能力。首先是沟通能力。你定要相信说话是有技巧的，表达是有方法的。为了达到沟通的目的，一定要想好沟通的方法和交流的技巧。学生犯了错误，与其沟通，是直言不讳还是旁敲侧击，是循循善诱还是一语警醒，真值得好好推敲。
其次是教学的能力。教师的主阵地在课堂，师生大部分时间是在课堂上度过的。教学能力的强弱，直接影响管理效果。教案编写，教法运用，媒体操作，课堂生成，有序互动，都让学生直面老师能力的大小。直接决定学生是否服从老师的管理。第三是要有用人所长的能力。要管理好学生，仅凭老师个人的力量是不够的。你得借力打力。你要让学生自主管理，让学生影响学生。
培养小助手，栽培小能人。小事有人管，要事有人问。学生就是你的顺风耳、千里眼。你还要发挥家长的作用，在赢得家长信赖的基础上，让他们配合你做好学生教育，家庭督促。你还要请其他老师助力，让孩子感觉你的管理不是孤立的 。作为实习老师的你，你这样努力了，哪有事情不成之理！希望我的回答能带给你启发，祝你成功！（原创杂文，欢迎交流）。
上学时你的老师有哪些口语金句？
回想起老师那些金句，思绪便如潮水般倾泻而来。语文老师:记忆中的语文老师总是以一副儒雅的形象面对我们，他一直笃信的教学原则就是“用教材教，而不是教教材”，所以他在课堂上总是旁征博引，频发金句，例如“和大多数人和谐相处，和少数人独来独往，只和一个人亲密无间，不和任何人为敌”等数学老师:数学老师留给我的印象用一个次来概括那就是“严谨”，在课堂上一般都是在传道受业解惑，所以金句不是很多。
只记得奇变偶不变，符号看象限英语老师:英语老师最常说的莫过于这是固定搭配或者sit down了物理老师:用一个词来形容我的物理老师，那就是逗比，每次上他的课我们都很开心，他也会把一些物理公式变成顺口溜，可谓真正的金句频发“无可奈何花落去，GM等于R方G，”有个木块叫小方。他要干啥呢，做直线运动。还有属于他的长音摩_擦_力化学老师:这是我的班主任，一般情况下和我们都是严肃的，其实他骨子里也是个逗比。
