第四,抓好校本教研和教资培训。学校在抓好班主任队伍建设的同时,也要抓好科任老师队伍建设,教学质量的好坏,归根结底,都要由科任老师去落实。松紧适度,张弛得法,教书育人,管理优先,方可提高初中教学质量。学校教学质量的提升,除了校长带领一班人,落实教学管理以外,要抓好教师队伍建设...