其一，积木玩具可以接受孩子的好奇心。积木玩具可以锻炼儿童的智力发展，这的确是当然的。希望可以有所帮助。我孩子也是2岁半时，对积木特别感兴趣，于是我给他买了一套乐高积木，和他一起玩，看着他一遍遍地将各种搭好的积木推倒重来，再搭再推翻，可孩子却一点儿都不嫌烦，真的非常开心。
在家里跟孩子玩什么游戏能够锻炼孩子的注意力？
在家跟孩子玩以下游戏可以锻炼孩子的注意力：1. 走迷宫，根据孩子的年龄，由简单到慢慢增加难度，可以和孩子一起要，只是玩的难易程度不同，告诉孩子，妈妈和宝宝的标准不一样，大人适当的看情况让着孩子，让孩子有了成就感，才会持续玩下去。2. 舒尔特表格，孩子从3x3的开始玩，并且记录下每次的时间，当这次比上次快的时候，你就要告诉孩子，这次快了两秒，真不错，速度提高很快。
3X3玩的很熟练了，就玩4x4，再到5x5，根据孩子的实际情况，一步一步增加难度。我们是玩6x6的，要在25秒以内达到优秀不容易。3. 图形译码有两种玩法，第一：可以给图形上色，根据不同年龄段要求不同，比如3-4岁，允许填出线2-3毫，5-6岁控制在2毫米以内，7岁以上的在1毫米以内。这个游戏即培养孩子的专注力，又能培养孩子的精细动作，填色要控制力度和幅度。
第二种玩法就是图形代表数字，把数字遮住，让孩子说出每个图形代表的数学并写下来。4岁左右的宝宝要记住3个图形和数字，5岁的宝宝记住4个图形和熟悉，6岁宝宝要记住5个图形和数字，7岁宝宝要记住6个图形和数字，8-9岁宝宝要记住8个图形和数字。4.听数字游戏，比如当我们念一长串数字的时候，让孩子记一下，我们念了几个1. 或者读一段文字，里面出现了几个数字等等，这个游戏也能提高孩子的听觉注意力。
5. 听音辨物。把能敲打出声的物品放在桌上，让孩子看着物品并听声音，然后让孩子闭上眼睛，看看孩子能记住多少种声音。合格标准：4岁宝宝记住3种声音，5岁记住4种，6岁记住5种，7岁6种，8岁7种，9岁8种。这个也是训练孩子的听觉注意力。6. 视觉注意力，手眼协调训练，就是按照右边的内容抄写在左边的的格子里。
儿童喜欢玩拼积木的游戏，积木能够开发什么智力呢？
积木玩具可以锻炼儿童的智力发展，这的确是当然的。其一，积木玩具可以接受孩子的好奇心。而在孩子玩耍的时候，智力中的适应性激增。那么当孩子再次遇到类似的事情，能迅速开启智力解决问题。其二，积木游戏也是一个微缩的仿真玩具。如果儿童想要用现有的积木玩耍，自然而然的就会想到生活里的人或者事物。那么智力中的联想性就会贯穿始终，帮助儿童更快的成长与发展。
其三，积木游戏的组件相对于低龄段儿童而言是较多的。那么儿童在适应玩耍的过程中就会出现一个整体形象，而拼装的过程就是这个整体形象的再次塑造。从一个个部件组装起来，到整体的的积木形象完成，必然孩子的再认知能力会得到大大强化。其四，积木游戏的玩法是非常随意和有趣的，一个三角形和一个三角形就能是一个风筝，一个长方形和一个三角形可能就是一个家。
孩子在玩耍的同时也在给身边事物确定属性，比如房子的形状啊、跷跷板是用来玩的、棒棒糖是吃的等等这样的东西。这个过程是一些我们认为的幼稚行为，也是一个不能被约束的但可以引导的过程。结言：孩子的成长需要陪伴，儿童智力的开发主要是思维智力和动作智力。一般在儿童期，动作智力要比思维能力多的多。希望可以有所帮助。
孩子玩乐高有什么样的好处？几岁就可以接触乐高玩具？和普通的积木比起来有什么区别？
家有两个男孩，曾经有段时间他们特别钟情于看电视，在广告上看到乐高，指着电视告诉我：妈妈，我想要乐高。买了之后，两个孩子对乐高展现了超乎想象的热情，每天早早起床开始各种拼插，晚上睡觉还要悄悄放在枕边，电视机和动画片则被他们抛在了脑后。对于孩子来说，乐高真的是款不错的玩具。然而一些妈妈并不理解，那么多的零件，看着就烦，孩子不小心吞进肚子怎么办？完之后弄得哪都是，还那么贵，不买不买。
我想对这些妈妈说：你真的错过了一个很好的育儿机会。孩子玩乐高的好处乐高不单单是一种玩具，在玩的过程中，孩子可以接触到包括物理、机械、数学、几何、电子、工程、建筑在内的多种综合知识，孩子玩乐高的好处很多，欣然妈妈可以对你说上两个小时，不过在这里，我们长话短说：锻炼小朋友智力玩具怎么拼才会成为一个正方形？怎么拼成一个船的形状？这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，在玩的过程中，孩子的智力就会跟着提升。
要完成这些，对于孩子空间想象力的要求也很高，所以爱玩乐高的孩子智力、空间想象力都不会差。训练协调能力每一个零件的拼插都需要手指关节的活动，长期玩乐高的孩子手指会更灵活，眼、脑、手的协调能力也会更棒。培养孩子专注力和耐心我的孩子玩起乐高，经常都是半小时一小时不动，这对于才6岁的小朋友，确实很不容易。在没有乐高的日子里，他经常是上蹿下跳，一刻不得安静，宝爸还一度担心孩子是不是多动症，还找人问了如何提高孩子专注力。
然而遇到乐高，这些问题迎刃而解，孩子不会被逼着去做某些事，他们很乐意沉浸在拼插乐高的世界里。培养孩子独立做事的能力以前，孩子经常会要求我帮助穿衣服、穿鞋子，然而面对乐高，他总是会说：妈妈，这个小车我会拼。不知不觉中，孩子独立做事的习惯养成了。妈妈，我会。逐渐成了他的口头禅，每次他自己成功拼出某个造型，那种喜悦几乎都要溢出来了。
孩子不再沉迷于电视放暑假了，很多孩子没事干的时候就会想起电视和各种电子产品，家里有了乐高之后，孩子的关注点转移到了乐高上面，妈妈再也不用担心孩子看电视、玩手机啦。玩完之后，妈妈还可以督促几句让孩子自己收拾，这在无形之中也锻炼了孩子的动手能力。孩子多大可以玩乐高？孩子玩乐高，有些妈妈会担心乐高太小，孩子会塞进嘴巴里发生危险。
其实，乐高有大颗粒和小颗粒两种，小宝宝玩大颗粒乐高，稍大一些的孩子玩小颗粒乐高就可以避免这种情况的发生了。一般来说，一岁以上、四岁以下的小宝宝可以选择大颗粒乐高。这个年龄段的宝宝手指灵活性还不完善，对于过小的零件他们不容易驾驭，很容易让宝宝产生挫败感。另一方面，这个时期的宝宝喜欢把玩具塞进嘴巴里，小颗粒的零件很容易会发生意外。
四岁以上的孩子玩乐高可以逐渐由大颗粒过渡到小颗粒，拼插难度也可以适当加大，孩子们会在玩的过程中找到乐趣。二宝三岁的时候尝试给他玩过小颗粒乐高，因为拼插困难，每次玩他都会哭着找我：妈妈，我不会。现在到了四岁，简单一些的小颗粒拼插造型他已经可以很轻松的完成，每次都会很自豪地跟我说：妈妈，你看这是我做的。所以给孩子选玩具，一定要符合孩子的年龄特点。
乐高和普通积木的区别买过乐高的妈妈都会知道，乐高和积木长得像，并且价格要贵很多，那么为什么我们还要买乐高而不是积木？二者有什么区别呢？乍一看乐高和积木似乎没啥区别，一样的颜色，一样的拼插功能，但是玩过之后，你会发现积木的变化是有限的，而乐高是百变的。乐高的百变体现在零件样式的齐全，场景多变，适应人群广、与时俱进，不管是男孩、女孩，青少年还是中老年，都可以在乐高的世界找到自己喜欢的一款，小到各种车辆、大到警察局场景、公主宫殿场景、恐龙丛林探险场景，甚至还有各国的著名建筑，这怎能让那些动手族不手指大动？前些日子，带娃上过几次机器人体验课，乐高与电子电路、编程等联系起来的乐高机器人，则是乐高的又一次升华。
小孩子专注力太强是什么原因？两岁三个月的小朋友，积木一类的游戏可以耍一两个小时，需要观察吗？
专注力太强是好事啊，家长应该为此感到高兴，有些孩子想集中注意力都没法集中，还要通过各种方式，才能让孩子有良好的注意力，这不是件容易的事。我孩子也是2岁半时，对积木特别感兴趣，于是我给他买了一套乐高积木，和他一起玩，看着他一遍遍地将各种搭好的积木推倒重来，再搭再推翻，可孩子却一点儿都不嫌烦，真的非常开心。
之所以很多孩子都喜欢玩乐高积木，是因为积木留给了孩子无限的可能性，具体来说有如下几个好处：1.7岁以下孩子的手，就相当于孩子的大脑，所有的智慧都在指头上。在孩子把玩积木的过程中，其实就是帮大脑积累经验，通过不断地拼插，培养孩子逻辑思维、创造力和解决问题的能力。2.玩的时候，可以培养孩子的专注力和观察力，搭建时他会识别积木的颜色、形状、大小等等，比如，搭建车时，他会明白车轮是圆的，但在自己搭的时候，发现轮子的构成比较复杂，于是他在无形中，学了很多现实的知识，虽然没有人告诉他，但强烈的对比，让他的观察力在无形当中提升了。
