总结：练字是一个长期的工程，要有滴水穿石的精神才行。多看别人写字，非常重要，能让你知道自己与名家的差距，明白努力的方向！2、练字每天坚持练字半小时以上。训练方法也非常简单粗劣，例如，有的直接照着字帖写，有的根本没有帖，专门教授自己的字体。想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。
孩子如何练字？
我是一位从教23年的小学语文老师，如何让孩子练好字，我想给出以下三个建议：一、基本功 1、笔画与偏旁要想写字漂亮，必须天天苦练基本功。著名书法家田英章，今年70多岁，每天还要练笔画；达芬奇每天画很多鸡蛋，日积月累地训练，让他成为一代大师。可见基本功的重要性。练字，先练笔画，笔画练得好，写字就成功了一半儿。
笔画练好后，再让孩子练偏旁，比如走之底，双人旁等。偏旁练好了，下面的结体就好学了。2、结体如何让笔画组合在一起变得美观，这就要谈到间架结构、结体的艺术。比如，首点居正、通变顾盼、点竖直对、中直对正、横笔等距等。只有掌握好的结体艺术，才能写出很漂亮的字来。 3、思想 1、主笔突出写字时处理好鲜花和绿叶的关系，主笔是鲜花，其他笔画是绿叶，尽量绿叶细，鲜花粗。
2、锋芒毕露写出每个字的顿笔，有些字的末尾是带尖的，必须写到位，比如撇、捺的收笔处。3、小蛮腰许多笔画在写的时间，开头和结尾一般比较重，而中间要写得细而轻盈。比如横折钩的折的部分，比如长横的中间部分。如果学会这点，字就会变得优雅、飘逸。二、方向 方向不对，努力白费。只有跟名师学，跟着好字帖练，才能快速提高写字水平。
1、报班条件允许，可以报名师的书法网络班。进班后，名师会循序渐进地教，每周会点评孩子的作品，指出进步与不足，孩子写字水平会提高得很快。2、字帖一定要买好的字帖给孩子练。 以前我就走了弯路，买了一位有争议的书法家的字帖，练了半年多，写出来的字，不尽如意。 后来，我改学另外一位名师，才把字真正练好！三、习惯 1、视频每天让孩子坚持看书法家的视频。
比如田英章、田蕴章、赵贺新、荆霄鹏等。学他们的运笔、结体艺术、书法思想。有段时间，我特别痴迷赵贺新老师的字，天天看他的书法视频一两小时，一年后，字写得漂亮多了。多看别人写字，非常重要，能让你知道自己与名家的差距，明白努力的方向！ 2、练字每天坚持练字半小时以上。贪多嚼不烂，不要急于求成，每天只练两、三个字就可以啦！ 用心地练，把每个字练得像名家的字帖或视频中一样，这是非常不容易的！3、看帖书法家蔡澜就喜欢每天看字帖，用手在空中书写。
即使没动笔，每天也能学到很多东西。4、书友可以加入书法qq或微信群，每天把孩子的作品发到群里，与书友交流。学习别人的优点，接受别人的建议，改正自己的缺点。总结：练字是一个长期的工程，要有滴水穿石的精神才行。坚持每天进步一点点，日积月累，孩子一定能成为小小书法家！ 不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！。
怎么让孩子练好写字？
谢友邀请，关于小孩学书法应该怎么学的问题，提几点建议：少年儿童学习书法应当掌握正确的学习方法，只有选择好字体、字帖，坚持临帖、读帖，循序渐进才能取得较好的学习效果。1、选好字帖少年儿童初学书法应当从楷书入手，楷书是现在通用的书体，通俗易懂，容易理解，点画分明，中正匀称，是结体的基本规律。初学范本宜选古代书法名家的代表作，唐楷是楷书的成熟期，讲究法度，结构严谨，比如颜真卿《多宝塔》、《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》，欧阳询《九成宫醴泉铭》等诸家碑帖。
2、坚持不懈经常参加一些书法展览，多接触一些书法人士，培养对书法的爱好，因为爱好是最好的启蒙老师。面对枯燥无味，周而复始描红、临帖练习， 没有坚强的毅力，很难做到坚持不懈地练习，只有通过不断训练、养成书写习惯，才能坚持不懈地学习书法。3、循序渐进要逐步从基础开始练习，一个阶段一个阶段地学习，先描红、再临帖、临创地顺序进行。
一是要扎扎实实地在临摹上下功夫，一个字、一个笔画地去临摹、去领会，掌握笔法技巧、间架结构要领。二是掌握用笔，楷书与其他书体的用笔原理上有所不同，各有用笔的方法。三是掌握结体，找准结构的特征、规律，逐字地攻破，找出有代表的字反复练习。四是掌握章法，最好的办法是整行的临习，而后通篇的临习，领悟章法之妙，熟练地掌握。
小时候有没有固定的家庭游戏？
我觉得我的童年还是挺幸福的，爸爸妈妈都在身边，虽然白天忙于工作，但是晚上和周末还是会经常陪我玩。而平时以及寒暑假他们陪不了我的时候还有我奶奶陪我，虽然物质上的匮乏让我们那一代不像现在的孩子这样有那么多新颖有意思的玩具可玩，但是我们也有不少属于那个时代的益智玩具和家庭游戏。1， 扑克牌游戏。从拉大车到捉黑叉，还有憋7、24点……十来种玩法。
我觉得扑克牌其实是非常益智的游戏，而且不同的玩法可以对大脑进行不同的锻炼，比如拉大车锻炼注意力，24点可以训练四则运算能力，而憋7、捉黑叉又对大脑思维的灵活性起到一些作用，还有其它玩法就不一一例举。总之扑克牌是那时候很好的玩具之一。2， 各种棋类游戏。虽然其它游戏不多，但是我爸妈没给我少买棋类玩具。
象棋、围棋、跳棋三大棋自不必多说，还有军棋、飞行棋。飞行棋，就是那种有张地图，上面有4个颜色的棋子，上面有飞机图形，最多4个人玩，每人选一种颜色的棋子，然后转动骰子，停到几棋子就在地图上走几步，最后所落到的格里会有一些奖惩措施，最后以先到达终点者为胜。别小看这个游戏，不仅需要手气，还要心算数字，而且掷骰子的时候也要掌握技巧。
3， 摸硬币。把硬币按3枚、5枚、7枚分成3堆，然后两人轮流拿，每次最多拿5枚，但是每次只能从一堆中拿，最后以剩一枚轮到谁拿谁就输为结束。说到硬币，我记得爸爸还教过我把硬币立起来往上叠放的游戏，不过我也就最多叠放过两枚，这个对手指的力量和灵活度的要求很高。4， 弹珠游戏。7、80年代出生的人对这个游戏不陌生，地上挖几个坑，有的还会灌上水，每人先弹出一颗玻璃弹珠，然后按顺序依次弹进每个小坑，谁先到最后一个坑为胜，中间也可以把对手的玻璃球弹开，离坑原点。
虽然是小孩的游戏，但是我爸也经常陪我玩，是不是很酷？5， 另一个有时代特色的小玩具就是拍洋画。不过我爸跟我玩是翻洋画配对游戏，就是买两套相同的洋画，剪好后，把洋画背面朝上摆好，然后找出两张相同的就算配对成功，看谁翻出的配对多为剩。虽然和现在的孩子相比，那时候我的玩具少的可怜，一个抽屉都装不满，但是我的童年在爸爸妈妈奶奶悉心的陪伴下，过的非常快乐！。
和老人玩的互动小游戏能有哪些？
不用任何道具，可与老人互动玩的游戏分享一则：手指互动游戏：准备：仲开手掌，藏住大拇指，其余四指并拢：①上打下不动（食指开合，其余三指并拢）；②下打上不动（小指开合，其余三指并拢）；③两边一起打（食指，小指同时开合，中指，无名指并拢）；④中间一条缝（食指、中指并拢；无名指、小指并拢，再将两部分开合）。空手玩，指不借助任何生活中和自然界的物体仅靠双手玩出具有一定观赏性，互动参与性和娱乐性等花样活动的总称。
成年人练字有哪些高效率的方法？
感谢邀请！我是杨志勇！如想进步快效率高，第一是选字帖要挑你最喜欢的，这样才能百看不厌，写起来有感觉有激情。保持这种状态，学起来进步自然快！二是精研其点画顾盼，妙悟其结构造形。如何穿插得当，怎样险中求平。观察的越仔细进步越快。否则写谁的也不像，还是原地踏步。三是要专中求博，各种风格的字帖要都看，比较着学。
我是一名书法老师，怎么教练字最有效果？
我觉得，光是自己写得好，不见得会教学生，况且，可能有些书写技法是不正确的，那不是坑人吗?据我所知，网上搞书法讲座的，或专门作书法培训与教学招生的，99%不懂教学设计，也没有完整的教学文案，不懂什么是纯正的传统书写技法。训练方法也非常简单粗劣，例如，有的直接照着字帖写，有的根本没有帖，专门教授自己的字体。
其实，这些作法都不是正确的训练模式，实际上，他们是以教学讲课为名在展示自己写的字体，让学生和那些盲目崇拜者看，根本起不到教学作用，教学目的不纯。试想，看视频能学会?虽然，有的专门进行笔法动作练习的环节，但是，画写线条的含义并不是很清楚，只知道是为了练习控制笔的能力，可是在画写的时候，起止之间却没有长短、节奏、速度、中锋、侧锋……等等明确的概念，例如，有的老师让学生划写30~40厘米长的横线段、竖线段若干条，并且光有中锋画写法，没有侧锋画写法，试问: 这样的笔法动作是写什么字体用的呢? 指法、腕法、肘法怎么协调运用? 很多老师不讲解，可能老师自己说不清楚。
也有进行笔画练习的，可是，笔法动作不正确，比如，在起笔处、收笔处和转折的地方，附加了一些不必要的描画性的动作。例如:把逆势起笔、藏锋收笔，理解为笔尖兜个小圈圈。其实，这种描画法是不正确的，没有预料到这样做副作用和后遗症特别严重，容易固化毛病，事与愿违。如图:▲图为源自某书法教材传统书写技法的核心精髓是，遵守法度，自然书写。
所以说，书法教学是一门专业性很强的职业技能，作为书法老师，不但要写的好，还要写的对，如果执笔法要领、运笔法动作、临摹方法、创作思想等，都是错误的，说明书法理念有问题，只会写字而不精通书法，岂不是误人子弟?身为书法专业课的老师，更最重要的是，必须熟悉书法技术原理和艺术原理，对写字、书法的概念要十分清楚，属性特征及其书写技法彼此之间必须要界限分明，如果自己都不知道它们有什么区别，写了几十年硬笔字、毛笔字，还误以为这就是书法，怎么去教学生?比如，中小学生学习硬笔书法，主要目的是改善以往错误的书写习惯与用笔手法，力求写得好、写得快、抄作业……然而，很多书法老师却不知道什么叫手写体规范字，也不教授实用型的硬笔字，误把印刷体写法当作手写体规范字让学生们练，真是天大的笑话! 身为写字课老师，学生应该练什么样的字体合适都不知道，应该选什么样的字帖作范本不清楚……这样的老师是不合格的，也是不负责的！另外，最关键的一点是，必须要懂得什么是科学、系统、正规、专业的教学方法及其训练套路，决不能用自己过去多年间自学那套土办法教学生，比如，没有执笔法、运笔法、笔画、结字法等一系列前期基本功训练，只是指导学生照着字帖写，一个字一个字的抠，美其名曰: 要分析范本字形结构特点，然后，让学生把一个字写上好多遍，力求熟中生巧……那不是真正的临帖，是赏读。
倘若是照着字帖多写多练就能练好书法，那还要你这老师有什么用?真正的技法训练过程是有操作流程的，如图:▲图为本人教学程序正确的执笔姿势是学好书法、自如运笔的前提条件，如果这个问题都弄不懂，你不配当老师。如图:▲图为本人教学示范传统临摹方法有十余种，例如:双勾法、单勾法、填勾法、摹写法、描红法、对临法……每一种操作方法功能与用途各有独到之处，不仅要熟知，还会灵活运用。
如图:▲图为本人教学示范——潘氏分步摹临法书写技法、训练方法是永恒的主题。书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象妄下断语以上是我的教学研究心得体会，仅供参考。 想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺方面的课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生•寄语。
大人下班后，可陪一年级孩子玩什么游戏？
我分享下数学方面的吧！游戏喜闻乐见，老少咸宜，生动有趣，是寓教于乐很好的方法，最重要增加亲子互动，其乐融融！我是王老师，致力于小学数学的精品问答！在王老师一年级趣味数学专栏中，专门设置了趣味益智游戏板块。特分享几个给我的粉丝！一年级趣味游戏① 倒叙数字玩法也比较简单，妈妈口述3~5位随机数字，小朋友倒叙或正序答出，既训练了专注力，也增强数感，重点是随时随地可玩！如果纸面练习可以拓展到5~7位，也是一种手脑眼耳多感知训练的有效方法。
② 简易数独这个王老师介绍了多次了，很好的数字推理游戏，行列宫格之间，锻炼逻辑推理同时，也能使孩子思维立体化。家长也别闲着，不会的一块学起来！孩子喜不喜欢学数学，很大程度取决于家长的数学观！你都不喜欢，怎么让孩子喜欢呢。③ 纸面移植游戏纸面扫雷，纸面俄罗斯方块等方格游戏，都是王老师在专栏中设计的趣味游戏形式。
抽取游戏精髓，紧扣知识点体系。比如俄罗斯方块，实际上是四个小正方形的拼接，既能对图形加深认识，还能一起玩，何乐而不为呢？详情可关注专栏。④ 扑克牌扑克牌可以认识颜色，形状，规律，大小，凑数游戏等等，是很好的数学辅助“教具”。只要热爱数学，任何时候都能游戏起来。⑤ 火柴棒游戏小小火柴棒（牙签和计数小棒也可以）可以摆数字，摆图形。
请问如何能够让小学生爱上练字，而不是把练字当成完成任务？
确实小学练字在当前文化氛围中，一些不良现象，将泛滥成灾！为索取利益，肆无忌惮，残踏道德底线置不顾，视学令儿童被任意宰割的羊糕或被吸取的血库，是教育界的一股邪风，引起社会共愤！新时代，新作为，大思路，大担当，顺应新时文化建设，使学令儿童新的练字新启思，促使书文并进的学习兴趣得到感悟，精神振奋，达到好好学习，天天向上之目的。
