如果不知道该怎么做的话，可以买一本andyjames的教程来学学。前提是子弹底火和发射药均没有受潮，铁管内壁光滑，且符合强度要求。这种辅助测量仪器一般设置在阵地后方，可方便观测（通视）目标的位置，先利用指向针精确调整进准方位，再用该测量仪器瞄准火炮的瞄准镜，进行测量角度和划分，测量人员将测量数据通知火炮瞄准手，瞄准手根据数据用火炮瞄准镜瞄准后方的辅助测量仪器，由于两者使用相同的角度划分，此时的火炮射击火线就与辅助测量仪器的瞄准线方位角平行，就可以准确射击了。
迫击炮是怎么瞄准的？
这个是比较专业的问题，所以请细细品读。迫击炮作为“间瞄火炮”的典型代表，其瞄准方式与其他间接瞄准火炮的瞄准方法类似，且间瞄方式比较灵活多样，我们今天就科普一下迫击炮的瞄准问题。一般火炮的间接瞄准一般意义而言，火炮的间接瞄准是指瞄准镜不能与目标单位通视，需要在装定前计算观测所得的的方位、表尺、高低等射击诸元进行射击。
理想化状态下，只要装定了较为准确的射击诸元参数，就可以发炮；但是，在实操过程中，因为火炮自身稳定性比较差、后坐力大，易引起发炮后的位移偏差，所以现代火炮射击一般需要类似于土木工程所用的“经纬仪”一类的测量角度仪器（如下图），来辅助构件稳定的坐标系进行精确射击。这种辅助测量仪器一般设置在阵地后方，可方便观测（通视）目标的位置，先利用指向针精确调整进准方位，再用该测量仪器瞄准火炮的瞄准镜，进行测量角度和划分，测量人员将测量数据通知火炮瞄准手，瞄准手根据数据用火炮瞄准镜瞄准后方的辅助测量仪器，由于两者使用相同的角度划分，此时的火炮射击火线就与辅助测量仪器的瞄准线方位角平行，就可以准确射击了。
（这里话有点绕，然而实际情况的确如此，火炮的瞄准镜瞄准阵地后方的辅助测量仪，而炮口是向前的，所以真实操作时，你可以观察到火炮瞄准镜与炮口方向是逆向，并不是瞄向目标，如下图）：迫击炮的间接瞄准我们上面所说的是间瞄火炮的基本瞄准原理，而对于迫击炮这种比较轻便的间瞄火炮来说，可以依靠辅助测量仪器进行瞄准，但是大部时间由于测量仪器不便携带，且因为迫击炮一般都是战场前线使用，迫击炮用测量仪有时需要设置在阵地前方，容易暴露。
所以，在使用迫击炮时通畅不用辅助测量仪器，取而代之的是射击标杆，通常使用两根标杆（现代便携标杆一般为粗细两根，携带时可以将细标杆插入粗标杆，方便携带）。使用时，将标杆插在炮位前方，通过肉眼识别目标位置并对准后，将标杆插入地面，迫击炮设置在标杆后方合适方位。战时，也可就地取材利用木棍等物充当标杆（如下图）：两根标杆是一远一近插入地面的，后面的迫击炮手先用迫击炮瞄准前方远处的标杆，瞄准过程中炮口随瞄准镜移动；然后再用瞄准镜分划到近处标杆，分化过程中只调整镜子而不动炮口；最后再用瞄准镜瞄准远处标杆，此时炮口再随瞄准镜移动；通过这三步操作，就基本确立了迫击炮的精准射向。
三步动作的意义分别是，第一次瞄远处标杆相当于方位归零；第二次瞄近杆是为了反觇分划（可能大家不理解这个专业术语，简单来来说反觇属于三角高程测量、从A向B观测称为直觇，再从B向A观测称为反觇，就是一种观测技术）；第三步再瞄向远杆是为了将炮口调至精确射向。（当然，如果迫击炮和目标之间有障碍物，仅利用标杆无法目视目标，就需要配合指北针进行瞄准，指北针提供基准方位，然后再利用远杆和近杆的原理确定射击方向）。
由于战场环境复杂多变，我们前面所说的是迫击炮测向的“正规打开方式”，而这种炮本身作为便携火力打击工具，当然具备更多的操作方法（适应战时所需）。如果炮击炮位置与目标位置可以肉眼直视，那么不需要标杆、不需要辅助测量仪器，直接使用迫击炮瞄准镜就可以直瞄射击。当然这种方式也是十分危险的，当你能直视目标的时候，目标也能看到你，容易受到直接攻击。
当遇到紧急情况且距离目标较近时，可以不用任何辅助测量仪器、瞄准镜、炮架、底座板等工具，直接用炮身射击目标，这需要相当熟练的操作和丰富的经验，“高手”可以在数百米内精确命中目标，如下图：迫击炮的测距问题上面我们讲完了迫击炮的测向问题，下面我们来说说测距问题，现代化陆军基本都装备了激光测距仪，这就让测定目标距离非常容易:我们知道越是现代化、高精密度的设备，越容易在战场损坏或受到环境气候因素的影响。
而测距对于迫击炮的瞄准来说十分重要，当激光测距仪损坏或无法使用时，我们还是需要使用常规测距方法，这些方法也是炮手的必修课程。大家比较了解的利用两只眼睛轮流观测的“跳眼法”因局限性很大，其实并不实用。对于炮兵来说，最常用的还是“拇指测距”，伸出拇指后，根据相似三角形原理估算出被拇指遮挡的标靶个数，计算出目标单位的相应距离。
如何用五声音阶学习即兴演奏？
这是个比较有意思的问题，点赞。andy james在他的教程《New Frontier Guitar - Metal Pentatonics》对即兴有比较中肯的观点。他的原话是这样的（是国内人翻译的，应该也可以参考），请务必认真读完这段话：通俗一点讲解就是，你要先学习和弦素材。比如，在大小属三大和弦下面，可以运用的五声音阶有哪些？然后再去学习经典乐句，接着再去做经典乐句的重组和改遍，就造就了即兴。
如果不知道该怎么做的话，可以买一本andy james的教程来学学。是一个比较完整的教程，它的每个例子都会有分析，有练习建议。在刚刚开始必须要交代的是一定要用音程系统去学习和分析音阶，尤其是你要即兴的话。我之前也在文章里写到过这些，很多朋友多说把简单的问题复杂化了。包括我在北京现代音乐学院的老师视频留言里面也看到很多朋友都说是把简单的问题复杂化了。
其实真的是自己还不会用，还不知道其中的奥妙，随便下的结论。这个就好比我们以前都是骑自行车，上车就走多方便啊。但是后来研究出了汽车，研究出了高铁。尤其是高铁，那复杂程度是不敢想象的。但是有了高铁虽然看起来复杂，但是你不觉得你可以走的更远吗？这套教程每一条练习都有分析和练习方法，但是千万不要只是停留在copy阶段，那样永远也玩不了即兴，哪怕是这去改变一下音的组合方式，改变一下节奏，都要好一些。
到底该不该让孩子继续学钢琴？
我觉得还是听从孩子意愿。他喜欢钢琴愿意学习的话。家长有条件能力呢？可以选择支持。但是孩子不喜欢就不要强迫了 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1080, "vposter": "https://p3-sign.toutiaoimg.com/mosaic-legacy/2e8ab00055f74463abc59~noop.image?x-expires=1966670972
