初中成绩，初中的语文成绩不好如何办呢有没有必要补课

来源：整理时间：2022-07-23 01:37:04 编辑：教育管理手机版

1，初中的语文成绩不好如何办呢有没有必要补课

如果语文成绩不好的话，你一段时间的补课成效是不大的。那你应该怎么做呢？首先你肯定要多读课外书，语文成绩他很玄妙，当你读的课外书多了之后，那你的成绩自然而然会提上来。有很多家长还有老师都忽略了课外书的重要性，但是当你真正的让孩子放下心思去读一些有益的书时，他才会从中汲取知识。那阅读课外书有什么好处呢？阅读课外书一是能够帮助提升孩子的情感能力。二是能够帮助孩子学习生字词。三是能够培养学生的模仿能力。因此我觉得如果初中成绩不好的话，最好让孩子多读一些老师推荐的课外书。你读一段时间之后，成效会慢慢的显现出来。如果补课的话，他是很程序性的锻炼，如果孩子对于语文的教学，他的答题模式也不太了解的话，还是有必要参与补课的。编辑于 2021-07-22查看全部7个回答高中语文怎么学能提高成绩，提高高中生成绩的方法根据文中提到的初中为您推荐高中语文怎么学能提高成绩，从高一到高三初期，我儿子就一直特别努力，可是成绩就是没提高，高中语文怎么学能提高成绩，试过了这个方法，他的成绩真的提高了青岛欧吉威教育咨询有限公司广告下班不要玩手机了！业余时间兼职开网店，一件代发货源，月收8000?新手做无货源网店广告更多专家初中的语文成绩不好，如何办呢？有没有必要补课？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评— 你看完啦，以下内容更有趣 —初中没考上高中怎么?来北大青鸟学计算机初中毕业也能直接上大学，北大青鸟计算机学校，小班授课，一对一辅导，毕业可拿统招大专学历，更注重学生职业素质教育，点击查看2022北大青鸟招生简章广告2022-03-24初中的语文成绩不好，如何办呢？有没有必要补课？一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？三、探讨问题的成因，并具体分析：影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。 a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。 b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。18赞·2,193浏览2019-12-12初中的孩子成绩不好，有没有必要去补课？一般情况最难提高的学科是英语和数学。因为这两个学科，特别是英语内容太多，而且需要培养好语感。只要学生脚踏实地去认真学习，是有希望能够提高成绩的。但是究竟能够提高多少，取决于学生的努力程度和理解能力。然后是座位的问题，分座位的时候是按个头，从矮到高，男生一队女生一队，然后一个男生一个女生安排在一个位子上，依次往后，全部安排好了以后，再根据以后上课的情况进行调整，比如爱说话的搭配个不爱说话的，一般班级就是这样排座位的。经过从现在开始到中考半年多时间的努力，成绩可能可以提升一两百名，这个是建立在孩子是愿意进行补习，愿意付出努力的前提下。从这个角度来看，那当然是来得及的。最后再说一句，九年级来说差等生要想有大的提高已经几乎不太现实了。你应该把心思花到，毕业后我让他去哪个好的中专，或者更好的门路，但最好还是再上三年高中，门路和视野会更宽广。差生想成为优等生奇迹是有的，但概率很小。一切都来得及，才初三，人生的路还长着，但补课只是其中一个选项。首先要让孩子认识到为什么要学习，学习是人生气前进的基石，终生都要学习。其次，学习是有方法的，文科靠熟读，理考靠思路，找到适合自己的方法，事半功倍。弄清楚哪一科不好，差到什么程度。如果地理，历史，政治，语文差，那就要多背，是孩子懒惰成性所导致。如果数理化英语不好，那不仅仅是记忆的事，还有思维能力差的问题，全差，也不用补了，作用不大。如果这四门主科中一两门差，只属于中游，那就补一补是有效果的。

初中的语文成绩不好如何办呢有没有必要补课

2，中考决定成败的是初二还是初三

我有一个邻居和我同岁，中考不理想。家里就花钱帮他上了一个不错的高中，我们虽然在同一高中却不常联系，因为学习太忙了。后来高考他没考上，复读了。又没考上理想学校，又复读了，对三年的高三。之后考上了西安交大，研究生考上了上海交大，现在定居上海。交流中他很总是乐观。现在是，复读那些年也是。我觉得影响并不大，有的孩子在高二才开窍。我另外一个同学个子不高，经常被欺负在高一的时候，成绩不好中等偏下，高三时他个子变高了很多，最重要的是他选的是文科成绩特别突出。高中学生变化很快的。我觉得影响不大。肯定是初二！我本人从教接近三十年，经历过每一年的一线教学！初二才是真正的中学的开始，习惯培养，思维转换，都是需要学校老师们必须教给学生的，可惜，现在还有谁在研究学生吗？结合自己将近二十年教学经验，简单的评价一下，根据初二的成绩能不能看出中考成绩。一，正常情况。众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。二，特殊情况。任何事情都有两面性，结果并不是那样绝对的。因而，根据学生的初二成绩，不一定能判断出他的中考成绩。甚至，个别初二阶段的优等生，都无法考入普通高中！原因很简单，也很多。如，因为骄傲自满，心理发飘，初三没有好好学习。如，老是跟着一些学渣混，染上打架斗殴等恶习，从而荒废学业。如，因为中考录取率太低，考取重点高中的竞争性太大，优等生也会患得患失，从而导致成绩下滑。针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！而初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！个人建议。优等生在初三阶段，要戒骄戒躁，继续努力学习。中等生加倍努力，酌情考虑聘请家教老师，或者是参加辅导班，从而考入普通高中，甚至是重点高中。差等生在暑假期间，好好的参加辅导效果更好、但价格高的一对一辅导，从而考入普通高中，甚至是摸高考入重点高中。四，总结。一句话，初二成绩只能大致看出中考成绩，但这两个成绩不一定正相关。毕竟，中考的知识点不是很多，题型大都固定，因而中考难度不是特别大。逆水行舟，不进则退。优等生千万别骄傲自满，不然的话会名落孙山！只要功夫深，铁杵磨成针！不管初二阶段成绩如何差，只要狠下心好好学习，一样能笑傲残酷的中考！??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析小学成绩不好，初高中会好吗？老穆认为，这要分情况讨论:情况一:如果小学成绩到了“不及格”的地步，步入初高中后，难以变好，但不绝对！情况二:如果小学成绩处在60——80分之间，步入初高中后，成绩变好的概率略高于情况一。情况三:如果小学成绩处在80——90分之间，步入初高中后，成绩变好的概率比较大。“90——100分”应该不属于“成绩不好”区间，故不予讨论。【说明】这些情况都不绝对的！主要还是取决于学生对待学习的态度。小学成绩不好，到了初中，若非“大彻大悟”、“遇到恩师”或“父母教导”，很难有大的改变，原因如下:【1】学生之间的竞争大倘若放到八九十年代，或许变好的可能性比较大，但是放到今天，很难。哪个家长不关注自家孩子成绩？哪个家长不督促孩子好好学习？哪个家长不花精力和金钱投在孩子身上？想要在这种竞争下脱颖而出，谈何容易？更何况还是在小学成绩不好的情况下。【2】基础弱，根基不稳小学成绩差，基础弱，到了初中，若想超过别人，就得额外付出，比别人花多得多的时间去学习，否则，难以超越。别忘了，你在学的同时，别人也在努力学习！那么，我们的学生该如何做才能有较大突破呢？老穆给出如下建议:【1】利用升初一的暑假，将自己的短板补上去，同时，提前预习初一内容，确保步入初一时，不至于落后太多。【2】每节课都要提前做好预习工作，课堂要有记笔记习惯，课后的家庭作业要高效，遇到不会的试题，要及时搞懂，不可拖。【3】认真对待每一次考试，不会的、做错的试题，务必将其弄懂，并订正在错题集上。【4】学会思考问题，答题要具有逻辑性。【5】构建知识体系，并与考点对应起来【6】训练自己识破考点的能力【7】掌握并灵活应用试题答题技巧【8】要有不怕吃苦、勤奋学习、刻苦钻研、持之以恒的学习精神！【9】要有积极乐观的心态，有信心能够取得好成绩。亲爱的同学们，落后不可怕，可怕的是你没有勇气和信心去“翻身”！亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??成绩一直不好是因为你一直没好好学呢？还是你真的好好学习了成绩仍然一直不好？这两点一定要搞清楚！①：如果初中所有的科目都不好，全军覆没，说明你根本就没有好好学，所以成绩一直上不去数学，英语，这两门功课如果因为基础差成绩不好有情可原，但是如果地理生物，历史政治，这四门功课的成绩也很差只能考五六十分的话，说明你根本就没有好好学习，因为这四门功课只要上点心背一下老师要求背的知识点，最起码应该能考八九十分，很多初中生这四门功课只能考五六十分就是因为他们平时根本就没有去复习，没有去背造成的，我在和一个初二学生谈话的时候，这个孩子的历史只考了58分，我问他平时有没有去背老师要求背的知识点，这个孩子回答“没有”，所以现在你要做的是反思自己的学习态度，知错改错做到积极主动努力学习才能让你的成绩有所提高，②作为一个初中生必须清楚的知道初一初二一定要为中考提前做准备。初中三年的知识量还是很多的，初一要学七门课程，初二又加了一门物理，初三又加了一门化学，所以要掌握的知识点特别多，而且知识的取得需要一个循序渐进的过程，因为任何一个人都不可能用初三短短一年的时间，学完别人需要三年才能学完的知识，因此如果你初一初二一拖再拖，成绩特别差和其他的同学相差一二百分以上了，那么你可以想一想等到了初三了，怎么可能用不到一年的时间一下子提高这么多分数呢？这就是很多初中生初一初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因③要从现在开始把各门功课存在的难点找出来，在升入初三以前提高到80分以上理科的数学物理化学要把不会的知识点都记得在错题本上，然后去找一个教学经验丰富的老师帮助你把这些问题都解决掉，把窟窿补起来，政治，地理，生物，历史要把该背的知识点都熟练的背会，语文的原课文也要用心的都背会，每天都要做阅读，同此一周还要做一篇作文，英语一定要把之前落下的单词和短语都补背起来，只有这样你才能提高你的成绩，因为现在中考只录取一半学生，结合到分数，中考总分的80%以上才可以考一个普通高中。中考总分的90%以上则可以考一所本地的重点高中，所以这就要求你在初一初二的时候能够把8门功课的成绩全部提高到80分以上班级排名20名以前，基础扎实排名靠前才能在初三占上中考指标生名额考上高中详细要求下图所示④要想提高成绩，就必须把更多的时间用在学习上，不玩手机不看电视才能把那么多落下的知识补起来。对于学习是多劳多得，不劳不得，所以作为一个成绩不好的初中生，在中考之前一定要告别手机游戏告别电视，告别一些与学习无关的事情，尤其需要指出的是很多成绩差的初中生都是因为贪玩手机造成的，正如下图中这位初中生每天回到家中不想写作业，只想玩游戏，老师安排该背的知识点从来不背，英语不及格，从来不早起背单词背短语作为一名学生，当自己成绩差的时候一定要反思一下自己的学习态度是否端正是不是把心思都放在了学习上，是不是在课堂上做到了专心听课，是不是认真的完成了老师布置的作业，是不是把更多的时间都用来去复习功课？如果这些都没有做到，那么这个初中生中考的时候必然被淘汰出局连一所普通高中都考不上！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。这个不能一概而论，不同学校，不同试卷，不同的年级，分数都会有差距。对于初一的孩子三大主科满分120，能上110以上那么属于比较稳定细心的优秀孩子，而对于100--109之间的可能就是有些粗心大意了，在往下就是基础知识掌握上出问题了。而对于初二初三的孩子同样优秀的可能分数却没有初一的高了，所以对于分数一个问题不能以偏概全。另外对于不同学校来说，出题难度不同所以成绩上也会有很大差别，试卷简单分数就高，优秀学生和中上等生差别缩小，试卷难了就分数低了，优秀学生和中等生差距变大。不同的学校对孩子要求不同，考察的范围不同，分数上就不能很好的反映出孩子的水平。最后我们如何去观察孩子的真实程度那？这个是多方面的，最简单的就是看孩子在整体阶段的排名，是属于前5％还是10％一目了然。每学期全市会有统考，可以以这个统考的成绩作为参考也是相对准确的。大家好，这里是小雅老师课堂。答疑解惑，互动分享。每个家长都希望自己的孩子成绩优异，以后有一个比较好的大学可以上。然而每个孩子又是不同的个体有所差异性，孩子的成绩当然会有所不同。我觉得这个还是要因材施教，而不能一味的采取放任或者说是不按孩子实际来一味的拔高，这种极端的想法都不太适合我们的教育。每个孩子在不同的发育成长时期，都会有一定的成长空间。有的孩子小学成绩特别的好，可是到了初中或者说到了高中开始成绩退步了，而有的孩子小学成绩一般，后期慢慢开窍了之后，成绩开始突飞猛进。一般来说孩子的小学成绩有一定的参考性，但是这个参考性的意义相对于初中高年级段和高中来说意义不是特别大。特别是初二和高二都会出现分水岭，成绩有波动也是非常正常。小学成绩一般来说能让我们去判断孩子的学习习惯和学习态度。能够从小学去判断以后的初中成绩是否优异我觉得还有待考证。如果说我的孩子小学学习成绩一般的话，我的初衷还是愿意给孩子找一个相对好一点的初中。至少来说好初中的教育环境相对比较好，教学资源也比较丰富。大家都知道学习是学习的一个氛围，如果说跟着爱学习的一些同学们在一起，孩子的学习积极性会更高一些，会被浓厚的学习氛围所感染，同时也想给孩子多一个机会。如果说我孩子的对口初中比较好，那我会优先考虑对口初中的重点班或者是实验班。如果说这个对口的公立初中不太好的话，那我会考虑好一点的民办初中。在我们这边城市来说，民办初中的升学历不管是从普高的升学率还是省市示范率来看，都是优于普通的公立初中。孩子有了一个好的初中作为基础，相对来说中考的时候考上高中的机会就更大一些。有个非常残酷的现实就是所有的孩子去参加中考，只有50%左右的孩子能够继续读高中，还有剩下的50%孩子将被分流到职业高中去进行职业教育的学习。我们不是说职业教育不好，而是职业教育的教育方向是以培养职业型的技术人才为主，文化基础课相对来说要薄弱一些，对于后续的学习能力的提高，想要提高学历可能孩子会更吃力一些，所以说尽量能够在学习的阶段去拼一拼高中和高考这条路线相对来说对以后就更加轻松一些，以后进入大学再去修一门技能型的科那更是锦上添花。好啦，感谢大家的阅读，喜欢的朋友们请加关注，转发，收藏，点赞，我们来一起聊聊教育的事。对于语文，要广泛阅读；对于英语，多记忆单词短语和句型；对于数学，必须认真看书记笔记，一定量的刷题；对于其他学科比如道德与法治、历史、地理、生物等学科，相对课时容量偏小，宜抓住课堂牢记知识点……在初一初二的时候，保持所有的学科都不低于平均分，保持在第一梯队（中上游），进入初三总复习的中考冲刺阶段，必须收紧自己，整理每一次测试的错题，学会总结拓展以提升……

我有一个邻居和我同岁，中考不理想。家里就花钱帮他上了一个不错的高中，我们虽然在同一高中却不常联系，因为学习太忙了。后来高考他没考上，复读了。又没考上理想学校，又复读了，对三年的高三。之后考上了西安交大，研究生考上了上海交大，现在定居上海。交流中他很总是乐观。现在是，复读那些年也是。我觉得影响并不大，有的孩子在高二才开窍。我另外一个同学个子不高，经常被欺负在高一的时候，成绩不好中等偏下，高三时他个子变高了很多，最重要的是他选的是文科成绩特别突出。高中学生变化很快的。我觉得影响不大。肯定是初二！我本人从教接近三十年，经历过每一年的一线教学！初二才是真正的中学的开始，习惯培养，思维转换，都是需要学校老师们必须教给学生的，可惜，现在还有谁在研究学生吗？结合自己将近二十年教学经验，简单的评价一下，根据初二的成绩能不能看出中考成绩。一，正常情况。众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。二，特殊情况。任何事情都有两面性，结果并不是那样绝对的。因而，根据学生的初二成绩，不一定能判断出他的中考成绩。甚至，个别初二阶段的优等生，都无法考入普通高中！原因很简单，也很多。如，因为骄傲自满，心理发飘，初三没有好好学习。如，老是跟着一些学渣混，染上打架斗殴等恶习，从而荒废学业。如，因为中考录取率太低，考取重点高中的竞争性太大，优等生也会患得患失，从而导致成绩下滑。针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！而初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！个人建议。优等生在初三阶段，要戒骄戒躁，继续努力学习。中等生加倍努力，酌情考虑聘请家教老师，或者是参加辅导班，从而考入普通高中，甚至是重点高中。差等生在暑假期间，好好的参加辅导效果更好、但价格高的一对一辅导，从而考入普通高中，甚至是摸高考入重点高中。四，总结。一句话，初二成绩只能大致看出中考成绩，但这两个成绩不一定正相关。毕竟，中考的知识点不是很多，题型大都固定，因而中考难度不是特别大。逆水行舟，不进则退。优等生千万别骄傲自满，不然的话会名落孙山！只要功夫深，铁杵磨成针！不管初二阶段成绩如何差，只要狠下心好好学习，一样能笑傲残酷的中考！成绩一直不好是因为你一直没好好学呢？还是你真的好好学习了成绩仍然一直不好？这两点一定要搞清楚！①：如果初中所有的科目都不好，全军覆没，说明你根本就没有好好学，所以成绩一直上不去数学，英语，这两门功课如果因为基础差成绩不好有情可原，但是如果地理生物，历史政治，这四门功课的成绩也很差只能考五六十分的话，说明你根本就没有好好学习，因为这四门功课只要上点心背一下老师要求背的知识点，最起码应该能考八九十分，很多初中生这四门功课只能考五六十分就是因为他们平时根本就没有去复习，没有去背造成的，我在和一个初二学生谈话的时候，这个孩子的历史只考了58分，我问他平时有没有去背老师要求背的知识点，这个孩子回答“没有”，所以现在你要做的是反思自己的学习态度，知错改错做到积极主动努力学习才能让你的成绩有所提高，②作为一个初中生必须清楚的知道初一初二一定要为中考提前做准备。初中三年的知识量还是很多的，初一要学七门课程，初二又加了一门物理，初三又加了一门化学，所以要掌握的知识点特别多，而且知识的取得需要一个循序渐进的过程，因为任何一个人都不可能用初三短短一年的时间，学完别人需要三年才能学完的知识，因此如果你初一初二一拖再拖，成绩特别差和其他的同学相差一二百分以上了，那么你可以想一想等到了初三了，怎么可能用不到一年的时间一下子提高这么多分数呢？这就是很多初中生初一初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因③要从现在开始把各门功课存在的难点找出来，在升入初三以前提高到80分以上理科的数学物理化学要把不会的知识点都记得在错题本上，然后去找一个教学经验丰富的老师帮助你把这些问题都解决掉，把窟窿补起来，政治，地理，生物，历史要把该背的知识点都熟练的背会，语文的原课文也要用心的都背会，每天都要做阅读，同此一周还要做一篇作文，英语一定要把之前落下的单词和短语都补背起来，只有这样你才能提高你的成绩，因为现在中考只录取一半学生，结合到分数，中考总分的80%以上才可以考一个普通高中。中考总分的90%以上则可以考一所本地的重点高中，所以这就要求你在初一初二的时候能够把8门功课的成绩全部提高到80分以上班级排名20名以前，基础扎实排名靠前才能在初三占上中考指标生名额考上高中详细要求下图所示④要想提高成绩，就必须把更多的时间用在学习上，不玩手机不看电视才能把那么多落下的知识补起来。对于学习是多劳多得，不劳不得，所以作为一个成绩不好的初中生，在中考之前一定要告别手机游戏告别电视，告别一些与学习无关的事情，尤其需要指出的是很多成绩差的初中生都是因为贪玩手机造成的，正如下图中这位初中生每天回到家中不想写作业，只想玩游戏，老师安排该背的知识点从来不背，英语不及格，从来不早起背单词背短语作为一名学生，当自己成绩差的时候一定要反思一下自己的学习态度是否端正是不是把心思都放在了学习上，是不是在课堂上做到了专心听课，是不是认真的完成了老师布置的作业，是不是把更多的时间都用来去复习功课？如果这些都没有做到，那么这个初中生中考的时候必然被淘汰出局连一所普通高中都考不上！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析小学成绩不好，初高中会好吗？老穆认为，这要分情况讨论:情况一:如果小学成绩到了“不及格”的地步，步入初高中后，难以变好，但不绝对！情况二:如果小学成绩处在60——80分之间，步入初高中后，成绩变好的概率略高于情况一。情况三:如果小学成绩处在80——90分之间，步入初高中后，成绩变好的概率比较大。“90——100分”应该不属于“成绩不好”区间，故不予讨论。【说明】这些情况都不绝对的！主要还是取决于学生对待学习的态度。小学成绩不好，到了初中，若非“大彻大悟”、“遇到恩师”或“父母教导”，很难有大的改变，原因如下:【1】学生之间的竞争大倘若放到八九十年代，或许变好的可能性比较大，但是放到今天，很难。哪个家长不关注自家孩子成绩？哪个家长不督促孩子好好学习？哪个家长不花精力和金钱投在孩子身上？想要在这种竞争下脱颖而出，谈何容易？更何况还是在小学成绩不好的情况下。【2】基础弱，根基不稳小学成绩差，基础弱，到了初中，若想超过别人，就得额外付出，比别人花多得多的时间去学习，否则，难以超越。别忘了，你在学的同时，别人也在努力学习！那么，我们的学生该如何做才能有较大突破呢？老穆给出如下建议:【1】利用升初一的暑假，将自己的短板补上去，同时，提前预习初一内容，确保步入初一时，不至于落后太多。【2】每节课都要提前做好预习工作，课堂要有记笔记习惯，课后的家庭作业要高效，遇到不会的试题，要及时搞懂，不可拖。【3】认真对待每一次考试，不会的、做错的试题，务必将其弄懂，并订正在错题集上。【4】学会思考问题，答题要具有逻辑性。【5】构建知识体系，并与考点对应起来【6】训练自己识破考点的能力【7】掌握并灵活应用试题答题技巧【8】要有不怕吃苦、勤奋学习、刻苦钻研、持之以恒的学习精神！【9】要有积极乐观的心态，有信心能够取得好成绩。亲爱的同学们，落后不可怕，可怕的是你没有勇气和信心去“翻身”！亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??这个不能一概而论，不同学校，不同试卷，不同的年级，分数都会有差距。对于初一的孩子三大主科满分120，能上110以上那么属于比较稳定细心的优秀孩子，而对于100--109之间的可能就是有些粗心大意了，在往下就是基础知识掌握上出问题了。而对于初二初三的孩子同样优秀的可能分数却没有初一的高了，所以对于分数一个问题不能以偏概全。另外对于不同学校来说，出题难度不同所以成绩上也会有很大差别，试卷简单分数就高，优秀学生和中上等生差别缩小，试卷难了就分数低了，优秀学生和中等生差距变大。不同的学校对孩子要求不同，考察的范围不同，分数上就不能很好的反映出孩子的水平。最后我们如何去观察孩子的真实程度那？这个是多方面的，最简单的就是看孩子在整体阶段的排名，是属于前5％还是10％一目了然。每学期全市会有统考，可以以这个统考的成绩作为参考也是相对准确的。初三上学期最后一次月考的时候成绩还正常，到期末考试突然跌了，现在非常慌张。我是高中学校的老师，结合高中的情况谈谈对这个问题的几点看法。初一初二成绩中上等，考上普通高中的概率还是非常大的众所周知，中考录取率一般在50%左右，一半的初中生被普通高中录取，一半的初中生只能到职业学校就读，或者回家务农、打工。先看看初中阶段开设的课程吧。以山东省为例，初一年级开设了语文、数学、外语、道法、生物、政治、地理、历史、信息技术、音乐、美术、体育；初二年级在初一基础上增开了物理，在高二下学期期末的时候，生物和地理要进行学业水平考试；初三开设的课程有语文、数学、外语、道法、物理、政治、化学、历史、信息技术、音乐、美术、体育。再看看中考各科目的分值：语文120分、数学120分、英语120分（人机对话30分）、物理60分、化学50分、道德与法治60分、历史50分、地理40分、生物40分、信息技术20分、体育50分、音乐美术30分，理化生30分，总分为790分。细心的网友可能发现了，真正的文化课占得分值660分，其他的音体美信息实验占的分值就有130分。初三阶段的考试成绩出现起伏，是很正常的事情，不要慌张不仅初三会出现成绩起伏的情况，对高中生来说也是很正常的，从高一一直到高三，成绩非常稳定的学生可能有很多，但是成绩不稳定，起起伏伏的也很多，甚至有些学生在高考一模考试、二模考试的时候成绩还是有变化，但是高考成绩却是非常理想的。初三成绩出现成绩起伏，有哪些原因呢？根据我在高中阶段的工作经验来看，大致存在以下几种：1、基础知识掌握得不牢固。基础不牢，地动山摇。如果学科知识基础没有夯实的话，是很难顺利解答题目的。特别是初中阶段，考试虽然也渗透进了能力和学科核心素养的考查，但是还是以考查基础知识为主。2、初三上学期有些学科的进度比较快，主要是为了开始一轮复习，有些学科可能已经进入了一轮复习阶段。从这里看，各科的教学进度和教学模式与初一、初二阶段已经存在不同了，不再是简单的按部就班以新授课的模式进行了。有些学生可能一下子不适应这种变化。3、试卷题目的难易程度会带有偶然性。月考一般是学校自行命制的题目，期末考试则是由全县甚至全市统一命制的。月考的试卷质量与全县或者全市统考试卷相比较，还是存在一定差距的。期末考试暴跌200名，是否影响中考成绩，关键在于你自己根据你的描述，进入初三以后，这次期末考试成绩暴跌两百名，对你是一种提醒，很高兴的一点是，你已经认识到了。常言道：知耻而后勇。面对这种现状，应该怎么办？正确面对，不要怨天尤人。对照考试成绩，拿出考试卷子，逐一进行分析，找出存在的问题到底在哪里，是主观原因，还是客观原因。然后针对找出的原因，制定出合理的措施和学习计划，利用寒假这段时间进行有效弥补。老师有话说：成绩出现波动，是一件很正常的事情，心里不要发慌，而是要想办法解决问题。初三期末考试距离中考还有很长的一段时间，还有4个月的学习时间，有足够的机会让自己咸鱼翻身、黑马逆袭的。在这里，对你提出几点建议：一是充分利用一轮复习的这段时间，对各科的基础知识进行查漏补缺；二是在复习过程中遇到不会的问题一定要及时向老师或者同学请教，搬掉路上的绊脚石；三是一定要建立两个本子：错题本和知识梳理本，对自己做错的典型题目进行整理，找出错误原因，力争下次不再重复犯错；对学科知识进行梳理归纳，看看还有哪些题型没有掌握，进行重点突破。希望我的回答对你的进步有所帮助。加油吧，少年！我是松子说教育，关注我，带给你不一样的精彩！

我有一个邻居和我同岁，中考不理想。家里就花钱帮他上了一个不错的高中，我们虽然在同一高中却不常联系，因为学习太忙了。后来高考他没考上，复读了。又没考上理想学校，又复读了，对三年的高三。之后考上了西安交大，研究生考上了上海交大，现在定居上海。交流中他很总是乐观。现在是，复读那些年也是。我觉得影响并不大，有的孩子在高二才开窍。我另外一个同学个子不高，经常被欺负在高一的时候，成绩不好中等偏下，高三时他个子变高了很多，最重要的是他选的是文科成绩特别突出。高中学生变化很快的。我觉得影响不大。肯定是初二！我本人从教接近三十年，经历过每一年的一线教学！初二才是真正的中学的开始，习惯培养，思维转换，都是需要学校老师们必须教给学生的，可惜，现在还有谁在研究学生吗？结合自己将近二十年教学经验，简单的评价一下，根据初二的成绩能不能看出中考成绩。一，正常情况。众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。二，特殊情况。任何事情都有两面性，结果并不是那样绝对的。因而，根据学生的初二成绩，不一定能判断出他的中考成绩。甚至，个别初二阶段的优等生，都无法考入普通高中！原因很简单，也很多。如，因为骄傲自满，心理发飘，初三没有好好学习。如，老是跟着一些学渣混，染上打架斗殴等恶习，从而荒废学业。如，因为中考录取率太低，考取重点高中的竞争性太大，优等生也会患得患失，从而导致成绩下滑。针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！而初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！个人建议。优等生在初三阶段，要戒骄戒躁，继续努力学习。中等生加倍努力，酌情考虑聘请家教老师，或者是参加辅导班，从而考入普通高中，甚至是重点高中。差等生在暑假期间，好好的参加辅导效果更好、但价格高的一对一辅导，从而考入普通高中，甚至是摸高考入重点高中。四，总结。一句话，初二成绩只能大致看出中考成绩，但这两个成绩不一定正相关。毕竟，中考的知识点不是很多，题型大都固定，因而中考难度不是特别大。逆水行舟，不进则退。优等生千万别骄傲自满，不然的话会名落孙山！只要功夫深，铁杵磨成针！不管初二阶段成绩如何差，只要狠下心好好学习，一样能笑傲残酷的中考！成绩一直不好是因为你一直没好好学呢？还是你真的好好学习了成绩仍然一直不好？这两点一定要搞清楚！①：如果初中所有的科目都不好，全军覆没，说明你根本就没有好好学，所以成绩一直上不去数学，英语，这两门功课如果因为基础差成绩不好有情可原，但是如果地理生物，历史政治，这四门功课的成绩也很差只能考五六十分的话，说明你根本就没有好好学习，因为这四门功课只要上点心背一下老师要求背的知识点，最起码应该能考八九十分，很多初中生这四门功课只能考五六十分就是因为他们平时根本就没有去复习，没有去背造成的，我在和一个初二学生谈话的时候，这个孩子的历史只考了58分，我问他平时有没有去背老师要求背的知识点，这个孩子回答“没有”，所以现在你要做的是反思自己的学习态度，知错改错做到积极主动努力学习才能让你的成绩有所提高，②作为一个初中生必须清楚的知道初一初二一定要为中考提前做准备。初中三年的知识量还是很多的，初一要学七门课程，初二又加了一门物理，初三又加了一门化学，所以要掌握的知识点特别多，而且知识的取得需要一个循序渐进的过程，因为任何一个人都不可能用初三短短一年的时间，学完别人需要三年才能学完的知识，因此如果你初一初二一拖再拖，成绩特别差和其他的同学相差一二百分以上了，那么你可以想一想等到了初三了，怎么可能用不到一年的时间一下子提高这么多分数呢？这就是很多初中生初一初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因③要从现在开始把各门功课存在的难点找出来，在升入初三以前提高到80分以上理科的数学物理化学要把不会的知识点都记得在错题本上，然后去找一个教学经验丰富的老师帮助你把这些问题都解决掉，把窟窿补起来，政治，地理，生物，历史要把该背的知识点都熟练的背会，语文的原课文也要用心的都背会，每天都要做阅读，同此一周还要做一篇作文，英语一定要把之前落下的单词和短语都补背起来，只有这样你才能提高你的成绩，因为现在中考只录取一半学生，结合到分数，中考总分的80%以上才可以考一个普通高中。中考总分的90%以上则可以考一所本地的重点高中，所以这就要求你在初一初二的时候能够把8门功课的成绩全部提高到80分以上班级排名20名以前，基础扎实排名靠前才能在初三占上中考指标生名额考上高中详细要求下图所示④要想提高成绩，就必须把更多的时间用在学习上，不玩手机不看电视才能把那么多落下的知识补起来。对于学习是多劳多得，不劳不得，所以作为一个成绩不好的初中生，在中考之前一定要告别手机游戏告别电视，告别一些与学习无关的事情，尤其需要指出的是很多成绩差的初中生都是因为贪玩手机造成的，正如下图中这位初中生每天回到家中不想写作业，只想玩游戏，老师安排该背的知识点从来不背，英语不及格，从来不早起背单词背短语作为一名学生，当自己成绩差的时候一定要反思一下自己的学习态度是否端正是不是把心思都放在了学习上，是不是在课堂上做到了专心听课，是不是认真的完成了老师布置的作业，是不是把更多的时间都用来去复习功课？如果这些都没有做到，那么这个初中生中考的时候必然被淘汰出局连一所普通高中都考不上！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析小学成绩不好，初高中会好吗？老穆认为，这要分情况讨论:情况一:如果小学成绩到了“不及格”的地步，步入初高中后，难以变好，但不绝对！情况二:如果小学成绩处在60——80分之间，步入初高中后，成绩变好的概率略高于情况一。情况三:如果小学成绩处在80——90分之间，步入初高中后，成绩变好的概率比较大。“90——100分”应该不属于“成绩不好”区间，故不予讨论。【说明】这些情况都不绝对的！主要还是取决于学生对待学习的态度。小学成绩不好，到了初中，若非“大彻大悟”、“遇到恩师”或“父母教导”，很难有大的改变，原因如下:【1】学生之间的竞争大倘若放到八九十年代，或许变好的可能性比较大，但是放到今天，很难。哪个家长不关注自家孩子成绩？哪个家长不督促孩子好好学习？哪个家长不花精力和金钱投在孩子身上？想要在这种竞争下脱颖而出，谈何容易？更何况还是在小学成绩不好的情况下。【2】基础弱，根基不稳小学成绩差，基础弱，到了初中，若想超过别人，就得额外付出，比别人花多得多的时间去学习，否则，难以超越。别忘了，你在学的同时，别人也在努力学习！那么，我们的学生该如何做才能有较大突破呢？老穆给出如下建议:【1】利用升初一的暑假，将自己的短板补上去，同时，提前预习初一内容，确保步入初一时，不至于落后太多。【2】每节课都要提前做好预习工作，课堂要有记笔记习惯，课后的家庭作业要高效，遇到不会的试题，要及时搞懂，不可拖。【3】认真对待每一次考试，不会的、做错的试题，务必将其弄懂，并订正在错题集上。【4】学会思考问题，答题要具有逻辑性。【5】构建知识体系，并与考点对应起来【6】训练自己识破考点的能力【7】掌握并灵活应用试题答题技巧【8】要有不怕吃苦、勤奋学习、刻苦钻研、持之以恒的学习精神！【9】要有积极乐观的心态，有信心能够取得好成绩。亲爱的同学们，落后不可怕，可怕的是你没有勇气和信心去“翻身”！亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??这个不能一概而论，不同学校，不同试卷，不同的年级，分数都会有差距。对于初一的孩子三大主科满分120，能上110以上那么属于比较稳定细心的优秀孩子，而对于100--109之间的可能就是有些粗心大意了，在往下就是基础知识掌握上出问题了。而对于初二初三的孩子同样优秀的可能分数却没有初一的高了，所以对于分数一个问题不能以偏概全。另外对于不同学校来说，出题难度不同所以成绩上也会有很大差别，试卷简单分数就高，优秀学生和中上等生差别缩小，试卷难了就分数低了，优秀学生和中等生差距变大。不同的学校对孩子要求不同，考察的范围不同，分数上就不能很好的反映出孩子的水平。最后我们如何去观察孩子的真实程度那？这个是多方面的，最简单的就是看孩子在整体阶段的排名，是属于前5％还是10％一目了然。每学期全市会有统考，可以以这个统考的成绩作为参考也是相对准确的。初三上学期最后一次月考的时候成绩还正常，到期末考试突然跌了，现在非常慌张。我是高中学校的老师，结合高中的情况谈谈对这个问题的几点看法。初一初二成绩中上等，考上普通高中的概率还是非常大的众所周知，中考录取率一般在50%左右，一半的初中生被普通高中录取，一半的初中生只能到职业学校就读，或者回家务农、打工。先看看初中阶段开设的课程吧。以山东省为例，初一年级开设了语文、数学、外语、道法、生物、政治、地理、历史、信息技术、音乐、美术、体育；初二年级在初一基础上增开了物理，在高二下学期期末的时候，生物和地理要进行学业水平考试；初三开设的课程有语文、数学、外语、道法、物理、政治、化学、历史、信息技术、音乐、美术、体育。再看看中考各科目的分值：语文120分、数学120分、英语120分（人机对话30分）、物理60分、化学50分、道德与法治60分、历史50分、地理40分、生物40分、信息技术20分、体育50分、音乐美术30分，理化生30分，总分为790分。细心的网友可能发现了，真正的文化课占得分值660分，其他的音体美信息实验占的分值就有130分。初三阶段的考试成绩出现起伏，是很正常的事情，不要慌张不仅初三会出现成绩起伏的情况，对高中生来说也是很正常的，从高一一直到高三，成绩非常稳定的学生可能有很多，但是成绩不稳定，起起伏伏的也很多，甚至有些学生在高考一模考试、二模考试的时候成绩还是有变化，但是高考成绩却是非常理想的。初三成绩出现成绩起伏，有哪些原因呢？根据我在高中阶段的工作经验来看，大致存在以下几种：1、基础知识掌握得不牢固。基础不牢，地动山摇。如果学科知识基础没有夯实的话，是很难顺利解答题目的。特别是初中阶段，考试虽然也渗透进了能力和学科核心素养的考查，但是还是以考查基础知识为主。2、初三上学期有些学科的进度比较快，主要是为了开始一轮复习，有些学科可能已经进入了一轮复习阶段。从这里看，各科的教学进度和教学模式与初一、初二阶段已经存在不同了，不再是简单的按部就班以新授课的模式进行了。有些学生可能一下子不适应这种变化。3、试卷题目的难易程度会带有偶然性。月考一般是学校自行命制的题目，期末考试则是由全县甚至全市统一命制的。月考的试卷质量与全县或者全市统考试卷相比较，还是存在一定差距的。期末考试暴跌200名，是否影响中考成绩，关键在于你自己根据你的描述，进入初三以后，这次期末考试成绩暴跌两百名，对你是一种提醒，很高兴的一点是，你已经认识到了。常言道：知耻而后勇。面对这种现状，应该怎么办？正确面对，不要怨天尤人。对照考试成绩，拿出考试卷子，逐一进行分析，找出存在的问题到底在哪里，是主观原因，还是客观原因。然后针对找出的原因，制定出合理的措施和学习计划，利用寒假这段时间进行有效弥补。老师有话说：成绩出现波动，是一件很正常的事情，心里不要发慌，而是要想办法解决问题。初三期末考试距离中考还有很长的一段时间，还有4个月的学习时间，有足够的机会让自己咸鱼翻身、黑马逆袭的。在这里，对你提出几点建议：一是充分利用一轮复习的这段时间，对各科的基础知识进行查漏补缺；二是在复习过程中遇到不会的问题一定要及时向老师或者同学请教，搬掉路上的绊脚石；三是一定要建立两个本子：错题本和知识梳理本，对自己做错的典型题目进行整理，找出错误原因，力争下次不再重复犯错；对学科知识进行梳理归纳，看看还有哪些题型没有掌握，进行重点突破。希望我的回答对你的进步有所帮助。加油吧，少年！我是松子说教育，关注我，带给你不一样的精彩！我想提这个问题的多半是家长吧，因为家长迫切的希望孩子能够快速提高学习成绩。但是以我作为教师的经验来看，要想快速提高学习成绩，真的有点难。因为有句俗话叫做冰冻三尺，非一日之寒。初中那么多学科，除了语数外，还有政史生地，初二还有物理，初三还有化学。想一下子提高成绩真的是难上加难。当然要想提高成绩，也并不是完全没有希望，这就要求孩子要做到以下五点。第一，上课前充分的预习。初步了解新课程要上的内容，搞清自己不太懂的地方，以备上课时老师讲的时候认真听讲。第二，上课时专心听，认真做笔记。老师提问，要积极思考，踊跃的举手发言。第三，课下认真做完成老师布置的作业，做到不懂多问，可以问老师，也可以问同学，不要不懂而装懂。第四，多花时间。课下多花时间来复习巩固新的知识。做到每天晚上睡觉的时候，把当天所学的知识过一遍，就像放小电影一样的。第五，发扬持之以恒的精神。一个好的习惯需要三个星期才能形成，只要你能够坚持下去，相信会有所收获的。很多年前，那个时候还没有实行义务教育制。我班上50名之后的六位同学都是议价生，但是其中有位同学，尽管入学成绩很差，经过初中三年的努力学习，他还是很顺利的考上了高中，后来还考上了大学。这与他的一点一点的努力，长期坚持认真学习是密不可分的。所以我们家长对孩子学习成绩的提高，不要那么急于求成。只要孩子在努力，只要孩子有一点点提高，我们都应该加以鼓励。终有一天孩子会成为我们所期待的那样。我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，专注于分享育儿心得与经验，希望我的分享能够对你有所帮助。图片来自网络，感谢原创作者。

我有一个邻居和我同岁，中考不理想。家里就花钱帮他上了一个不错的高中，我们虽然在同一高中却不常联系，因为学习太忙了。后来高考他没考上，复读了。又没考上理想学校，又复读了，对三年的高三。之后考上了西安交大，研究生考上了上海交大，现在定居上海。交流中他很总是乐观。现在是，复读那些年也是。我觉得影响并不大，有的孩子在高二才开窍。我另外一个同学个子不高，经常被欺负在高一的时候，成绩不好中等偏下，高三时他个子变高了很多，最重要的是他选的是文科成绩特别突出。高中学生变化很快的。我觉得影响不大。肯定是初二！我本人从教接近三十年，经历过每一年的一线教学！初二才是真正的中学的开始，习惯培养，思维转换，都是需要学校老师们必须教给学生的，可惜，现在还有谁在研究学生吗？结合自己将近二十年教学经验，简单的评价一下，根据初二的成绩能不能看出中考成绩。一，正常情况。众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。二，特殊情况。任何事情都有两面性，结果并不是那样绝对的。因而，根据学生的初二成绩，不一定能判断出他的中考成绩。甚至，个别初二阶段的优等生，都无法考入普通高中！原因很简单，也很多。如，因为骄傲自满，心理发飘，初三没有好好学习。如，老是跟着一些学渣混，染上打架斗殴等恶习，从而荒废学业。如，因为中考录取率太低，考取重点高中的竞争性太大，优等生也会患得患失，从而导致成绩下滑。针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！而初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！个人建议。优等生在初三阶段，要戒骄戒躁，继续努力学习。中等生加倍努力，酌情考虑聘请家教老师，或者是参加辅导班，从而考入普通高中，甚至是重点高中。差等生在暑假期间，好好的参加辅导效果更好、但价格高的一对一辅导，从而考入普通高中，甚至是摸高考入重点高中。四，总结。一句话，初二成绩只能大致看出中考成绩，但这两个成绩不一定正相关。毕竟，中考的知识点不是很多，题型大都固定，因而中考难度不是特别大。逆水行舟，不进则退。优等生千万别骄傲自满，不然的话会名落孙山！只要功夫深，铁杵磨成针！不管初二阶段成绩如何差，只要狠下心好好学习，一样能笑傲残酷的中考！成绩一直不好是因为你一直没好好学呢？还是你真的好好学习了成绩仍然一直不好？这两点一定要搞清楚！①：如果初中所有的科目都不好，全军覆没，说明你根本就没有好好学，所以成绩一直上不去数学，英语，这两门功课如果因为基础差成绩不好有情可原，但是如果地理生物，历史政治，这四门功课的成绩也很差只能考五六十分的话，说明你根本就没有好好学习，因为这四门功课只要上点心背一下老师要求背的知识点，最起码应该能考八九十分，很多初中生这四门功课只能考五六十分就是因为他们平时根本就没有去复习，没有去背造成的，我在和一个初二学生谈话的时候，这个孩子的历史只考了58分，我问他平时有没有去背老师要求背的知识点，这个孩子回答“没有”，所以现在你要做的是反思自己的学习态度，知错改错做到积极主动努力学习才能让你的成绩有所提高，②作为一个初中生必须清楚的知道初一初二一定要为中考提前做准备。初中三年的知识量还是很多的，初一要学七门课程，初二又加了一门物理，初三又加了一门化学，所以要掌握的知识点特别多，而且知识的取得需要一个循序渐进的过程，因为任何一个人都不可能用初三短短一年的时间，学完别人需要三年才能学完的知识，因此如果你初一初二一拖再拖，成绩特别差和其他的同学相差一二百分以上了，那么你可以想一想等到了初三了，怎么可能用不到一年的时间一下子提高这么多分数呢？这就是很多初中生初一初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因③要从现在开始把各门功课存在的难点找出来，在升入初三以前提高到80分以上理科的数学物理化学要把不会的知识点都记得在错题本上，然后去找一个教学经验丰富的老师帮助你把这些问题都解决掉，把窟窿补起来，政治，地理，生物，历史要把该背的知识点都熟练的背会，语文的原课文也要用心的都背会，每天都要做阅读，同此一周还要做一篇作文，英语一定要把之前落下的单词和短语都补背起来，只有这样你才能提高你的成绩，因为现在中考只录取一半学生，结合到分数，中考总分的80%以上才可以考一个普通高中。中考总分的90%以上则可以考一所本地的重点高中，所以这就要求你在初一初二的时候能够把8门功课的成绩全部提高到80分以上班级排名20名以前，基础扎实排名靠前才能在初三占上中考指标生名额考上高中详细要求下图所示④要想提高成绩，就必须把更多的时间用在学习上，不玩手机不看电视才能把那么多落下的知识补起来。对于学习是多劳多得，不劳不得，所以作为一个成绩不好的初中生，在中考之前一定要告别手机游戏告别电视，告别一些与学习无关的事情，尤其需要指出的是很多成绩差的初中生都是因为贪玩手机造成的，正如下图中这位初中生每天回到家中不想写作业，只想玩游戏，老师安排该背的知识点从来不背，英语不及格，从来不早起背单词背短语作为一名学生，当自己成绩差的时候一定要反思一下自己的学习态度是否端正是不是把心思都放在了学习上，是不是在课堂上做到了专心听课，是不是认真的完成了老师布置的作业，是不是把更多的时间都用来去复习功课？如果这些都没有做到，那么这个初中生中考的时候必然被淘汰出局连一所普通高中都考不上！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析小学成绩不好，初高中会好吗？老穆认为，这要分情况讨论:情况一:如果小学成绩到了“不及格”的地步，步入初高中后，难以变好，但不绝对！情况二:如果小学成绩处在60——80分之间，步入初高中后，成绩变好的概率略高于情况一。情况三:如果小学成绩处在80——90分之间，步入初高中后，成绩变好的概率比较大。“90——100分”应该不属于“成绩不好”区间，故不予讨论。【说明】这些情况都不绝对的！主要还是取决于学生对待学习的态度。小学成绩不好，到了初中，若非“大彻大悟”、“遇到恩师”或“父母教导”，很难有大的改变，原因如下:【1】学生之间的竞争大倘若放到八九十年代，或许变好的可能性比较大，但是放到今天，很难。哪个家长不关注自家孩子成绩？哪个家长不督促孩子好好学习？哪个家长不花精力和金钱投在孩子身上？想要在这种竞争下脱颖而出，谈何容易？更何况还是在小学成绩不好的情况下。【2】基础弱，根基不稳小学成绩差，基础弱，到了初中，若想超过别人，就得额外付出，比别人花多得多的时间去学习，否则，难以超越。别忘了，你在学的同时，别人也在努力学习！那么，我们的学生该如何做才能有较大突破呢？老穆给出如下建议:【1】利用升初一的暑假，将自己的短板补上去，同时，提前预习初一内容，确保步入初一时，不至于落后太多。【2】每节课都要提前做好预习工作，课堂要有记笔记习惯，课后的家庭作业要高效，遇到不会的试题，要及时搞懂，不可拖。【3】认真对待每一次考试，不会的、做错的试题，务必将其弄懂，并订正在错题集上。【4】学会思考问题，答题要具有逻辑性。【5】构建知识体系，并与考点对应起来【6】训练自己识破考点的能力【7】掌握并灵活应用试题答题技巧【8】要有不怕吃苦、勤奋学习、刻苦钻研、持之以恒的学习精神！【9】要有积极乐观的心态，有信心能够取得好成绩。亲爱的同学们，落后不可怕，可怕的是你没有勇气和信心去“翻身”！亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??这个不能一概而论，不同学校，不同试卷，不同的年级，分数都会有差距。对于初一的孩子三大主科满分120，能上110以上那么属于比较稳定细心的优秀孩子，而对于100--109之间的可能就是有些粗心大意了，在往下就是基础知识掌握上出问题了。而对于初二初三的孩子同样优秀的可能分数却没有初一的高了，所以对于分数一个问题不能以偏概全。另外对于不同学校来说，出题难度不同所以成绩上也会有很大差别，试卷简单分数就高，优秀学生和中上等生差别缩小，试卷难了就分数低了，优秀学生和中等生差距变大。不同的学校对孩子要求不同，考察的范围不同，分数上就不能很好的反映出孩子的水平。最后我们如何去观察孩子的真实程度那？这个是多方面的，最简单的就是看孩子在整体阶段的排名，是属于前5％还是10％一目了然。每学期全市会有统考，可以以这个统考的成绩作为参考也是相对准确的。初三上学期最后一次月考的时候成绩还正常，到期末考试突然跌了，现在非常慌张。我是高中学校的老师，结合高中的情况谈谈对这个问题的几点看法。初一初二成绩中上等，考上普通高中的概率还是非常大的众所周知，中考录取率一般在50%左右，一半的初中生被普通高中录取，一半的初中生只能到职业学校就读，或者回家务农、打工。先看看初中阶段开设的课程吧。以山东省为例，初一年级开设了语文、数学、外语、道法、生物、政治、地理、历史、信息技术、音乐、美术、体育；初二年级在初一基础上增开了物理，在高二下学期期末的时候，生物和地理要进行学业水平考试；初三开设的课程有语文、数学、外语、道法、物理、政治、化学、历史、信息技术、音乐、美术、体育。再看看中考各科目的分值：语文120分、数学120分、英语120分（人机对话30分）、物理60分、化学50分、道德与法治60分、历史50分、地理40分、生物40分、信息技术20分、体育50分、音乐美术30分，理化生30分，总分为790分。细心的网友可能发现了，真正的文化课占得分值660分，其他的音体美信息实验占的分值就有130分。初三阶段的考试成绩出现起伏，是很正常的事情，不要慌张不仅初三会出现成绩起伏的情况，对高中生来说也是很正常的，从高一一直到高三，成绩非常稳定的学生可能有很多，但是成绩不稳定，起起伏伏的也很多，甚至有些学生在高考一模考试、二模考试的时候成绩还是有变化，但是高考成绩却是非常理想的。初三成绩出现成绩起伏，有哪些原因呢？根据我在高中阶段的工作经验来看，大致存在以下几种：1、基础知识掌握得不牢固。基础不牢，地动山摇。如果学科知识基础没有夯实的话，是很难顺利解答题目的。特别是初中阶段，考试虽然也渗透进了能力和学科核心素养的考查，但是还是以考查基础知识为主。2、初三上学期有些学科的进度比较快，主要是为了开始一轮复习，有些学科可能已经进入了一轮复习阶段。从这里看，各科的教学进度和教学模式与初一、初二阶段已经存在不同了，不再是简单的按部就班以新授课的模式进行了。有些学生可能一下子不适应这种变化。3、试卷题目的难易程度会带有偶然性。月考一般是学校自行命制的题目，期末考试则是由全县甚至全市统一命制的。月考的试卷质量与全县或者全市统考试卷相比较，还是存在一定差距的。期末考试暴跌200名，是否影响中考成绩，关键在于你自己根据你的描述，进入初三以后，这次期末考试成绩暴跌两百名，对你是一种提醒，很高兴的一点是，你已经认识到了。常言道：知耻而后勇。面对这种现状，应该怎么办？正确面对，不要怨天尤人。对照考试成绩，拿出考试卷子，逐一进行分析，找出存在的问题到底在哪里，是主观原因，还是客观原因。然后针对找出的原因，制定出合理的措施和学习计划，利用寒假这段时间进行有效弥补。老师有话说：成绩出现波动，是一件很正常的事情，心里不要发慌，而是要想办法解决问题。初三期末考试距离中考还有很长的一段时间，还有4个月的学习时间，有足够的机会让自己咸鱼翻身、黑马逆袭的。在这里，对你提出几点建议：一是充分利用一轮复习的这段时间，对各科的基础知识进行查漏补缺；二是在复习过程中遇到不会的问题一定要及时向老师或者同学请教，搬掉路上的绊脚石；三是一定要建立两个本子：错题本和知识梳理本，对自己做错的典型题目进行整理，找出错误原因，力争下次不再重复犯错；对学科知识进行梳理归纳，看看还有哪些题型没有掌握，进行重点突破。希望我的回答对你的进步有所帮助。加油吧，少年！我是松子说教育，关注我，带给你不一样的精彩！我想提这个问题的多半是家长吧，因为家长迫切的希望孩子能够快速提高学习成绩。但是以我作为教师的经验来看，要想快速提高学习成绩，真的有点难。因为有句俗话叫做冰冻三尺，非一日之寒。初中那么多学科，除了语数外，还有政史生地，初二还有物理，初三还有化学。想一下子提高成绩真的是难上加难。当然要想提高成绩，也并不是完全没有希望，这就要求孩子要做到以下五点。第一，上课前充分的预习。初步了解新课程要上的内容，搞清自己不太懂的地方，以备上课时老师讲的时候认真听讲。第二，上课时专心听，认真做笔记。老师提问，要积极思考，踊跃的举手发言。第三，课下认真做完成老师布置的作业，做到不懂多问，可以问老师，也可以问同学，不要不懂而装懂。第四，多花时间。课下多花时间来复习巩固新的知识。做到每天晚上睡觉的时候，把当天所学的知识过一遍，就像放小电影一样的。第五，发扬持之以恒的精神。一个好的习惯需要三个星期才能形成，只要你能够坚持下去，相信会有所收获的。很多年前，那个时候还没有实行义务教育制。我班上50名之后的六位同学都是议价生，但是其中有位同学，尽管入学成绩很差，经过初中三年的努力学习，他还是很顺利的考上了高中，后来还考上了大学。这与他的一点一点的努力，长期坚持认真学习是密不可分的。所以我们家长对孩子学习成绩的提高，不要那么急于求成。只要孩子在努力，只要孩子有一点点提高，我们都应该加以鼓励。终有一天孩子会成为我们所期待的那样。我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，专注于分享育儿心得与经验，希望我的分享能够对你有所帮助。图片来自网络，感谢原创作者。对于语文，要广泛阅读；对于英语，多记忆单词短语和句型；对于数学，必须认真看书记笔记，一定量的刷题；对于其他学科比如道德与法治、历史、地理、生物等学科，相对课时容量偏小，宜抓住课堂牢记知识点……在初一初二的时候，保持所有的学科都不低于平均分，保持在第一梯队（中上游），进入初三总复习的中考冲刺阶段，必须收紧自己，整理每一次测试的错题，学会总结拓展以提升……

我有一个邻居和我同岁，中考不理想。家里就花钱帮他上了一个不错的高中，我们虽然在同一高中却不常联系，因为学习太忙了。后来高考他没考上，复读了。又没考上理想学校，又复读了，对三年的高三。之后考上了西安交大，研究生考上了上海交大，现在定居上海。交流中他很总是乐观。现在是，复读那些年也是。我觉得影响并不大，有的孩子在高二才开窍。我另外一个同学个子不高，经常被欺负在高一的时候，成绩不好中等偏下，高三时他个子变高了很多，最重要的是他选的是文科成绩特别突出。高中学生变化很快的。我觉得影响不大。肯定是初二！我本人从教接近三十年，经历过每一年的一线教学！初二才是真正的中学的开始，习惯培养，思维转换，都是需要学校老师们必须教给学生的，可惜，现在还有谁在研究学生吗？结合自己将近二十年教学经验，简单的评价一下，根据初二的成绩能不能看出中考成绩。一，正常情况。众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。二，特殊情况。任何事情都有两面性，结果并不是那样绝对的。因而，根据学生的初二成绩，不一定能判断出他的中考成绩。甚至，个别初二阶段的优等生，都无法考入普通高中！原因很简单，也很多。如，因为骄傲自满，心理发飘，初三没有好好学习。如，老是跟着一些学渣混，染上打架斗殴等恶习，从而荒废学业。如，因为中考录取率太低，考取重点高中的竞争性太大，优等生也会患得患失，从而导致成绩下滑。针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！而初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！个人建议。优等生在初三阶段，要戒骄戒躁，继续努力学习。中等生加倍努力，酌情考虑聘请家教老师，或者是参加辅导班，从而考入普通高中，甚至是重点高中。差等生在暑假期间，好好的参加辅导效果更好、但价格高的一对一辅导，从而考入普通高中，甚至是摸高考入重点高中。四，总结。一句话，初二成绩只能大致看出中考成绩，但这两个成绩不一定正相关。毕竟，中考的知识点不是很多，题型大都固定，因而中考难度不是特别大。逆水行舟，不进则退。优等生千万别骄傲自满，不然的话会名落孙山！只要功夫深，铁杵磨成针！不管初二阶段成绩如何差，只要狠下心好好学习，一样能笑傲残酷的中考！成绩一直不好是因为你一直没好好学呢？还是你真的好好学习了成绩仍然一直不好？这两点一定要搞清楚！①：如果初中所有的科目都不好，全军覆没，说明你根本就没有好好学，所以成绩一直上不去数学，英语，这两门功课如果因为基础差成绩不好有情可原，但是如果地理生物，历史政治，这四门功课的成绩也很差只能考五六十分的话，说明你根本就没有好好学习，因为这四门功课只要上点心背一下老师要求背的知识点，最起码应该能考八九十分，很多初中生这四门功课只能考五六十分就是因为他们平时根本就没有去复习，没有去背造成的，我在和一个初二学生谈话的时候，这个孩子的历史只考了58分，我问他平时有没有去背老师要求背的知识点，这个孩子回答“没有”，所以现在你要做的是反思自己的学习态度，知错改错做到积极主动努力学习才能让你的成绩有所提高，②作为一个初中生必须清楚的知道初一初二一定要为中考提前做准备。初中三年的知识量还是很多的，初一要学七门课程，初二又加了一门物理，初三又加了一门化学，所以要掌握的知识点特别多，而且知识的取得需要一个循序渐进的过程，因为任何一个人都不可能用初三短短一年的时间，学完别人需要三年才能学完的知识，因此如果你初一初二一拖再拖，成绩特别差和其他的同学相差一二百分以上了，那么你可以想一想等到了初三了，怎么可能用不到一年的时间一下子提高这么多分数呢？这就是很多初中生初一初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因③要从现在开始把各门功课存在的难点找出来，在升入初三以前提高到80分以上理科的数学物理化学要把不会的知识点都记得在错题本上，然后去找一个教学经验丰富的老师帮助你把这些问题都解决掉，把窟窿补起来，政治，地理，生物，历史要把该背的知识点都熟练的背会，语文的原课文也要用心的都背会，每天都要做阅读，同此一周还要做一篇作文，英语一定要把之前落下的单词和短语都补背起来，只有这样你才能提高你的成绩，因为现在中考只录取一半学生，结合到分数，中考总分的80%以上才可以考一个普通高中。中考总分的90%以上则可以考一所本地的重点高中，所以这就要求你在初一初二的时候能够把8门功课的成绩全部提高到80分以上班级排名20名以前，基础扎实排名靠前才能在初三占上中考指标生名额考上高中详细要求下图所示④要想提高成绩，就必须把更多的时间用在学习上，不玩手机不看电视才能把那么多落下的知识补起来。对于学习是多劳多得，不劳不得，所以作为一个成绩不好的初中生，在中考之前一定要告别手机游戏告别电视，告别一些与学习无关的事情，尤其需要指出的是很多成绩差的初中生都是因为贪玩手机造成的，正如下图中这位初中生每天回到家中不想写作业，只想玩游戏，老师安排该背的知识点从来不背，英语不及格，从来不早起背单词背短语作为一名学生，当自己成绩差的时候一定要反思一下自己的学习态度是否端正是不是把心思都放在了学习上，是不是在课堂上做到了专心听课，是不是认真的完成了老师布置的作业，是不是把更多的时间都用来去复习功课？如果这些都没有做到，那么这个初中生中考的时候必然被淘汰出局连一所普通高中都考不上！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析小学成绩不好，初高中会好吗？老穆认为，这要分情况讨论:情况一:如果小学成绩到了“不及格”的地步，步入初高中后，难以变好，但不绝对！情况二:如果小学成绩处在60——80分之间，步入初高中后，成绩变好的概率略高于情况一。情况三:如果小学成绩处在80——90分之间，步入初高中后，成绩变好的概率比较大。“90——100分”应该不属于“成绩不好”区间，故不予讨论。【说明】这些情况都不绝对的！主要还是取决于学生对待学习的态度。小学成绩不好，到了初中，若非“大彻大悟”、“遇到恩师”或“父母教导”，很难有大的改变，原因如下:【1】学生之间的竞争大倘若放到八九十年代，或许变好的可能性比较大，但是放到今天，很难。哪个家长不关注自家孩子成绩？哪个家长不督促孩子好好学习？哪个家长不花精力和金钱投在孩子身上？想要在这种竞争下脱颖而出，谈何容易？更何况还是在小学成绩不好的情况下。【2】基础弱，根基不稳小学成绩差，基础弱，到了初中，若想超过别人，就得额外付出，比别人花多得多的时间去学习，否则，难以超越。别忘了，你在学的同时，别人也在努力学习！那么，我们的学生该如何做才能有较大突破呢？老穆给出如下建议:【1】利用升初一的暑假，将自己的短板补上去，同时，提前预习初一内容，确保步入初一时，不至于落后太多。【2】每节课都要提前做好预习工作，课堂要有记笔记习惯，课后的家庭作业要高效，遇到不会的试题，要及时搞懂，不可拖。【3】认真对待每一次考试，不会的、做错的试题，务必将其弄懂，并订正在错题集上。【4】学会思考问题，答题要具有逻辑性。【5】构建知识体系，并与考点对应起来【6】训练自己识破考点的能力【7】掌握并灵活应用试题答题技巧【8】要有不怕吃苦、勤奋学习、刻苦钻研、持之以恒的学习精神！【9】要有积极乐观的心态，有信心能够取得好成绩。亲爱的同学们，落后不可怕，可怕的是你没有勇气和信心去“翻身”！亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??这个不能一概而论，不同学校，不同试卷，不同的年级，分数都会有差距。对于初一的孩子三大主科满分120，能上110以上那么属于比较稳定细心的优秀孩子，而对于100--109之间的可能就是有些粗心大意了，在往下就是基础知识掌握上出问题了。而对于初二初三的孩子同样优秀的可能分数却没有初一的高了，所以对于分数一个问题不能以偏概全。另外对于不同学校来说，出题难度不同所以成绩上也会有很大差别，试卷简单分数就高，优秀学生和中上等生差别缩小，试卷难了就分数低了，优秀学生和中等生差距变大。不同的学校对孩子要求不同，考察的范围不同，分数上就不能很好的反映出孩子的水平。最后我们如何去观察孩子的真实程度那？这个是多方面的，最简单的就是看孩子在整体阶段的排名，是属于前5％还是10％一目了然。每学期全市会有统考，可以以这个统考的成绩作为参考也是相对准确的。初三上学期最后一次月考的时候成绩还正常，到期末考试突然跌了，现在非常慌张。我是高中学校的老师，结合高中的情况谈谈对这个问题的几点看法。初一初二成绩中上等，考上普通高中的概率还是非常大的众所周知，中考录取率一般在50%左右，一半的初中生被普通高中录取，一半的初中生只能到职业学校就读，或者回家务农、打工。先看看初中阶段开设的课程吧。以山东省为例，初一年级开设了语文、数学、外语、道法、生物、政治、地理、历史、信息技术、音乐、美术、体育；初二年级在初一基础上增开了物理，在高二下学期期末的时候，生物和地理要进行学业水平考试；初三开设的课程有语文、数学、外语、道法、物理、政治、化学、历史、信息技术、音乐、美术、体育。再看看中考各科目的分值：语文120分、数学120分、英语120分（人机对话30分）、物理60分、化学50分、道德与法治60分、历史50分、地理40分、生物40分、信息技术20分、体育50分、音乐美术30分，理化生30分，总分为790分。细心的网友可能发现了，真正的文化课占得分值660分，其他的音体美信息实验占的分值就有130分。初三阶段的考试成绩出现起伏，是很正常的事情，不要慌张不仅初三会出现成绩起伏的情况，对高中生来说也是很正常的，从高一一直到高三，成绩非常稳定的学生可能有很多，但是成绩不稳定，起起伏伏的也很多，甚至有些学生在高考一模考试、二模考试的时候成绩还是有变化，但是高考成绩却是非常理想的。初三成绩出现成绩起伏，有哪些原因呢？根据我在高中阶段的工作经验来看，大致存在以下几种：1、基础知识掌握得不牢固。基础不牢，地动山摇。如果学科知识基础没有夯实的话，是很难顺利解答题目的。特别是初中阶段，考试虽然也渗透进了能力和学科核心素养的考查，但是还是以考查基础知识为主。2、初三上学期有些学科的进度比较快，主要是为了开始一轮复习，有些学科可能已经进入了一轮复习阶段。从这里看，各科的教学进度和教学模式与初一、初二阶段已经存在不同了，不再是简单的按部就班以新授课的模式进行了。有些学生可能一下子不适应这种变化。3、试卷题目的难易程度会带有偶然性。月考一般是学校自行命制的题目，期末考试则是由全县甚至全市统一命制的。月考的试卷质量与全县或者全市统考试卷相比较，还是存在一定差距的。期末考试暴跌200名，是否影响中考成绩，关键在于你自己根据你的描述，进入初三以后，这次期末考试成绩暴跌两百名，对你是一种提醒，很高兴的一点是，你已经认识到了。常言道：知耻而后勇。面对这种现状，应该怎么办？正确面对，不要怨天尤人。对照考试成绩，拿出考试卷子，逐一进行分析，找出存在的问题到底在哪里，是主观原因，还是客观原因。然后针对找出的原因，制定出合理的措施和学习计划，利用寒假这段时间进行有效弥补。老师有话说：成绩出现波动，是一件很正常的事情，心里不要发慌，而是要想办法解决问题。初三期末考试距离中考还有很长的一段时间，还有4个月的学习时间，有足够的机会让自己咸鱼翻身、黑马逆袭的。在这里，对你提出几点建议：一是充分利用一轮复习的这段时间，对各科的基础知识进行查漏补缺；二是在复习过程中遇到不会的问题一定要及时向老师或者同学请教，搬掉路上的绊脚石；三是一定要建立两个本子：错题本和知识梳理本，对自己做错的典型题目进行整理，找出错误原因，力争下次不再重复犯错；对学科知识进行梳理归纳，看看还有哪些题型没有掌握，进行重点突破。希望我的回答对你的进步有所帮助。加油吧，少年！我是松子说教育，关注我，带给你不一样的精彩！我想提这个问题的多半是家长吧，因为家长迫切的希望孩子能够快速提高学习成绩。但是以我作为教师的经验来看，要想快速提高学习成绩，真的有点难。因为有句俗话叫做冰冻三尺，非一日之寒。初中那么多学科，除了语数外，还有政史生地，初二还有物理，初三还有化学。想一下子提高成绩真的是难上加难。当然要想提高成绩，也并不是完全没有希望，这就要求孩子要做到以下五点。第一，上课前充分的预习。初步了解新课程要上的内容，搞清自己不太懂的地方，以备上课时老师讲的时候认真听讲。第二，上课时专心听，认真做笔记。老师提问，要积极思考，踊跃的举手发言。第三，课下认真做完成老师布置的作业，做到不懂多问，可以问老师，也可以问同学，不要不懂而装懂。第四，多花时间。课下多花时间来复习巩固新的知识。做到每天晚上睡觉的时候，把当天所学的知识过一遍，就像放小电影一样的。第五，发扬持之以恒的精神。一个好的习惯需要三个星期才能形成，只要你能够坚持下去，相信会有所收获的。很多年前，那个时候还没有实行义务教育制。我班上50名之后的六位同学都是议价生，但是其中有位同学，尽管入学成绩很差，经过初中三年的努力学习，他还是很顺利的考上了高中，后来还考上了大学。这与他的一点一点的努力，长期坚持认真学习是密不可分的。所以我们家长对孩子学习成绩的提高，不要那么急于求成。只要孩子在努力，只要孩子有一点点提高，我们都应该加以鼓励。终有一天孩子会成为我们所期待的那样。我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，专注于分享育儿心得与经验，希望我的分享能够对你有所帮助。图片来自网络，感谢原创作者。对于语文，要广泛阅读；对于英语，多记忆单词短语和句型；对于数学，必须认真看书记笔记，一定量的刷题；对于其他学科比如道德与法治、历史、地理、生物等学科，相对课时容量偏小，宜抓住课堂牢记知识点……在初一初二的时候，保持所有的学科都不低于平均分，保持在第一梯队（中上游），进入初三总复习的中考冲刺阶段，必须收紧自己，整理每一次测试的错题，学会总结拓展以提升……作为一名从教多年的高中教师，我经常遇到一些学生由初中升入高中后，成绩不理想，或相较初中成绩有明显退步，那么，遇到这种情况，该怎么办呢？第一、家长应保持冷静和理性，避免急躁和冲动。在我的教学工作中，常遇到一些家长因为孩子升入高中后成绩不理想而对孩子横加指责，甚至恶语相向，导致孩子学习信心急剧下降，情绪低落，对高中生活也失去了原先的憧憬和热情，可以说，孩子的梦想也因家长的不理智不冷静而夭折。第二、家长、老师应和孩子一起，认真、客观地分析成绩不理想的原因。据我从教多年的经验来看，主要有以下几方面的原因：一是升入高中后，对高中新的学习生活不适应，思想波动大，注意力一时难以集中到学习上来，导致影响了学习成绩；二是高中课程比初中课程在难度上明显加大，一些学生一时感觉学习比较吃力；三是初中学习注重知识的识记和理解，而高中更注重知识的运用和能力的提高，考查也更灵活，一些学生还停留在初中的学习方法上，只是一味地死记硬背，明显是难以应对高中考查要求的；四是进入高中，需要学生养成独立钻研探究的习惯，而一些学生还停留在初中时老师教什么我就学什么的被动学习的层次上，不能积极主动地探索，不能在知识的深度上挖掘，在广度上拓展，不能做到活学活用，这样，就难以培养起独立解决问题的能力，成绩也就难以提高。第三、弄明白孩子成绩不理想的原因后，家长和老师要一起帮助孩子制定可行的学习方案，对症下药，有的放矢，使孩子尽快适应高中生活，掌握高中学习方法，摸清高中各门课程的学习规律，稳步提高成绩。第四、要关爱、鼓励孩子，让孩子重拾信心。要给予孩子更多的关心和理解，帮助孩子克服成绩不理想带来的失落和畏难心理，鼓励孩子振作起来。要让孩子明白，人生的路途不可能一帆风顺，往往会有坎坷和荆棘，一时的失利算不了什么，只有敢于拼搏，挑战自我，才能取得最后的成功！总之，遇到孩子升入高中成绩不理想的情况，家长要冷静、理性地面对，积极和老师配合，从生活上关心孩子，在学习上给与科学的指导，共同帮助孩子渡过难关，让孩子以积极的心态、昂扬的斗志去迎接未来！

中考决定成败的是初二还是初三