皖南医学院就业信息网，社区医学专业的学生可以到医院就业吗

来源：整理时间：2022-07-03 19:40:47 编辑：教育管理手机版

1，社区医学专业的学生可以到医院就业吗

第一，看是什么级别的医院，第二，看你是什么学校的毕业生，但是最重要的是第三，你们有没有强大的关系网，

如果医院接受你，完全可以的。

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2，皖南医学院的信息管理专业以后就业 怎么样

医学院？学信息管理？专业还行，学校不怎么样，建议你考研究生，换一个这个专业好一点的学校

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3，皖南医学院医学影像学专业怎么样就业如何

皖南医学院医学影像学专业一般吧，相对本校其他专业算还可以的，现在普通医学院的就业都不大好，这是现状，皖南医学院的法医学倒是挺不错的，国家级特色专业！

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4，我女儿今年被新乡医学院临床医学录取了前景如何

皖南医学院，很熟悉！皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校前身是创办于1950年秋的皖南医事学校；1951年改名皖南卫生技术学校；1952年改为安徽省芜湖卫生学校；1958年10月改名为芜湖医学专科学校；1963年，安庆医专、淮南医专先后并入芜湖医专。同年，国务院将芜湖医专列为全国16所医专之一；1970年安徽省4所医学院校合并时，芜湖医专并入安徽医学院；1971年改为安徽医学院皖南分院；1974年国务院批准独立建校，成立皖南医学院。根据2016年6月学校官网显示，该校有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。设有16个教学单位，3个硕士一级学科授权点，开办22个本科专业和2个专科专业，有有教职医护员工3954人，各类在校生2.7万余人。上面这张图是皖南医学院南校区的南门这张是皖南医学院的北校区的北门南校区坐落在大学城，南门相连韦六、对门的是安徽机电职业技术学院，西南方向是教院现在是安徽工程大学计算机学院，东门相连商贸学院、朝东走几分钟还能看到安徽师大，东南方向的是联大（也就是芜湖职业技术学院）。北校区坐落在赭山脚下，东边就是师范大学的校区，皖南医学院的北校区北门就是凤凰美食城和赭山西门，西南门是和芜湖铁山宾馆，离中山路步行街超级近！走几步就到！还有！如果想报考该校请直接到“重点”，如果不巧你也被录取了，那么恭喜你！请做好准备！开学后请提前去图书馆抢位子！必须提前！这是重点的重点！问到皖南医学院怎么样，下面着重说下吧（来源百度百科）：1、师资队伍根据2017年2月学校官网显示，该校有教职医护员工3954人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，16人为省学术和技术带头人后备人选， 9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师，有省级教学团队6个。2、教学建设根据2017年2月学校官网显示，该院有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点8个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程17门。[3] 重点：国家级特色专业建设点：法医学。省级特色专业建设点：法医学、口腔医学等。省级人才培养模式创新实验区：复合型麻醉学人才培养模式创新实验区。省级示范实验实训中心：临床技能实践教学中心、药学实习实训教学中心、病原生物实验教学示范中心。省级专业综合改革试点：麻醉学、法医学、信息管理与信息系统。省级卓越人才教育培养计划：临床医学卓越人才、口腔医学卓越人才、医事型卓越法律人才。省级精品课程：外科学、预防医学、变态心理学、医学心理学、人体寄生虫学、人体解剖学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病原生理学等。3、学科建设根据2017年2月学校官网显示，该院设有一级学科硕士点3个、二级学科硕士点31个、专业硕士学位点1个。有省级重点学科2个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。　　一级学科硕士点：生物学、基础医学、临床医学。二级学科硕士点：生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学、内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、重症护理学、人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、法医学、流行病与医学统计学、中西医结合基础、药理学、应用心理学等。专业硕士学位点：临床医学专业硕士（内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、全科医学、临床病理学等16个领域）。省级重点学科：生理学、病原生物学。省临床医学重点学科：药物临床。[4] 省重点发展学科：消化内科、超声医学科、性医学科。省特色专科：普通外科、神经内科、妇产科、神经外科、感染性疾病科等。排名（来源：http://www.dxsbb.com/news/5463.html）：注：中国校友会连续25年做中国大学排名，主要评价指标有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等，在大学排名领域还比较权威。综上：都是个人整合来的，只是希望让大家了解皖南医学院！关注她！谢谢大家！感谢邀请。蚌埠医学院是安徽省属学校，皖北地区唯一的本科医学类院校，他的临床医学专业在全国所有的本科医学院校中，能够排位在中等水平，毕业生主要面向皖北地区的县级和以下的医院就业，个别优秀的学生和硕士生有留在地级市的机会。省内医学专业水平第二医学类专业毕业生，就业时的地域性特别明显。安徽省共有本科以上的医学类院校共有4所：安徽医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学。如果不包括中医类院校，其他3校从医学专业水平的角度来讲，安徽医科大学医学水平最高，其次蚌埠医学院，第三是皖南医学院。这三所学校分别位于安徽省的不同区域，安徽医科大学能够辐射全省，蚌埠医学院和皖南医学在皖北和皖南的小区域内各自都是唯一的本科，所以这两所学校的毕业生，一般去学校辐射到的县以下医院就业不成问题，如果想留在蚌埠和芜湖这样地级市的大医院，还是比较有难度。秀秀蚌埠医学院的实力蚌埠医学院是1958年由原上海第二医学院（现合并到上海交通大学）分迁和安徽医学院（现为安徽医科大学）援建创办的，到1974年定名为蚌埠医学院。现开设本科专业23个，其中医学检验是国家级特色专业。在研究生培养层次，学校有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学等6个一级学科硕士学位授权点，有临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别。在校的全日制本科生有13000多名，研究生1000余名。同时学校也是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。两家直属附属医院都是三甲医院。相对来讲，蚌埠医学院的一些属性还有一些含金量：国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位、教育部硕士研究生推免高校、国家第一批临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训衔接改革试点单位等。这些属性也不是所位于普通地级市的医学院全都具备的，也是一种实力的体现。蚌埠医学院是一所双非的二本学校，他完全能够实现考生想当一名医生的理想。但也不要对这所学校寄予太高的期望，学校层次就在那里。医生是靠技术的说话的，技术是靠个人不断在临床实践中逐步提升的。蚌埠医学院能够把一名高中生培养成一名合格的医生，后续的发展完全是看个人如何去努力了。我是吉林桦甸高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。参阅下文：因为高考录取正在进行中，于是接到了很多家长关于学校和关于专业的邀请问答，因为本人时间有限，所以只好写一篇小文，一并回答大家的问题。估计很多问这个问题的家长对于高等教育及专业的设置不太了解，因为本人从事高等教育18年，近几年的研究方向是创新创业教育，对于全球范围的高等教育都做了一定的研究，对于中国的高等教育有些自己的见解，跟大家做个分享。（只是个人的见解，有不同意见可以讨论，欢迎合理质疑，喷子f**** off）中国高等教育的体系是建立在俄国的高等教育体系之上的，而俄国的教育体系的祖师爷是欧洲，最早可以追溯到彼得大帝的欧洲游学经历。这套体系讲究的是分科的严格，实行的是专业的教育，专注于一个特定的领域，培养专家人才。这套教育体系在工业化时代，在计划经济下，有它的优势，因为所有的职位设定都非常固定，没有太多的变化性。比如你是航空工程师，你就专门负责航空领域，如果你是建筑工程师，你就专注建筑行业。但是现在时代变了，好像变化是这个时代最大的特征，快速变化的技术，比如AI人工智能、Block Chain区块链、基因编辑等，这些技术的发展之快，颠覆了我们对于职业、对于工作的认知。据创新工场的李开复博士讲，未来绝大多数的工作都会面临被AI替代的威胁，那么我们的高等教育再不变革，我们将面临着未来巨大的挑战。其实，对于这一天，美国人似乎早已经有所准备。美国的教育实行的是Liberal Art Education，就是通识教育，也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育，在低年级不分专业，按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了，受专业的限制，因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。国内一些优秀的大学，主要是985工程高校中的大部分，已经开始尝试实行分大类培养，就是一年级时候不分专业，只按大类培养，就是所有的理科专业放一起，所有的工科专业放一起，二年级从开始按照个人的兴趣分专业，之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法，虽然有点晚，但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养，对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战，所以非985工程的学校实施起来非常困难，但是不是不可能的任务。但是分大类培养，还不是完全的跨学科培养，只是在大类内的跨学科，主要是学校的资源还是不足，开不出太多的选修课，要知道哈佛这样的名校，开设的选修课达上千门，给学生更多的选择，让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史，可以选量子物理，也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走，路漫漫其修远兮。去年，教育部实行高等教育改革，推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”，鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义，是一个实验的性质，是学科改革的探索。因为学校资源的有限，实验班一般数量较少，多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前，一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了，比如之前的少年班，清华少年班、科大少年班，虽然有很多争议，但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班，很有影响力。这些改革的步伐离一些普通的高校还很远，如果你的孩子进入了普通的高校，去了一个不是很喜欢的专业，怎么办？首先，不要被专业限制住了。不是说你学行政管理，将来就是去当公务员，学工商管理就是去做经理人，不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念，学什么就做什么，其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致，又有什么关系呢？再者，大学受的教育应该是综合性的，除了专业知识，你还有选修课，你还有社团，你有很多接触专业之外的东西，包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能，而这些软性的技能比专业知识更重要。然后，还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会，但是要求是成绩达到年级的top 10%，而且跨专业是要多读一年的，不同的学校规定也不一样，大体是这样的。就是没机会转专业，还有读研的机会。（当然我不太主张大家都去读研，回头专门写一篇文章讲讲读研的事情）最后，总结一下，学校和专业都不是限制大家发展的绳索，不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了，除非复读。专业的好坏是相对的，而且有很多解脱的方法，更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上，不要让TA虚度大学生活，努力过好大学的四年（五年），过去的都是过去了，不要纠结，好好过好现在的每一天，记住我的10%理论（看上一篇文章），不用羡慕清华北大的学子，把自己变成本校最好的10%，然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。祝大家好运。喜欢我的文章，请关注我。宁老师，高等教育的研究者、探索者和实践者谢谢师友邀请！从理论上讲，预防医学的前景应该是相当好的。预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。预防医学专业就业前景主要是在医疗卫生、海关、检验类单位从事传染病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及、检疫检验、质量监督工作。从历史上看，预防医学曾经发挥过重要作用。例如，建国初期，我国受长期战乱和卫生条件落后的影响，全国范围各种流行病高发、频发。预防医学发挥了巨大作用，如麻风病，疟疾等的防控。本世纪非典、手足口病，禽流感等等疾病的防控，都可圈可点。从现实来看，预防医学确实相对临床医学来讲，受到的重视程度可能要低一些，加之各个大学本专业参差不齐，全社会对这个专业的重要性的认识还存在相当大的差距。大部分预防医学毕业生就业还是在卫生系统，卫生局、卫生监督、疾控、医院防保科/体检科、社区卫生服务中心、职防院、慢病院等；其他系统还有食品药品监督管理局、出入境检验检疫局（不是海关，也不做检验）、安监局、质监局，还有人力资源与社会保障系统的体检医院、医保局。总的来说，预防医学就业率不错，但就业质量不一定好。最好的是考上公务员的（卫生局及其下属卫生监督部门、食药局、出入境检验检疫局、安监、质监为主），做医药/器械代表如果混得好也不错，如果是在效益不好的卫生部门工作的话比较凄凉。虽然预防医学毕业生的工作比临床轻松些，但是不能像临床医生一样给人看病，只可以做体检、流行病/传染病调查、打疫苗等。个人认为，没有不好的专业，只有学得不好的学生。任何专业都有出人头地的人，未来如何发展，选择固然十分重要，但后天的努力更是起决定的因素。只要孩子喜欢，他就会认真去学，我相信，未来一定是美好的！

皖南医学院，很熟悉！皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校前身是创办于1950年秋的皖南医事学校；1951年改名皖南卫生技术学校；1952年改为安徽省芜湖卫生学校；1958年10月改名为芜湖医学专科学校；1963年，安庆医专、淮南医专先后并入芜湖医专。同年，国务院将芜湖医专列为全国16所医专之一；1970年安徽省4所医学院校合并时，芜湖医专并入安徽医学院；1971年改为安徽医学院皖南分院；1974年国务院批准独立建校，成立皖南医学院。根据2016年6月学校官网显示，该校有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。设有16个教学单位，3个硕士一级学科授权点，开办22个本科专业和2个专科专业，有有教职医护员工3954人，各类在校生2.7万余人。上面这张图是皖南医学院南校区的南门这张是皖南医学院的北校区的北门南校区坐落在大学城，南门相连韦六、对门的是安徽机电职业技术学院，西南方向是教院现在是安徽工程大学计算机学院，东门相连商贸学院、朝东走几分钟还能看到安徽师大，东南方向的是联大（也就是芜湖职业技术学院）。北校区坐落在赭山脚下，东边就是师范大学的校区，皖南医学院的北校区北门就是凤凰美食城和赭山西门，西南门是和芜湖铁山宾馆，离中山路步行街超级近！走几步就到！还有！如果想报考该校请直接到“重点”，如果不巧你也被录取了，那么恭喜你！请做好准备！开学后请提前去图书馆抢位子！必须提前！这是重点的重点！问到皖南医学院怎么样，下面着重说下吧（来源百度百科）：1、师资队伍根据2017年2月学校官网显示，该校有教职医护员工3954人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，16人为省学术和技术带头人后备人选， 9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师，有省级教学团队6个。2、教学建设根据2017年2月学校官网显示，该院有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点8个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程17门。[3] 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Education，就是通识教育，也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育，在低年级不分专业，按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了，受专业的限制，因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。国内一些优秀的大学，主要是985工程高校中的大部分，已经开始尝试实行分大类培养，就是一年级时候不分专业，只按大类培养，就是所有的理科专业放一起，所有的工科专业放一起，二年级从开始按照个人的兴趣分专业，之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法，虽然有点晚，但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养，对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战，所以非985工程的学校实施起来非常困难，但是不是不可能的任务。但是分大类培养，还不是完全的跨学科培养，只是在大类内的跨学科，主要是学校的资源还是不足，开不出太多的选修课，要知道哈佛这样的名校，开设的选修课达上千门，给学生更多的选择，让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史，可以选量子物理，也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走，路漫漫其修远兮。去年，教育部实行高等教育改革，推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”，鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义，是一个实验的性质，是学科改革的探索。因为学校资源的有限，实验班一般数量较少，多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前，一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了，比如之前的少年班，清华少年班、科大少年班，虽然有很多争议，但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班，很有影响力。这些改革的步伐离一些普通的高校还很远，如果你的孩子进入了普通的高校，去了一个不是很喜欢的专业，怎么办？首先，不要被专业限制住了。不是说你学行政管理，将来就是去当公务员，学工商管理就是去做经理人，不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念，学什么就做什么，其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致，又有什么关系呢？再者，大学受的教育应该是综合性的，除了专业知识，你还有选修课，你还有社团，你有很多接触专业之外的东西，包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能，而这些软性的技能比专业知识更重要。然后，还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会，但是要求是成绩达到年级的top 10%，而且跨专业是要多读一年的，不同的学校规定也不一样，大体是这样的。就是没机会转专业，还有读研的机会。（当然我不太主张大家都去读研，回头专门写一篇文章讲讲读研的事情）最后，总结一下，学校和专业都不是限制大家发展的绳索，不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了，除非复读。专业的好坏是相对的，而且有很多解脱的方法，更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上，不要让TA虚度大学生活，努力过好大学的四年（五年），过去的都是过去了，不要纠结，好好过好现在的每一天，记住我的10%理论（看上一篇文章），不用羡慕清华北大的学子，把自己变成本校最好的10%，然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。祝大家好运。喜欢我的文章，请关注我。宁老师，高等教育的研究者、探索者和实践者

皖南医学院，很熟悉！皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校前身是创办于1950年秋的皖南医事学校；1951年改名皖南卫生技术学校；1952年改为安徽省芜湖卫生学校；1958年10月改名为芜湖医学专科学校；1963年，安庆医专、淮南医专先后并入芜湖医专。同年，国务院将芜湖医专列为全国16所医专之一；1970年安徽省4所医学院校合并时，芜湖医专并入安徽医学院；1971年改为安徽医学院皖南分院；1974年国务院批准独立建校，成立皖南医学院。根据2016年6月学校官网显示，该校有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。设有16个教学单位，3个硕士一级学科授权点，开办22个本科专业和2个专科专业，有有教职医护员工3954人，各类在校生2.7万余人。上面这张图是皖南医学院南校区的南门这张是皖南医学院的北校区的北门南校区坐落在大学城，南门相连韦六、对门的是安徽机电职业技术学院，西南方向是教院现在是安徽工程大学计算机学院，东门相连商贸学院、朝东走几分钟还能看到安徽师大，东南方向的是联大（也就是芜湖职业技术学院）。北校区坐落在赭山脚下，东边就是师范大学的校区，皖南医学院的北校区北门就是凤凰美食城和赭山西门，西南门是和芜湖铁山宾馆，离中山路步行街超级近！走几步就到！还有！如果想报考该校请直接到“重点”，如果不巧你也被录取了，那么恭喜你！请做好准备！开学后请提前去图书馆抢位子！必须提前！这是重点的重点！问到皖南医学院怎么样，下面着重说下吧（来源百度百科）：1、师资队伍根据2017年2月学校官网显示，该校有教职医护员工3954人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，16人为省学术和技术带头人后备人选， 9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师，有省级教学团队6个。2、教学建设根据2017年2月学校官网显示，该院有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点8个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程17门。[3] 重点：国家级特色专业建设点：法医学。省级特色专业建设点：法医学、口腔医学等。省级人才培养模式创新实验区：复合型麻醉学人才培养模式创新实验区。省级示范实验实训中心：临床技能实践教学中心、药学实习实训教学中心、病原生物实验教学示范中心。省级专业综合改革试点：麻醉学、法医学、信息管理与信息系统。省级卓越人才教育培养计划：临床医学卓越人才、口腔医学卓越人才、医事型卓越法律人才。省级精品课程：外科学、预防医学、变态心理学、医学心理学、人体寄生虫学、人体解剖学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病原生理学等。3、学科建设根据2017年2月学校官网显示，该院设有一级学科硕士点3个、二级学科硕士点31个、专业硕士学位点1个。有省级重点学科2个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。　　一级学科硕士点：生物学、基础医学、临床医学。二级学科硕士点：生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学、内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、重症护理学、人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、法医学、流行病与医学统计学、中西医结合基础、药理学、应用心理学等。专业硕士学位点：临床医学专业硕士（内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、全科医学、临床病理学等16个领域）。省级重点学科：生理学、病原生物学。省临床医学重点学科：药物临床。[4] 省重点发展学科：消化内科、超声医学科、性医学科。省特色专科：普通外科、神经内科、妇产科、神经外科、感染性疾病科等。排名（来源：http://www.dxsbb.com/news/5463.html）：注：中国校友会连续25年做中国大学排名，主要评价指标有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等，在大学排名领域还比较权威。综上：都是个人整合来的，只是希望让大家了解皖南医学院！关注她！谢谢大家！感谢邀请。蚌埠医学院是安徽省属学校，皖北地区唯一的本科医学类院校，他的临床医学专业在全国所有的本科医学院校中，能够排位在中等水平，毕业生主要面向皖北地区的县级和以下的医院就业，个别优秀的学生和硕士生有留在地级市的机会。省内医学专业水平第二医学类专业毕业生，就业时的地域性特别明显。安徽省共有本科以上的医学类院校共有4所：安徽医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学。如果不包括中医类院校，其他3校从医学专业水平的角度来讲，安徽医科大学医学水平最高，其次蚌埠医学院，第三是皖南医学院。这三所学校分别位于安徽省的不同区域，安徽医科大学能够辐射全省，蚌埠医学院和皖南医学在皖北和皖南的小区域内各自都是唯一的本科，所以这两所学校的毕业生，一般去学校辐射到的县以下医院就业不成问题，如果想留在蚌埠和芜湖这样地级市的大医院，还是比较有难度。秀秀蚌埠医学院的实力蚌埠医学院是1958年由原上海第二医学院（现合并到上海交通大学）分迁和安徽医学院（现为安徽医科大学）援建创办的，到1974年定名为蚌埠医学院。现开设本科专业23个，其中医学检验是国家级特色专业。在研究生培养层次，学校有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学等6个一级学科硕士学位授权点，有临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别。在校的全日制本科生有13000多名，研究生1000余名。同时学校也是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。两家直属附属医院都是三甲医院。相对来讲，蚌埠医学院的一些属性还有一些含金量：国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位、教育部硕士研究生推免高校、国家第一批临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训衔接改革试点单位等。这些属性也不是所位于普通地级市的医学院全都具备的，也是一种实力的体现。蚌埠医学院是一所双非的二本学校，他完全能够实现考生想当一名医生的理想。但也不要对这所学校寄予太高的期望，学校层次就在那里。医生是靠技术的说话的，技术是靠个人不断在临床实践中逐步提升的。蚌埠医学院能够把一名高中生培养成一名合格的医生，后续的发展完全是看个人如何去努力了。我是吉林桦甸高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。谢谢师友邀请！从理论上讲，预防医学的前景应该是相当好的。预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。预防医学专业就业前景主要是在医疗卫生、海关、检验类单位从事传染病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及、检疫检验、质量监督工作。从历史上看，预防医学曾经发挥过重要作用。例如，建国初期，我国受长期战乱和卫生条件落后的影响，全国范围各种流行病高发、频发。预防医学发挥了巨大作用，如麻风病，疟疾等的防控。本世纪非典、手足口病，禽流感等等疾病的防控，都可圈可点。从现实来看，预防医学确实相对临床医学来讲，受到的重视程度可能要低一些，加之各个大学本专业参差不齐，全社会对这个专业的重要性的认识还存在相当大的差距。大部分预防医学毕业生就业还是在卫生系统，卫生局、卫生监督、疾控、医院防保科/体检科、社区卫生服务中心、职防院、慢病院等；其他系统还有食品药品监督管理局、出入境检验检疫局（不是海关，也不做检验）、安监局、质监局，还有人力资源与社会保障系统的体检医院、医保局。总的来说，预防医学就业率不错，但就业质量不一定好。最好的是考上公务员的（卫生局及其下属卫生监督部门、食药局、出入境检验检疫局、安监、质监为主），做医药/器械代表如果混得好也不错，如果是在效益不好的卫生部门工作的话比较凄凉。虽然预防医学毕业生的工作比临床轻松些，但是不能像临床医生一样给人看病，只可以做体检、流行病/传染病调查、打疫苗等。个人认为，没有不好的专业，只有学得不好的学生。任何专业都有出人头地的人，未来如何发展，选择固然十分重要，但后天的努力更是起决定的因素。只要孩子喜欢，他就会认真去学，我相信，未来一定是美好的！参阅下文：因为高考录取正在进行中，于是接到了很多家长关于学校和关于专业的邀请问答，因为本人时间有限，所以只好写一篇小文，一并回答大家的问题。估计很多问这个问题的家长对于高等教育及专业的设置不太了解，因为本人从事高等教育18年，近几年的研究方向是创新创业教育，对于全球范围的高等教育都做了一定的研究，对于中国的高等教育有些自己的见解，跟大家做个分享。（只是个人的见解，有不同意见可以讨论，欢迎合理质疑，喷子f**** off）中国高等教育的体系是建立在俄国的高等教育体系之上的，而俄国的教育体系的祖师爷是欧洲，最早可以追溯到彼得大帝的欧洲游学经历。这套体系讲究的是分科的严格，实行的是专业的教育，专注于一个特定的领域，培养专家人才。这套教育体系在工业化时代，在计划经济下，有它的优势，因为所有的职位设定都非常固定，没有太多的变化性。比如你是航空工程师，你就专门负责航空领域，如果你是建筑工程师，你就专注建筑行业。但是现在时代变了，好像变化是这个时代最大的特征，快速变化的技术，比如AI人工智能、Block Chain区块链、基因编辑等，这些技术的发展之快，颠覆了我们对于职业、对于工作的认知。据创新工场的李开复博士讲，未来绝大多数的工作都会面临被AI替代的威胁，那么我们的高等教育再不变革，我们将面临着未来巨大的挑战。其实，对于这一天，美国人似乎早已经有所准备。美国的教育实行的是Liberal Art Education，就是通识教育，也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育，在低年级不分专业，按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了，受专业的限制，因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。国内一些优秀的大学，主要是985工程高校中的大部分，已经开始尝试实行分大类培养，就是一年级时候不分专业，只按大类培养，就是所有的理科专业放一起，所有的工科专业放一起，二年级从开始按照个人的兴趣分专业，之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法，虽然有点晚，但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养，对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战，所以非985工程的学校实施起来非常困难，但是不是不可能的任务。但是分大类培养，还不是完全的跨学科培养，只是在大类内的跨学科，主要是学校的资源还是不足，开不出太多的选修课，要知道哈佛这样的名校，开设的选修课达上千门，给学生更多的选择，让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史，可以选量子物理，也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走，路漫漫其修远兮。去年，教育部实行高等教育改革，推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”，鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义，是一个实验的性质，是学科改革的探索。因为学校资源的有限，实验班一般数量较少，多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前，一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了，比如之前的少年班，清华少年班、科大少年班，虽然有很多争议，但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班，很有影响力。这些改革的步伐离一些普通的高校还很远，如果你的孩子进入了普通的高校，去了一个不是很喜欢的专业，怎么办？首先，不要被专业限制住了。不是说你学行政管理，将来就是去当公务员，学工商管理就是去做经理人，不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念，学什么就做什么，其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致，又有什么关系呢？再者，大学受的教育应该是综合性的，除了专业知识，你还有选修课，你还有社团，你有很多接触专业之外的东西，包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能，而这些软性的技能比专业知识更重要。然后，还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会，但是要求是成绩达到年级的top 10%，而且跨专业是要多读一年的，不同的学校规定也不一样，大体是这样的。就是没机会转专业，还有读研的机会。（当然我不太主张大家都去读研，回头专门写一篇文章讲讲读研的事情）最后，总结一下，学校和专业都不是限制大家发展的绳索，不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了，除非复读。专业的好坏是相对的，而且有很多解脱的方法，更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上，不要让TA虚度大学生活，努力过好大学的四年（五年），过去的都是过去了，不要纠结，好好过好现在的每一天，记住我的10%理论（看上一篇文章），不用羡慕清华北大的学子，把自己变成本校最好的10%，然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。祝大家好运。喜欢我的文章，请关注我。宁老师，高等教育的研究者、探索者和实践者作为中部教育大省，安徽省拥有不错的教育基础，在每年的高考中，安徽省的考情总是最受关注的省份之一。而且安徽省的高等教育发展质量同样不错，截至目前，安徽省共有133所普通高等教育机构，其中本科院校50所，专科院校77所，军事类高校有6所。从目前安徽省高等教育的发展现状来看，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学属于国家211工程大学，同时入选世界“双一流”建设高校，这三所高校作为安徽省大学的前三甲并没有任何意义，毕竟这三所高校的实力也是得到教育部官方认可的，无论从国家重点学科、各大机构的高校排名、教育部第四次学科评估结果等，均属于安徽省高校圈内走在前列的大学。对于安徽省目前高校的具体排名，我们来看看国内三大高校排名机构给出的具体排名名单一（校友会）名单二（软科）名单三（武书连）以上是国内三大高校排名机构的具体排名，综合高校排名的具体情况来讲，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学稳居全省前三位。笔者根据实际情况，来具体谈谈排名前十名的高校。第四名：安徽师范大学，作为安徽省师范类殿堂级大学，为安徽省的教育事业培养了大批的优秀教师。学校拥有1个国家重点学科，5个博士后流动站，18个省级重点学科，9个国家级特色专业，2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课程，1个国家级实验教学示范中心。第五名：安徽农业大学，虽然属于农业类高校，但是安徽农大仍然属于省内实力出众的高校。在安徽省高校圈内，成为第一所拥有第一个国家重点实验室、第一个国际合作联合实验室、第一个国家技术转移中心的高校，是安徽省重点支持的四所高水平大学之一。学校建有1个国家重点学科，5个博士后科研流动站，19个省重点学科，2个国家级教学团队，2门国家精品课程、1门国家级公开视频课程、1门国家级精品资源共享课。第六名：安徽医科大学，是省内最顶端的医学类高校，学校起源于东南医科大学，历经百余年的发展，成为区域内医学类高水平大学。截至目前，拥有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，14个国家临床重点专科，18个省级重点学科。第七名：安徽财经大学，作为安徽省内财经类专业最好的高校，为省内外各行各业培养了大量的优秀财经类人才。截至目前，拥有8个省重点学科，52个硕士学位授权点，5个国家级特色专业，8个省级特色专业，1个省级人才培养模式创新实验区，2个省级实验实训教学示范中心，2个省级基础实验教学示范中心，28门省精品课程。第八名：安徽工业大学，以马鞍山雄厚的工业实力为基础，在近年来的高等教育发展中，取得了不俗的陈成绩。学校先后获5项国家科技进步奖和国家技术发明奖，在“2017年安徽省发明专利百强排行榜”上，学校位居省属高校第二、全省第十。除此之外，安徽省还拥有不少区域内知名度比较高，综合实力比较强的高校，比如：安徽理工大学、安徽工程大学、安徽建筑大学、合肥学院、安庆师范学院的等。以上纯属个人观点，欢迎各位留言、评论。

皖南医学院，很熟悉！皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校前身是创办于1950年秋的皖南医事学校；1951年改名皖南卫生技术学校；1952年改为安徽省芜湖卫生学校；1958年10月改名为芜湖医学专科学校；1963年，安庆医专、淮南医专先后并入芜湖医专。同年，国务院将芜湖医专列为全国16所医专之一；1970年安徽省4所医学院校合并时，芜湖医专并入安徽医学院；1971年改为安徽医学院皖南分院；1974年国务院批准独立建校，成立皖南医学院。根据2016年6月学校官网显示，该校有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。设有16个教学单位，3个硕士一级学科授权点，开办22个本科专业和2个专科专业，有有教职医护员工3954人，各类在校生2.7万余人。上面这张图是皖南医学院南校区的南门这张是皖南医学院的北校区的北门南校区坐落在大学城，南门相连韦六、对门的是安徽机电职业技术学院，西南方向是教院现在是安徽工程大学计算机学院，东门相连商贸学院、朝东走几分钟还能看到安徽师大，东南方向的是联大（也就是芜湖职业技术学院）。北校区坐落在赭山脚下，东边就是师范大学的校区，皖南医学院的北校区北门就是凤凰美食城和赭山西门，西南门是和芜湖铁山宾馆，离中山路步行街超级近！走几步就到！还有！如果想报考该校请直接到“重点”，如果不巧你也被录取了，那么恭喜你！请做好准备！开学后请提前去图书馆抢位子！必须提前！这是重点的重点！问到皖南医学院怎么样，下面着重说下吧（来源百度百科）：1、师资队伍根据2017年2月学校官网显示，该校有教职医护员工3954人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，16人为省学术和技术带头人后备人选， 9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师，有省级教学团队6个。2、教学建设根据2017年2月学校官网显示，该院有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点8个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程17门。[3] 重点：国家级特色专业建设点：法医学。省级特色专业建设点：法医学、口腔医学等。省级人才培养模式创新实验区：复合型麻醉学人才培养模式创新实验区。省级示范实验实训中心：临床技能实践教学中心、药学实习实训教学中心、病原生物实验教学示范中心。省级专业综合改革试点：麻醉学、法医学、信息管理与信息系统。省级卓越人才教育培养计划：临床医学卓越人才、口腔医学卓越人才、医事型卓越法律人才。省级精品课程：外科学、预防医学、变态心理学、医学心理学、人体寄生虫学、人体解剖学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病原生理学等。3、学科建设根据2017年2月学校官网显示，该院设有一级学科硕士点3个、二级学科硕士点31个、专业硕士学位点1个。有省级重点学科2个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。　　一级学科硕士点：生物学、基础医学、临床医学。二级学科硕士点：生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学、内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、重症护理学、人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、法医学、流行病与医学统计学、中西医结合基础、药理学、应用心理学等。专业硕士学位点：临床医学专业硕士（内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、全科医学、临床病理学等16个领域）。省级重点学科：生理学、病原生物学。省临床医学重点学科：药物临床。[4] 省重点发展学科：消化内科、超声医学科、性医学科。省特色专科：普通外科、神经内科、妇产科、神经外科、感染性疾病科等。排名（来源：http://www.dxsbb.com/news/5463.html）：注：中国校友会连续25年做中国大学排名，主要评价指标有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等，在大学排名领域还比较权威。综上：都是个人整合来的，只是希望让大家了解皖南医学院！关注她！谢谢大家！感谢邀请。蚌埠医学院是安徽省属学校，皖北地区唯一的本科医学类院校，他的临床医学专业在全国所有的本科医学院校中，能够排位在中等水平，毕业生主要面向皖北地区的县级和以下的医院就业，个别优秀的学生和硕士生有留在地级市的机会。省内医学专业水平第二医学类专业毕业生，就业时的地域性特别明显。安徽省共有本科以上的医学类院校共有4所：安徽医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学。如果不包括中医类院校，其他3校从医学专业水平的角度来讲，安徽医科大学医学水平最高，其次蚌埠医学院，第三是皖南医学院。这三所学校分别位于安徽省的不同区域，安徽医科大学能够辐射全省，蚌埠医学院和皖南医学在皖北和皖南的小区域内各自都是唯一的本科，所以这两所学校的毕业生，一般去学校辐射到的县以下医院就业不成问题，如果想留在蚌埠和芜湖这样地级市的大医院，还是比较有难度。秀秀蚌埠医学院的实力蚌埠医学院是1958年由原上海第二医学院（现合并到上海交通大学）分迁和安徽医学院（现为安徽医科大学）援建创办的，到1974年定名为蚌埠医学院。现开设本科专业23个，其中医学检验是国家级特色专业。在研究生培养层次，学校有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学等6个一级学科硕士学位授权点，有临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别。在校的全日制本科生有13000多名，研究生1000余名。同时学校也是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。两家直属附属医院都是三甲医院。相对来讲，蚌埠医学院的一些属性还有一些含金量：国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位、教育部硕士研究生推免高校、国家第一批临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训衔接改革试点单位等。这些属性也不是所位于普通地级市的医学院全都具备的，也是一种实力的体现。蚌埠医学院是一所双非的二本学校，他完全能够实现考生想当一名医生的理想。但也不要对这所学校寄予太高的期望，学校层次就在那里。医生是靠技术的说话的，技术是靠个人不断在临床实践中逐步提升的。蚌埠医学院能够把一名高中生培养成一名合格的医生，后续的发展完全是看个人如何去努力了。我是吉林桦甸高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。谢谢师友邀请！从理论上讲，预防医学的前景应该是相当好的。预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。预防医学专业就业前景主要是在医疗卫生、海关、检验类单位从事传染病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及、检疫检验、质量监督工作。从历史上看，预防医学曾经发挥过重要作用。例如，建国初期，我国受长期战乱和卫生条件落后的影响，全国范围各种流行病高发、频发。预防医学发挥了巨大作用，如麻风病，疟疾等的防控。本世纪非典、手足口病，禽流感等等疾病的防控，都可圈可点。从现实来看，预防医学确实相对临床医学来讲，受到的重视程度可能要低一些，加之各个大学本专业参差不齐，全社会对这个专业的重要性的认识还存在相当大的差距。大部分预防医学毕业生就业还是在卫生系统，卫生局、卫生监督、疾控、医院防保科/体检科、社区卫生服务中心、职防院、慢病院等；其他系统还有食品药品监督管理局、出入境检验检疫局（不是海关，也不做检验）、安监局、质监局，还有人力资源与社会保障系统的体检医院、医保局。总的来说，预防医学就业率不错，但就业质量不一定好。最好的是考上公务员的（卫生局及其下属卫生监督部门、食药局、出入境检验检疫局、安监、质监为主），做医药/器械代表如果混得好也不错，如果是在效益不好的卫生部门工作的话比较凄凉。虽然预防医学毕业生的工作比临床轻松些，但是不能像临床医生一样给人看病，只可以做体检、流行病/传染病调查、打疫苗等。个人认为，没有不好的专业，只有学得不好的学生。任何专业都有出人头地的人，未来如何发展，选择固然十分重要，但后天的努力更是起决定的因素。只要孩子喜欢，他就会认真去学，我相信，未来一定是美好的！参阅下文：因为高考录取正在进行中，于是接到了很多家长关于学校和关于专业的邀请问答，因为本人时间有限，所以只好写一篇小文，一并回答大家的问题。估计很多问这个问题的家长对于高等教育及专业的设置不太了解，因为本人从事高等教育18年，近几年的研究方向是创新创业教育，对于全球范围的高等教育都做了一定的研究，对于中国的高等教育有些自己的见解，跟大家做个分享。（只是个人的见解，有不同意见可以讨论，欢迎合理质疑，喷子f**** off）中国高等教育的体系是建立在俄国的高等教育体系之上的，而俄国的教育体系的祖师爷是欧洲，最早可以追溯到彼得大帝的欧洲游学经历。这套体系讲究的是分科的严格，实行的是专业的教育，专注于一个特定的领域，培养专家人才。这套教育体系在工业化时代，在计划经济下，有它的优势，因为所有的职位设定都非常固定，没有太多的变化性。比如你是航空工程师，你就专门负责航空领域，如果你是建筑工程师，你就专注建筑行业。但是现在时代变了，好像变化是这个时代最大的特征，快速变化的技术，比如AI人工智能、Block Chain区块链、基因编辑等，这些技术的发展之快，颠覆了我们对于职业、对于工作的认知。据创新工场的李开复博士讲，未来绝大多数的工作都会面临被AI替代的威胁，那么我们的高等教育再不变革，我们将面临着未来巨大的挑战。其实，对于这一天，美国人似乎早已经有所准备。美国的教育实行的是Liberal Art Education，就是通识教育，也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育，在低年级不分专业，按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了，受专业的限制，因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。国内一些优秀的大学，主要是985工程高校中的大部分，已经开始尝试实行分大类培养，就是一年级时候不分专业，只按大类培养，就是所有的理科专业放一起，所有的工科专业放一起，二年级从开始按照个人的兴趣分专业，之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法，虽然有点晚，但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养，对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战，所以非985工程的学校实施起来非常困难，但是不是不可能的任务。但是分大类培养，还不是完全的跨学科培养，只是在大类内的跨学科，主要是学校的资源还是不足，开不出太多的选修课，要知道哈佛这样的名校，开设的选修课达上千门，给学生更多的选择，让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史，可以选量子物理，也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走，路漫漫其修远兮。去年，教育部实行高等教育改革，推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”，鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义，是一个实验的性质，是学科改革的探索。因为学校资源的有限，实验班一般数量较少，多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前，一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了，比如之前的少年班，清华少年班、科大少年班，虽然有很多争议，但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班，很有影响力。这些改革的步伐离一些普通的高校还很远，如果你的孩子进入了普通的高校，去了一个不是很喜欢的专业，怎么办？首先，不要被专业限制住了。不是说你学行政管理，将来就是去当公务员，学工商管理就是去做经理人，不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念，学什么就做什么，其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致，又有什么关系呢？再者，大学受的教育应该是综合性的，除了专业知识，你还有选修课，你还有社团，你有很多接触专业之外的东西，包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能，而这些软性的技能比专业知识更重要。然后，还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会，但是要求是成绩达到年级的top 10%，而且跨专业是要多读一年的，不同的学校规定也不一样，大体是这样的。就是没机会转专业，还有读研的机会。（当然我不太主张大家都去读研，回头专门写一篇文章讲讲读研的事情）最后，总结一下，学校和专业都不是限制大家发展的绳索，不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了，除非复读。专业的好坏是相对的，而且有很多解脱的方法，更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上，不要让TA虚度大学生活，努力过好大学的四年（五年），过去的都是过去了，不要纠结，好好过好现在的每一天，记住我的10%理论（看上一篇文章），不用羡慕清华北大的学子，把自己变成本校最好的10%，然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。祝大家好运。喜欢我的文章，请关注我。宁老师，高等教育的研究者、探索者和实践者作为中部教育大省，安徽省拥有不错的教育基础，在每年的高考中，安徽省的考情总是最受关注的省份之一。而且安徽省的高等教育发展质量同样不错，截至目前，安徽省共有133所普通高等教育机构，其中本科院校50所，专科院校77所，军事类高校有6所。从目前安徽省高等教育的发展现状来看，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学属于国家211工程大学，同时入选世界“双一流”建设高校，这三所高校作为安徽省大学的前三甲并没有任何意义，毕竟这三所高校的实力也是得到教育部官方认可的，无论从国家重点学科、各大机构的高校排名、教育部第四次学科评估结果等，均属于安徽省高校圈内走在前列的大学。对于安徽省目前高校的具体排名，我们来看看国内三大高校排名机构给出的具体排名名单一（校友会）名单二（软科）名单三（武书连）以上是国内三大高校排名机构的具体排名，综合高校排名的具体情况来讲，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学稳居全省前三位。笔者根据实际情况，来具体谈谈排名前十名的高校。第四名：安徽师范大学，作为安徽省师范类殿堂级大学，为安徽省的教育事业培养了大批的优秀教师。学校拥有1个国家重点学科，5个博士后流动站，18个省级重点学科，9个国家级特色专业，2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课程，1个国家级实验教学示范中心。第五名：安徽农业大学，虽然属于农业类高校，但是安徽农大仍然属于省内实力出众的高校。在安徽省高校圈内，成为第一所拥有第一个国家重点实验室、第一个国际合作联合实验室、第一个国家技术转移中心的高校，是安徽省重点支持的四所高水平大学之一。学校建有1个国家重点学科，5个博士后科研流动站，19个省重点学科，2个国家级教学团队，2门国家精品课程、1门国家级公开视频课程、1门国家级精品资源共享课。第六名：安徽医科大学，是省内最顶端的医学类高校，学校起源于东南医科大学，历经百余年的发展，成为区域内医学类高水平大学。截至目前，拥有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，14个国家临床重点专科，18个省级重点学科。第七名：安徽财经大学，作为安徽省内财经类专业最好的高校，为省内外各行各业培养了大量的优秀财经类人才。截至目前，拥有8个省重点学科，52个硕士学位授权点，5个国家级特色专业，8个省级特色专业，1个省级人才培养模式创新实验区，2个省级实验实训教学示范中心，2个省级基础实验教学示范中心，28门省精品课程。第八名：安徽工业大学，以马鞍山雄厚的工业实力为基础，在近年来的高等教育发展中，取得了不俗的陈成绩。学校先后获5项国家科技进步奖和国家技术发明奖，在“2017年安徽省发明专利百强排行榜”上，学校位居省属高校第二、全省第十。除此之外，安徽省还拥有不少区域内知名度比较高，综合实力比较强的高校，比如：安徽理工大学、安徽工程大学、安徽建筑大学、合肥学院、安庆师范学院的等。以上纯属个人观点，欢迎各位留言、评论。河南530临床医学上不了

皖南医学院，很熟悉！皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校前身是创办于1950年秋的皖南医事学校；1951年改名皖南卫生技术学校；1952年改为安徽省芜湖卫生学校；1958年10月改名为芜湖医学专科学校；1963年，安庆医专、淮南医专先后并入芜湖医专。同年，国务院将芜湖医专列为全国16所医专之一；1970年安徽省4所医学院校合并时，芜湖医专并入安徽医学院；1971年改为安徽医学院皖南分院；1974年国务院批准独立建校，成立皖南医学院。根据2016年6月学校官网显示，该校有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。设有16个教学单位，3个硕士一级学科授权点，开办22个本科专业和2个专科专业，有有教职医护员工3954人，各类在校生2.7万余人。上面这张图是皖南医学院南校区的南门这张是皖南医学院的北校区的北门南校区坐落在大学城，南门相连韦六、对门的是安徽机电职业技术学院，西南方向是教院现在是安徽工程大学计算机学院，东门相连商贸学院、朝东走几分钟还能看到安徽师大，东南方向的是联大（也就是芜湖职业技术学院）。北校区坐落在赭山脚下，东边就是师范大学的校区，皖南医学院的北校区北门就是凤凰美食城和赭山西门，西南门是和芜湖铁山宾馆，离中山路步行街超级近！走几步就到！还有！如果想报考该校请直接到“重点”，如果不巧你也被录取了，那么恭喜你！请做好准备！开学后请提前去图书馆抢位子！必须提前！这是重点的重点！问到皖南医学院怎么样，下面着重说下吧（来源百度百科）：1、师资队伍根据2017年2月学校官网显示，该校有教职医护员工3954人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，16人为省学术和技术带头人后备人选， 9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师，有省级教学团队6个。2、教学建设根据2017年2月学校官网显示，该院有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点8个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程17门。[3] 重点：国家级特色专业建设点：法医学。省级特色专业建设点：法医学、口腔医学等。省级人才培养模式创新实验区：复合型麻醉学人才培养模式创新实验区。省级示范实验实训中心：临床技能实践教学中心、药学实习实训教学中心、病原生物实验教学示范中心。省级专业综合改革试点：麻醉学、法医学、信息管理与信息系统。省级卓越人才教育培养计划：临床医学卓越人才、口腔医学卓越人才、医事型卓越法律人才。省级精品课程：外科学、预防医学、变态心理学、医学心理学、人体寄生虫学、人体解剖学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病原生理学等。3、学科建设根据2017年2月学校官网显示，该院设有一级学科硕士点3个、二级学科硕士点31个、专业硕士学位点1个。有省级重点学科2个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。　　一级学科硕士点：生物学、基础医学、临床医学。二级学科硕士点：生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学、内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、重症护理学、人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、法医学、流行病与医学统计学、中西医结合基础、药理学、应用心理学等。专业硕士学位点：临床医学专业硕士（内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、全科医学、临床病理学等16个领域）。省级重点学科：生理学、病原生物学。省临床医学重点学科：药物临床。[4] 省重点发展学科：消化内科、超声医学科、性医学科。省特色专科：普通外科、神经内科、妇产科、神经外科、感染性疾病科等。排名（来源：http://www.dxsbb.com/news/5463.html）：注：中国校友会连续25年做中国大学排名，主要评价指标有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等，在大学排名领域还比较权威。综上：都是个人整合来的，只是希望让大家了解皖南医学院！关注她！谢谢大家！感谢邀请。蚌埠医学院是安徽省属学校，皖北地区唯一的本科医学类院校，他的临床医学专业在全国所有的本科医学院校中，能够排位在中等水平，毕业生主要面向皖北地区的县级和以下的医院就业，个别优秀的学生和硕士生有留在地级市的机会。省内医学专业水平第二医学类专业毕业生，就业时的地域性特别明显。安徽省共有本科以上的医学类院校共有4所：安徽医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学。如果不包括中医类院校，其他3校从医学专业水平的角度来讲，安徽医科大学医学水平最高，其次蚌埠医学院，第三是皖南医学院。这三所学校分别位于安徽省的不同区域，安徽医科大学能够辐射全省，蚌埠医学院和皖南医学在皖北和皖南的小区域内各自都是唯一的本科，所以这两所学校的毕业生，一般去学校辐射到的县以下医院就业不成问题，如果想留在蚌埠和芜湖这样地级市的大医院，还是比较有难度。秀秀蚌埠医学院的实力蚌埠医学院是1958年由原上海第二医学院（现合并到上海交通大学）分迁和安徽医学院（现为安徽医科大学）援建创办的，到1974年定名为蚌埠医学院。现开设本科专业23个，其中医学检验是国家级特色专业。在研究生培养层次，学校有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学等6个一级学科硕士学位授权点，有临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别。在校的全日制本科生有13000多名，研究生1000余名。同时学校也是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。两家直属附属医院都是三甲医院。相对来讲，蚌埠医学院的一些属性还有一些含金量：国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位、教育部硕士研究生推免高校、国家第一批临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训衔接改革试点单位等。这些属性也不是所位于普通地级市的医学院全都具备的，也是一种实力的体现。蚌埠医学院是一所双非的二本学校，他完全能够实现考生想当一名医生的理想。但也不要对这所学校寄予太高的期望，学校层次就在那里。医生是靠技术的说话的，技术是靠个人不断在临床实践中逐步提升的。蚌埠医学院能够把一名高中生培养成一名合格的医生，后续的发展完全是看个人如何去努力了。我是吉林桦甸高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。谢谢师友邀请！从理论上讲，预防医学的前景应该是相当好的。预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。预防医学专业就业前景主要是在医疗卫生、海关、检验类单位从事传染病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及、检疫检验、质量监督工作。从历史上看，预防医学曾经发挥过重要作用。例如，建国初期，我国受长期战乱和卫生条件落后的影响，全国范围各种流行病高发、频发。预防医学发挥了巨大作用，如麻风病，疟疾等的防控。本世纪非典、手足口病，禽流感等等疾病的防控，都可圈可点。从现实来看，预防医学确实相对临床医学来讲，受到的重视程度可能要低一些，加之各个大学本专业参差不齐，全社会对这个专业的重要性的认识还存在相当大的差距。大部分预防医学毕业生就业还是在卫生系统，卫生局、卫生监督、疾控、医院防保科/体检科、社区卫生服务中心、职防院、慢病院等；其他系统还有食品药品监督管理局、出入境检验检疫局（不是海关，也不做检验）、安监局、质监局，还有人力资源与社会保障系统的体检医院、医保局。总的来说，预防医学就业率不错，但就业质量不一定好。最好的是考上公务员的（卫生局及其下属卫生监督部门、食药局、出入境检验检疫局、安监、质监为主），做医药/器械代表如果混得好也不错，如果是在效益不好的卫生部门工作的话比较凄凉。虽然预防医学毕业生的工作比临床轻松些，但是不能像临床医生一样给人看病，只可以做体检、流行病/传染病调查、打疫苗等。个人认为，没有不好的专业，只有学得不好的学生。任何专业都有出人头地的人，未来如何发展，选择固然十分重要，但后天的努力更是起决定的因素。只要孩子喜欢，他就会认真去学，我相信，未来一定是美好的！参阅下文：因为高考录取正在进行中，于是接到了很多家长关于学校和关于专业的邀请问答，因为本人时间有限，所以只好写一篇小文，一并回答大家的问题。估计很多问这个问题的家长对于高等教育及专业的设置不太了解，因为本人从事高等教育18年，近几年的研究方向是创新创业教育，对于全球范围的高等教育都做了一定的研究，对于中国的高等教育有些自己的见解，跟大家做个分享。（只是个人的见解，有不同意见可以讨论，欢迎合理质疑，喷子f**** 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Education，就是通识教育，也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育，在低年级不分专业，按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了，受专业的限制，因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。国内一些优秀的大学，主要是985工程高校中的大部分，已经开始尝试实行分大类培养，就是一年级时候不分专业，只按大类培养，就是所有的理科专业放一起，所有的工科专业放一起，二年级从开始按照个人的兴趣分专业，之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法，虽然有点晚，但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养，对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战，所以非985工程的学校实施起来非常困难，但是不是不可能的任务。但是分大类培养，还不是完全的跨学科培养，只是在大类内的跨学科，主要是学校的资源还是不足，开不出太多的选修课，要知道哈佛这样的名校，开设的选修课达上千门，给学生更多的选择，让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史，可以选量子物理，也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走，路漫漫其修远兮。去年，教育部实行高等教育改革，推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”，鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义，是一个实验的性质，是学科改革的探索。因为学校资源的有限，实验班一般数量较少，多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前，一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了，比如之前的少年班，清华少年班、科大少年班，虽然有很多争议，但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班，很有影响力。这些改革的步伐离一些普通的高校还很远，如果你的孩子进入了普通的高校，去了一个不是很喜欢的专业，怎么办？首先，不要被专业限制住了。不是说你学行政管理，将来就是去当公务员，学工商管理就是去做经理人，不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念，学什么就做什么，其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致，又有什么关系呢？再者，大学受的教育应该是综合性的，除了专业知识，你还有选修课，你还有社团，你有很多接触专业之外的东西，包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能，而这些软性的技能比专业知识更重要。然后，还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会，但是要求是成绩达到年级的top 10%，而且跨专业是要多读一年的，不同的学校规定也不一样，大体是这样的。就是没机会转专业，还有读研的机会。（当然我不太主张大家都去读研，回头专门写一篇文章讲讲读研的事情）最后，总结一下，学校和专业都不是限制大家发展的绳索，不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了，除非复读。专业的好坏是相对的，而且有很多解脱的方法，更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上，不要让TA虚度大学生活，努力过好大学的四年（五年），过去的都是过去了，不要纠结，好好过好现在的每一天，记住我的10%理论（看上一篇文章），不用羡慕清华北大的学子，把自己变成本校最好的10%，然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。祝大家好运。喜欢我的文章，请关注我。宁老师，高等教育的研究者、探索者和实践者

皖南医学院，很熟悉！皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校前身是创办于1950年秋的皖南医事学校；1951年改名皖南卫生技术学校；1952年改为安徽省芜湖卫生学校；1958年10月改名为芜湖医学专科学校；1963年，安庆医专、淮南医专先后并入芜湖医专。同年，国务院将芜湖医专列为全国16所医专之一；1970年安徽省4所医学院校合并时，芜湖医专并入安徽医学院；1971年改为安徽医学院皖南分院；1974年国务院批准独立建校，成立皖南医学院。根据2016年6月学校官网显示，该校有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。设有16个教学单位，3个硕士一级学科授权点，开办22个本科专业和2个专科专业，有有教职医护员工3954人，各类在校生2.7万余人。上面这张图是皖南医学院南校区的南门这张是皖南医学院的北校区的北门南校区坐落在大学城，南门相连韦六、对门的是安徽机电职业技术学院，西南方向是教院现在是安徽工程大学计算机学院，东门相连商贸学院、朝东走几分钟还能看到安徽师大，东南方向的是联大（也就是芜湖职业技术学院）。北校区坐落在赭山脚下，东边就是师范大学的校区，皖南医学院的北校区北门就是凤凰美食城和赭山西门，西南门是和芜湖铁山宾馆，离中山路步行街超级近！走几步就到！还有！如果想报考该校请直接到“重点”，如果不巧你也被录取了，那么恭喜你！请做好准备！开学后请提前去图书馆抢位子！必须提前！这是重点的重点！问到皖南医学院怎么样，下面着重说下吧（来源百度百科）：1、师资队伍根据2017年2月学校官网显示，该校有教职医护员工3954人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，16人为省学术和技术带头人后备人选， 9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师，有省级教学团队6个。2、教学建设根据2017年2月学校官网显示，该院有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点8个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程17门。[3] 重点：国家级特色专业建设点：法医学。省级特色专业建设点：法医学、口腔医学等。省级人才培养模式创新实验区：复合型麻醉学人才培养模式创新实验区。省级示范实验实训中心：临床技能实践教学中心、药学实习实训教学中心、病原生物实验教学示范中心。省级专业综合改革试点：麻醉学、法医学、信息管理与信息系统。省级卓越人才教育培养计划：临床医学卓越人才、口腔医学卓越人才、医事型卓越法律人才。省级精品课程：外科学、预防医学、变态心理学、医学心理学、人体寄生虫学、人体解剖学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病原生理学等。3、学科建设根据2017年2月学校官网显示，该院设有一级学科硕士点3个、二级学科硕士点31个、专业硕士学位点1个。有省级重点学科2个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。　　一级学科硕士点：生物学、基础医学、临床医学。二级学科硕士点：生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学、内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、重症护理学、人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、法医学、流行病与医学统计学、中西医结合基础、药理学、应用心理学等。专业硕士学位点：临床医学专业硕士（内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、全科医学、临床病理学等16个领域）。省级重点学科：生理学、病原生物学。省临床医学重点学科：药物临床。[4] 省重点发展学科：消化内科、超声医学科、性医学科。省特色专科：普通外科、神经内科、妇产科、神经外科、感染性疾病科等。排名（来源：http://www.dxsbb.com/news/5463.html）：注：中国校友会连续25年做中国大学排名，主要评价指标有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等，在大学排名领域还比较权威。综上：都是个人整合来的，只是希望让大家了解皖南医学院！关注她！谢谢大家！感谢邀请。蚌埠医学院是安徽省属学校，皖北地区唯一的本科医学类院校，他的临床医学专业在全国所有的本科医学院校中，能够排位在中等水平，毕业生主要面向皖北地区的县级和以下的医院就业，个别优秀的学生和硕士生有留在地级市的机会。省内医学专业水平第二医学类专业毕业生，就业时的地域性特别明显。安徽省共有本科以上的医学类院校共有4所：安徽医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学。如果不包括中医类院校，其他3校从医学专业水平的角度来讲，安徽医科大学医学水平最高，其次蚌埠医学院，第三是皖南医学院。这三所学校分别位于安徽省的不同区域，安徽医科大学能够辐射全省，蚌埠医学院和皖南医学在皖北和皖南的小区域内各自都是唯一的本科，所以这两所学校的毕业生，一般去学校辐射到的县以下医院就业不成问题，如果想留在蚌埠和芜湖这样地级市的大医院，还是比较有难度。秀秀蚌埠医学院的实力蚌埠医学院是1958年由原上海第二医学院（现合并到上海交通大学）分迁和安徽医学院（现为安徽医科大学）援建创办的，到1974年定名为蚌埠医学院。现开设本科专业23个，其中医学检验是国家级特色专业。在研究生培养层次，学校有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学等6个一级学科硕士学位授权点，有临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别。在校的全日制本科生有13000多名，研究生1000余名。同时学校也是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。两家直属附属医院都是三甲医院。相对来讲，蚌埠医学院的一些属性还有一些含金量：国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位、教育部硕士研究生推免高校、国家第一批临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训衔接改革试点单位等。这些属性也不是所位于普通地级市的医学院全都具备的，也是一种实力的体现。蚌埠医学院是一所双非的二本学校，他完全能够实现考生想当一名医生的理想。但也不要对这所学校寄予太高的期望，学校层次就在那里。医生是靠技术的说话的，技术是靠个人不断在临床实践中逐步提升的。蚌埠医学院能够把一名高中生培养成一名合格的医生，后续的发展完全是看个人如何去努力了。我是吉林桦甸高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。谢谢师友邀请！从理论上讲，预防医学的前景应该是相当好的。预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。预防医学专业就业前景主要是在医疗卫生、海关、检验类单位从事传染病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及、检疫检验、质量监督工作。从历史上看，预防医学曾经发挥过重要作用。例如，建国初期，我国受长期战乱和卫生条件落后的影响，全国范围各种流行病高发、频发。预防医学发挥了巨大作用，如麻风病，疟疾等的防控。本世纪非典、手足口病，禽流感等等疾病的防控，都可圈可点。从现实来看，预防医学确实相对临床医学来讲，受到的重视程度可能要低一些，加之各个大学本专业参差不齐，全社会对这个专业的重要性的认识还存在相当大的差距。大部分预防医学毕业生就业还是在卫生系统，卫生局、卫生监督、疾控、医院防保科/体检科、社区卫生服务中心、职防院、慢病院等；其他系统还有食品药品监督管理局、出入境检验检疫局（不是海关，也不做检验）、安监局、质监局，还有人力资源与社会保障系统的体检医院、医保局。总的来说，预防医学就业率不错，但就业质量不一定好。最好的是考上公务员的（卫生局及其下属卫生监督部门、食药局、出入境检验检疫局、安监、质监为主），做医药/器械代表如果混得好也不错，如果是在效益不好的卫生部门工作的话比较凄凉。虽然预防医学毕业生的工作比临床轻松些，但是不能像临床医生一样给人看病，只可以做体检、流行病/传染病调查、打疫苗等。个人认为，没有不好的专业，只有学得不好的学生。任何专业都有出人头地的人，未来如何发展，选择固然十分重要，但后天的努力更是起决定的因素。只要孩子喜欢，他就会认真去学，我相信，未来一定是美好的！参阅下文：因为高考录取正在进行中，于是接到了很多家长关于学校和关于专业的邀请问答，因为本人时间有限，所以只好写一篇小文，一并回答大家的问题。估计很多问这个问题的家长对于高等教育及专业的设置不太了解，因为本人从事高等教育18年，近几年的研究方向是创新创业教育，对于全球范围的高等教育都做了一定的研究，对于中国的高等教育有些自己的见解，跟大家做个分享。（只是个人的见解，有不同意见可以讨论，欢迎合理质疑，喷子f**** off）中国高等教育的体系是建立在俄国的高等教育体系之上的，而俄国的教育体系的祖师爷是欧洲，最早可以追溯到彼得大帝的欧洲游学经历。这套体系讲究的是分科的严格，实行的是专业的教育，专注于一个特定的领域，培养专家人才。这套教育体系在工业化时代，在计划经济下，有它的优势，因为所有的职位设定都非常固定，没有太多的变化性。比如你是航空工程师，你就专门负责航空领域，如果你是建筑工程师，你就专注建筑行业。但是现在时代变了，好像变化是这个时代最大的特征，快速变化的技术，比如AI人工智能、Block Chain区块链、基因编辑等，这些技术的发展之快，颠覆了我们对于职业、对于工作的认知。据创新工场的李开复博士讲，未来绝大多数的工作都会面临被AI替代的威胁，那么我们的高等教育再不变革，我们将面临着未来巨大的挑战。其实，对于这一天，美国人似乎早已经有所准备。美国的教育实行的是Liberal Art Education，就是通识教育，也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育，在低年级不分专业，按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了，受专业的限制，因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。国内一些优秀的大学，主要是985工程高校中的大部分，已经开始尝试实行分大类培养，就是一年级时候不分专业，只按大类培养，就是所有的理科专业放一起，所有的工科专业放一起，二年级从开始按照个人的兴趣分专业，之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法，虽然有点晚，但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养，对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战，所以非985工程的学校实施起来非常困难，但是不是不可能的任务。但是分大类培养，还不是完全的跨学科培养，只是在大类内的跨学科，主要是学校的资源还是不足，开不出太多的选修课，要知道哈佛这样的名校，开设的选修课达上千门，给学生更多的选择，让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史，可以选量子物理，也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走，路漫漫其修远兮。去年，教育部实行高等教育改革，推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”，鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义，是一个实验的性质，是学科改革的探索。因为学校资源的有限，实验班一般数量较少，多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前，一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了，比如之前的少年班，清华少年班、科大少年班，虽然有很多争议，但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班，很有影响力。这些改革的步伐离一些普通的高校还很远，如果你的孩子进入了普通的高校，去了一个不是很喜欢的专业，怎么办？首先，不要被专业限制住了。不是说你学行政管理，将来就是去当公务员，学工商管理就是去做经理人，不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念，学什么就做什么，其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致，又有什么关系呢？再者，大学受的教育应该是综合性的，除了专业知识，你还有选修课，你还有社团，你有很多接触专业之外的东西，包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能，而这些软性的技能比专业知识更重要。然后，还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会，但是要求是成绩达到年级的top 10%，而且跨专业是要多读一年的，不同的学校规定也不一样，大体是这样的。就是没机会转专业，还有读研的机会。（当然我不太主张大家都去读研，回头专门写一篇文章讲讲读研的事情）最后，总结一下，学校和专业都不是限制大家发展的绳索，不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了，除非复读。专业的好坏是相对的，而且有很多解脱的方法，更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上，不要让TA虚度大学生活，努力过好大学的四年（五年），过去的都是过去了，不要纠结，好好过好现在的每一天，记住我的10%理论（看上一篇文章），不用羡慕清华北大的学子，把自己变成本校最好的10%，然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。祝大家好运。喜欢我的文章，请关注我。宁老师，高等教育的研究者、探索者和实践者作为中部教育大省，安徽省拥有不错的教育基础，在每年的高考中，安徽省的考情总是最受关注的省份之一。而且安徽省的高等教育发展质量同样不错，截至目前，安徽省共有133所普通高等教育机构，其中本科院校50所，专科院校77所，军事类高校有6所。从目前安徽省高等教育的发展现状来看，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学属于国家211工程大学，同时入选世界“双一流”建设高校，这三所高校作为安徽省大学的前三甲并没有任何意义，毕竟这三所高校的实力也是得到教育部官方认可的，无论从国家重点学科、各大机构的高校排名、教育部第四次学科评估结果等，均属于安徽省高校圈内走在前列的大学。对于安徽省目前高校的具体排名，我们来看看国内三大高校排名机构给出的具体排名名单一（校友会）名单二（软科）名单三（武书连）以上是国内三大高校排名机构的具体排名，综合高校排名的具体情况来讲，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学稳居全省前三位。笔者根据实际情况，来具体谈谈排名前十名的高校。第四名：安徽师范大学，作为安徽省师范类殿堂级大学，为安徽省的教育事业培养了大批的优秀教师。学校拥有1个国家重点学科，5个博士后流动站，18个省级重点学科，9个国家级特色专业，2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课程，1个国家级实验教学示范中心。第五名：安徽农业大学，虽然属于农业类高校，但是安徽农大仍然属于省内实力出众的高校。在安徽省高校圈内，成为第一所拥有第一个国家重点实验室、第一个国际合作联合实验室、第一个国家技术转移中心的高校，是安徽省重点支持的四所高水平大学之一。学校建有1个国家重点学科，5个博士后科研流动站，19个省重点学科，2个国家级教学团队，2门国家精品课程、1门国家级公开视频课程、1门国家级精品资源共享课。第六名：安徽医科大学，是省内最顶端的医学类高校，学校起源于东南医科大学，历经百余年的发展，成为区域内医学类高水平大学。截至目前，拥有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，14个国家临床重点专科，18个省级重点学科。第七名：安徽财经大学，作为安徽省内财经类专业最好的高校，为省内外各行各业培养了大量的优秀财经类人才。截至目前，拥有8个省重点学科，52个硕士学位授权点，5个国家级特色专业，8个省级特色专业，1个省级人才培养模式创新实验区，2个省级实验实训教学示范中心，2个省级基础实验教学示范中心，28门省精品课程。第八名：安徽工业大学，以马鞍山雄厚的工业实力为基础，在近年来的高等教育发展中，取得了不俗的陈成绩。学校先后获5项国家科技进步奖和国家技术发明奖，在“2017年安徽省发明专利百强排行榜”上，学校位居省属高校第二、全省第十。除此之外，安徽省还拥有不少区域内知名度比较高，综合实力比较强的高校，比如：安徽理工大学、安徽工程大学、安徽建筑大学、合肥学院、安庆师范学院的等。以上纯属个人观点，欢迎各位留言、评论。

感谢邀请。蚌埠医学院是安徽省属学校，皖北地区唯一的本科医学类院校，他的临床医学专业在全国所有的本科医学院校中，能够排位在中等水平，毕业生主要面向皖北地区的县级和以下的医院就业，个别优秀的学生和硕士生有留在地级市的机会。省内医学专业水平第二医学类专业毕业生，就业时的地域性特别明显。安徽省共有本科以上的医学类院校共有4所：安徽医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学。如果不包括中医类院校，其他3校从医学专业水平的角度来讲，安徽医科大学医学水平最高，其次蚌埠医学院，第三是皖南医学院。这三所学校分别位于安徽省的不同区域，安徽医科大学能够辐射全省，蚌埠医学院和皖南医学在皖北和皖南的小区域内各自都是唯一的本科，所以这两所学校的毕业生，一般去学校辐射到的县以下医院就业不成问题，如果想留在蚌埠和芜湖这样地级市的大医院，还是比较有难度。秀秀蚌埠医学院的实力蚌埠医学院是1958年由原上海第二医学院（现合并到上海交通大学）分迁和安徽医学院（现为安徽医科大学）援建创办的，到1974年定名为蚌埠医学院。现开设本科专业23个，其中医学检验是国家级特色专业。在研究生培养层次，学校有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学等6个一级学科硕士学位授权点，有临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别。在校的全日制本科生有13000多名，研究生1000余名。同时学校也是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。两家直属附属医院都是三甲医院。相对来讲，蚌埠医学院的一些属性还有一些含金量：国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位、教育部硕士研究生推免高校、国家第一批临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训衔接改革试点单位等。这些属性也不是所位于普通地级市的医学院全都具备的，也是一种实力的体现。蚌埠医学院是一所双非的二本学校，他完全能够实现考生想当一名医生的理想。但也不要对这所学校寄予太高的期望，学校层次就在那里。医生是靠技术的说话的，技术是靠个人不断在临床实践中逐步提升的。蚌埠医学院能够把一名高中生培养成一名合格的医生，后续的发展完全是看个人如何去努力了。我是吉林桦甸高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。皖南医学院，很熟悉！皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校前身是创办于1950年秋的皖南医事学校；1951年改名皖南卫生技术学校；1952年改为安徽省芜湖卫生学校；1958年10月改名为芜湖医学专科学校；1963年，安庆医专、淮南医专先后并入芜湖医专。同年，国务院将芜湖医专列为全国16所医专之一；1970年安徽省4所医学院校合并时，芜湖医专并入安徽医学院；1971年改为安徽医学院皖南分院；1974年国务院批准独立建校，成立皖南医学院。根据2016年6月学校官网显示，该校有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区，占地700余亩，各类建筑35万平方米。设有16个教学单位，3个硕士一级学科授权点，开办22个本科专业和2个专科专业，有有教职医护员工3954人，各类在校生2.7万余人。上面这张图是皖南医学院南校区的南门这张是皖南医学院的北校区的北门南校区坐落在大学城，南门相连韦六、对门的是安徽机电职业技术学院，西南方向是教院现在是安徽工程大学计算机学院，东门相连商贸学院、朝东走几分钟还能看到安徽师大，东南方向的是联大（也就是芜湖职业技术学院）。北校区坐落在赭山脚下，东边就是师范大学的校区，皖南医学院的北校区北门就是凤凰美食城和赭山西门，西南门是和芜湖铁山宾馆，离中山路步行街超级近！走几步就到！还有！如果想报考该校请直接到“重点”，如果不巧你也被录取了，那么恭喜你！请做好准备！开学后请提前去图书馆抢位子！必须提前！这是重点的重点！问到皖南医学院怎么样，下面着重说下吧（来源百度百科）：1、师资队伍根据2017年2月学校官网显示，该校有教职医护员工3954人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，16人为省学术和技术带头人后备人选， 9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师，有省级教学团队6个。2、教学建设根据2017年2月学校官网显示，该院有国家级特色专业建设点1个、省级特色专业建设点8个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级示范实验实训中心3个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程17门。[3] 重点：国家级特色专业建设点：法医学。省级特色专业建设点：法医学、口腔医学等。省级人才培养模式创新实验区：复合型麻醉学人才培养模式创新实验区。省级示范实验实训中心：临床技能实践教学中心、药学实习实训教学中心、病原生物实验教学示范中心。省级专业综合改革试点：麻醉学、法医学、信息管理与信息系统。省级卓越人才教育培养计划：临床医学卓越人才、口腔医学卓越人才、医事型卓越法律人才。省级精品课程：外科学、预防医学、变态心理学、医学心理学、人体寄生虫学、人体解剖学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病原生理学等。3、学科建设根据2017年2月学校官网显示，该院设有一级学科硕士点3个、二级学科硕士点31个、专业硕士学位点1个。有省级重点学科2个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。　　一级学科硕士点：生物学、基础医学、临床医学。二级学科硕士点：生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学、内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、重症护理学、人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、法医学、流行病与医学统计学、中西医结合基础、药理学、应用心理学等。专业硕士学位点：临床医学专业硕士（内科学、儿科学、神经病学、老年医学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、全科医学、临床病理学等16个领域）。省级重点学科：生理学、病原生物学。省临床医学重点学科：药物临床。[4] 省重点发展学科：消化内科、超声医学科、性医学科。省特色专科：普通外科、神经内科、妇产科、神经外科、感染性疾病科等。排名（来源：http://www.dxsbb.com/news/5463.html）：注：中国校友会连续25年做中国大学排名，主要评价指标有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等，在大学排名领域还比较权威。综上：都是个人整合来的，只是希望让大家了解皖南医学院！关注她！谢谢大家！参阅下文：因为高考录取正在进行中，于是接到了很多家长关于学校和关于专业的邀请问答，因为本人时间有限，所以只好写一篇小文，一并回答大家的问题。估计很多问这个问题的家长对于高等教育及专业的设置不太了解，因为本人从事高等教育18年，近几年的研究方向是创新创业教育，对于全球范围的高等教育都做了一定的研究，对于中国的高等教育有些自己的见解，跟大家做个分享。（只是个人的见解，有不同意见可以讨论，欢迎合理质疑，喷子f**** off）中国高等教育的体系是建立在俄国的高等教育体系之上的，而俄国的教育体系的祖师爷是欧洲，最早可以追溯到彼得大帝的欧洲游学经历。这套体系讲究的是分科的严格，实行的是专业的教育，专注于一个特定的领域，培养专家人才。这套教育体系在工业化时代，在计划经济下，有它的优势，因为所有的职位设定都非常固定，没有太多的变化性。比如你是航空工程师，你就专门负责航空领域，如果你是建筑工程师，你就专注建筑行业。但是现在时代变了，好像变化是这个时代最大的特征，快速变化的技术，比如AI人工智能、Block Chain区块链、基因编辑等，这些技术的发展之快，颠覆了我们对于职业、对于工作的认知。据创新工场的李开复博士讲，未来绝大多数的工作都会面临被AI替代的威胁，那么我们的高等教育再不变革，我们将面临着未来巨大的挑战。其实，对于这一天，美国人似乎早已经有所准备。美国的教育实行的是Liberal Art Education，就是通识教育，也叫博雅教育。就是对于所有专业的学生实行人文的通识教育，在低年级不分专业，按照大类培养。这样做的好处就是不让学生很早就给自己定位了，受专业的限制，因为有时候需要一些时间厘清你到底喜欢什么。国内一些优秀的大学，主要是985工程高校中的大部分，已经开始尝试实行分大类培养，就是一年级时候不分专业，只按大类培养，就是所有的理科专业放一起，所有的工科专业放一起，二年级从开始按照个人的兴趣分专业，之后仍然有机会选择专业。这其实是借鉴美国的高等教育的做法，虽然有点晚，但是亡羊补牢犹未晚矣。这样分大类培养，对于高校的管理和资源都是一个很大的挑战，所以非985工程的学校实施起来非常困难，但是不是不可能的任务。但是分大类培养，还不是完全的跨学科培养，只是在大类内的跨学科，主要是学校的资源还是不足，开不出太多的选修课，要知道哈佛这样的名校，开设的选修课达上千门，给学生更多的选择，让学生看看一个更大的世界。比如你可以选中国历史，可以选量子物理，也可以选择西方美学。这个中国的高校还有很长的路要走，路漫漫其修远兮。去年，教育部实行高等教育改革，推行“工科实验班”“理科实验班”“文科实验班”“医科实验班”，鼓励学校去探索更深度的改革。这个实验班顾名思义，是一个实验的性质，是学科改革的探索。因为学校资源的有限，实验班一般数量较少，多是择优选拔优秀的学生。其实在教育部实行改革之前，一些领先的高校就已经在做这种拔尖人才培养了，比如之前的少年班，清华少年班、科大少年班，虽然有很多争议，但是确实培养出很多优秀的人才。东南大学还有一个吴健雄班，很有影响力。这些改革的步伐离一些普通的高校还很远，如果你的孩子进入了普通的高校，去了一个不是很喜欢的专业，怎么办？首先，不要被专业限制住了。不是说你学行政管理，将来就是去当公务员，学工商管理就是去做经理人，不是学临床医学就是将来做医生。传统的观念，学什么就做什么，其实不然的。我见过太多人做的工作都跟大学时代的专业不一致，又有什么关系呢？再者，大学受的教育应该是综合性的，除了专业知识，你还有选修课，你还有社团，你有很多接触专业之外的东西，包括沟通技能、交际技能、演讲技能、分析问题、解决问题的能力、团队合作等软性的技能，而这些软性的技能比专业知识更重要。然后，还有转专业的机会。一般学校都有转专业的机会，但是要求是成绩达到年级的top 10%，而且跨专业是要多读一年的，不同的学校规定也不一样，大体是这样的。就是没机会转专业，还有读研的机会。（当然我不太主张大家都去读研，回头专门写一篇文章讲讲读研的事情）最后，总结一下，学校和专业都不是限制大家发展的绳索，不要太纠结学校和专业的好坏。学校的好坏你也改变不了，除非复读。专业的好坏是相对的，而且有很多解脱的方法，更不必纠结。把所有的精力都放在孩子身上，不要让TA虚度大学生活，努力过好大学的四年（五年），过去的都是过去了，不要纠结，好好过好现在的每一天，记住我的10%理论（看上一篇文章），不用羡慕清华北大的学子，把自己变成本校最好的10%，然后你就有机会去跟那些名校的学生PK。祝大家好运。喜欢我的文章，请关注我。宁老师，高等教育的研究者、探索者和实践者

5，用人单位登陆就业信息网用户名和密码一般是什么现在3证合一了

用人单位在就业信息网上登陆的信息好像跟三证合一没有关系用户名是当时登记的一个编号如果要是忘记了应该是可以带着公章营业执照到柜台找回。

任务占坑

6，皖南医学院2020年报考政策解读

学校全称：皖南医学院办学层次：本科办学类型：公办普通本科高校办学地址：安徽省芜湖市弋江区文昌西路22号（滨江校区）安徽省芜湖市镜湖区银湖南路34号（赭麓校区）招生计划：皖南医学院在国家和省教育厅核定的普通高等教育年度招生规模内，根据国家政策要求，着力促进区域、城乡入学机会公平，优化我校生源结构，统筹考虑各省考生人数和生源质量、各专业就业情况等因素，确定分省分专业招生计划。招生计划以上级主管部门批复为准，及时向社会公布。录取规则及要求：1.根据《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》及有关省份的招生政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美劳等，择优录取。2. 录取时，所有投档考生按总分（含政策加分）排队。在确定考生专业时，按照“专业清”的原则，首先满足考生的第一专业志愿，若考生第一专业志愿无法满足，则依次进入下一个专业志愿录取，专业之间不设级差。所有专业志愿都无法满足的，若服从专业调剂，将由学校调剂到相应专业。高考总分（含政策加分）无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。3.往届生录取按照各省招办的有关规定办理。4.我校各专业新生入学后外语教学为英语。5.体检标准：按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。新生入校后需进行体格检查，体检结果异常者按我校有关规定执行。报考法医学专业学生需参考《公务员录用体检通用标准（试行）》（人社部发〔2016〕140号）、《公务员录用体检特殊标准（试行）》（人社部发〔2010〕82号）及《关于调整公安机关和监狱及劳动教养管理机关录用人民警察招考年龄的通知》（人社部发〔2011〕115号）对体检、体能测试要求及年龄要求，以免影响今后就业。左利手（左撇子）慎报口腔医学专业。6.江苏省考生选测科目要求请参见江苏省教育考试院公布的我校招生计划，考生的学业水平测试等级为：选测至少为BB，必测为5合格。进档以后采用先分数后等级的排序规则录取，其他要求请参见江苏省教育考试院相关规定。7.浙江省考生专业选考科目以浙江省公布为准。颁发证书：完成学业经考核合格，颁发皖南医学院毕业证书，符合学位授予条件的颁发皖南医学院学士学位证书。学费标准：按照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅核准的标准执行。收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的最新收费标准执行。资助政策：按照国家有关政策给予家庭经济困难学生资助。联系电话：0553-3932637网址：http://www.wnmc.edu.cn（皖南医学院） http://zsb.wnmc.edu.cn（皖南医学院招生信息网）

7，毕业生就业信息网需要填写户籍登记日期我不知道户籍登记日期是

如果没有迁入，迁出，迁回的话，就是登记日期。有迁动的话应该以最后一次迁动日期为准。另外在网络上填写自己简历，有些信息可以不填就不填了。

登记日期不是很重要，只要你的户口信息在户口本里面就可以了。

8，蚌埠医学院09分数线

是理科吗？你可以报考蚌埠医学院

估计差不多！

去年好像是555，是理科吧！可以考虑一下皖南医学院啊！

安徽本科二批理工最低投档线 544 皖南医学院安徽本科二批文史最低投档线 510 皖南医学院安徽高职专科批文史最低投档线 471 皖南医学院安徽高职专科批理工最低投档线 450 皖南医学院所以你这个分数报考皖南医学院有点困难

9，49个医学专业哪个最吃香

如果大家比较关心毕业后的收入问题，可以选择临床医学、口腔医学、法医学、麻醉学这四个专业，根据网上数据，它们毕业后五年的全国平均薪酬分别为8547、8477、8340、8228元每月，是49个医学专业当中的“佼佼者”。医学专业一直都是高考最热门的专业之一：良好的薪资待遇，永不过时的工作保障，越老越吃香的行业属性，这些都是吸引广大考生尤其是女生选择医学专业的理由。临床专业格外受到考生家长的追捧，不仅仅是因为它的待遇非常高，更主要还是临床医学是最有发展的学科。毕竟老百姓离不开吃药看病，而且随着年纪与实践经验的增长，临床医学的医生会格外吃香，往往动几个手术就可以保证很长一段时间的家庭开销。口腔医学也是出了名的高收入，俗话说：“牙痛不是病，痛起来要人命”，这可不是简单的说说而已，去拔过智齿的人相信一定一辈子都难以忘记那种疼痛，所以这也注定了口腔医学专业医生的受欢迎程度。此外，口腔医学如果能拿到相关的职业资格证书，完全可以自己开一个独立的口腔医院，经营得好收入绝对会让人羡慕不已。四川大学就业率比较高的医学专业有卫生检验与检疫（90.91%）、法医学（89.19%）、基础医学（91.89%）、口腔医学（95.95%）、康复治疗学（呼吸治疗方向100%）、临床医学（八年制100%）、眼视光学（95%）、医学影像技术（96.55%）。此外，护理学尤其是男生的就业率非常高，物以稀为贵，基本上每一个学护理的男生出去后都是“香饽饽”，备受各大医院的青睐，即使是非常普通的大学都会有一个不错的发展。

10，学医最吃香的专业有哪些

学医最吃香的专业有医学影像学专业、麻醉学专业、妇幼保健医学专业、护理学专业、口腔医学专业、药学类专业、临床医学专业等。学医最吃香的专业：1、医学影像学专业医学影像学专业在医学专业中还是很吃香的，也是很重要的。最关键的是这个专业目前的需求量还是很不错的，就业压力小，工作压力也不大。比较适合性格比较内向的学生报考，几乎不会出现医患矛盾的情况，收入各方面也比较高。2、麻醉学专业麻醉学专业通常用于手术或者急救过程中，几乎每个医院都需要这方面的毕业生。目前的就业需求量还是很大的，而且麻醉学专业的专业性很强，就是工作压力会很大，就业压力比较小。更建议心思细腻，责任感强的学生报考。3、妇幼保健医学专业这个专业的就业前景还是很不错的，比较适合女生报考，这一行的发展潜力其实挺大的，近些年也越来越吃香。毕业后主要在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研和管理方面的工作。除此之外，其他领域也有适合的岗位。4、护理学专业这个专业很多人觉得就是“服务员”照顾病人的，但实际上护理学专业工作比较辛苦，收入也比较一般。一般来说在医院工作的话收入会比较稳定，也比较高，近些年报考人数也比较多，导致竞争比较激烈。不过男生报考很吃香。5、口腔医学专业这个专业是近些年才比较热门的，但实际上口腔医学专业的发展潜力还是挺大的，尤其是现在大家生活好了，对口腔健康问题比较看重，所以口腔医学在医学类专业中工资属于收入高，工作比较轻松和稳定的典范，性价比很高。6、药学类专业这个专业毕业后其实就业还是很稳定的，就算是发展一般的也可以去药店上班，而且大部分药店需要的都是药学专业的毕业生。其实这一行的利润高，收入也是很不错的，最关键的是女生报考工作基本上还是很好找的。7、临床医学专业这个专业是争议最大的，所以放在最后，但实际上临床医学是大部分医药类大学中最受欢迎，报考人数最多，也是生源最好的一个专业，发展前景很不错，但对学生的学历和个人能力要求极高，可以说这是一个更适合学霸报考的专业了。

11，找工作平台哪个靠谱

找工作的网站非常多，比较靠谱的有：前程无忧、智联招聘、58同城、赶集网、boss直聘等。这些网站都是注册过了的，在其发布招聘信息的公司，也都是在相关部门注册的过，但是在找工作的时候，也要注意相关的信息发布的实不实际，现在有部分的公司，在网上发布的信息不是真实的，对给一些人造成表面的浮华，在找工作的过程中，一定要在在网上查一下。网络求职是广大求职者找工作的一种重要途径，也称为“网申”；由于科技的发展，信息的网络化日益显著；网络已经成为我们工作、生活、招聘、求职必不可少的帮手；所以在网上找工作也已经成为广大求职者必选途径。一般求职过程，招聘企业是不会收取任何费用的。所以遇到以任何名义收费的，基本都是骗子企业。网络上还有一些以十字绣外包，笔件组装为名的兼职工作，让求职者可以在家完成，其实也是骗钱的，在收取保证金等一些费用后，最后会以各种名义说做的不好，不予结算付费。这些都是求职者需要警惕和留心的。找工作比较靠谱的平台如下：1、前程无忧是成立于中国的一家互联网企业其APP有职位发现以及职位搜索功能，支持一键刷新简历，对于在线简历拥有谁看过我的功能，同时支持薪酬查询功能，还有校园招聘会可以在线寻找心仪的工作。2、智联招聘是一个拥有众多招聘选择的求职APP，拥有职位推荐功能，可以在线搜索附近职位，同时可以屏蔽相关企业，支持HR约聊，双方可以在线进行沟通。3、58同城这个网站也是比较靠谱的，不过上面招聘的信息比较少，但比较真实，这个上面招聘的岗位比较广，适合于广大群众，中高级别的岗位相对来说较少一些。4、赶集网APP是一款信息量覆盖面较为广泛的信息平台，拥有较多的工作岗位可以进行选择，主要有以下特色功能:老板直聘、工作地域选择、优选工作以及猜你喜欢四个工作特色功能。5、Boss直聘与其他招聘软件类似，可以除了在线搜索相关的企业之外，其主要功能是支持在线交流，可以在线交流工作相关岗位的信息。注意事项：1、不要登录非正规的网站。在校大学生应尽量在高校就业网上寻找满意的职位。2、不要向任何网上“雇主”发送自己的某些个人重要资料。例如身份证号码、信用卡号。3、不要盲目地发送自己的简历。自己要有准确的定位，否则接下来的面试会让你应接不暇。4、不要同时应聘同一单位的数个不同岗位。这样做容易给招聘单位留下随意的不良印象。5、不要以同一份简历来应聘不同的公司。针对不同的要求，写几句量身定做的求职语句。6、不要申请不符合自己实力的职位。如果条件仅有一至两项符合的话，很可能第一轮就被刷了下来。7、不要以附件的形式来发送求职简历。因某些招聘单位的电脑无法打开附件，可以选择纯文本格式发送。8、不要以很高的频率发送简历。这种行为很可能引起招聘单位的反感从而过滤掉你的邮件。9、要忽视已经发送的简历。最好对发出的简历做一份跟踪档案，分类并随时关注它的进展。10、不要因为没有回音而过分焦虑。一定要保持平和的心态，这样才能更好地把握机会。