贵州师范大学是贵州省综合性最强的师范大学，为贵州省培养了大批中小学教师和教育管理人才。这种情况在很多省属师范大学都存在，主要原因有很多:一是省内外录取批次不同。贵州师范大学在省内招一本，在外省招二本。这种录取批次的差异很大程度上决定了省内录取线高于省外。
为什么贵州师范大学的录取分数线低？
贵师大也就是贵州师范大学，原先的校区在老城区，算是离城中心比较近一点的，现在更大规模的校区搬到了花溪大学城，录取分数低可能是因为对本省的招生人数的一种“照拂”吧，很多考得不那么理想的小孩，都报了贵师大，你只要在贵阳，会发现身边很多大学生就是贵师大毕业的，招生规模也不算小，数量上占优势，但是质量上很难说。
贵师大和贵大、贵财大比起来，可能专业设置方面，除了师范类，还有其他的一些常设科目，贵大属于综合类的大学，也是全省唯一是211，对生源和毕业生的质量这些都要要求得高一些，而贵师大不是211，算是为贵州本地人上大学的开的“一扇窗”吧。总体来说，师大的录取分数低，和财大、贵大这些不一样，可能也是为了让报考师大的高考生尽量不落榜，本来教育的本义涵义里面，就有一条叫做“有教无类”，现在这个社会，很多考生之所以成绩不好，分数不高，竞争不过别人，其实在我看来，仅有三成的因素在于自身，主要还是七成的因素在于成长的原生家庭、身处的城市以及成长经历吧。
环境对于考生来说太重要了，一个在省会城市普通学校的中等生，可能就相当于县份地区的尖子生，这就算是一种地域差距吧，现在都说“寒门难再出贵子”，其实也不无道理，如果寒门都出贵子，那么豪门出什么呢？这个世界是越来越公平的，会出现明显的阶层差异，但这也算是人类社会的一种优胜劣汰吧，从小家庭环境好的孩子，受教育的质量很高，学区房那么贵，如果都和一般的教学质量差的学校的学生同一起跑线，那么家长为什么要花那么多钱买学区房呢？所以现在也有“输在起跑线上”的说法，我觉得，家长在没有满足一定的经济基础和物资条件下来，生二胎甚至多胎，也都算是对子女的一种不负责吧。
就好像现在贵阳在大力发展教育强市，那也算是生在贵阳的孩子的福分，那么其他地方的孩子呢？如果出生地不是在贵阳，读书上学的教学质量，也许就不像在贵阳作为省会城市这样有保障吧，看看人家深圳，一个中学招的老师都是清北的硕士博士，可见，差距之大。贵师大对这些考分低的学生的招录，也算是圆了他们的一个“大学梦”，但是大学毕业了以后呢？条件好的学生也许都不用找工作，而寒门子弟就凭一个贵师大的毕业证，一代人就能够改变自家几代人积贫积弱的命运吗，这就很悬乎了，所以说，人生是一场接力赛，不要把它当做百米冲刺，也是这个道理。
贵师大怎么在本省录取分高在外省录取分低呢？
贵州师范大学在本省录取线比省外高，并不是个别现象。很多省属师范大学都存在这种情况，主要原因有多个方面：一、省内省外录取批次不同贵州师范大学在省内是一本招生，但在外省是招二本，这种录取批次上的差异就很大程度上决定了其在省内的录取线要比省外高。类似的很多省属师范大学都存在这种情况，如周边的云南师范大学、广西师范大学均是如此，省内招一本、省外招二本。
（图片来源于贵州师范大学官网）二、省属师范大学在本省认可度高贵州师范大学是省属重点高校，是省内最好的师范类高校，其在省内的影响力、认可度都是很高的。但是，这种影响力主要体现在省内，出了省就没有这种显赫的地位了——国内省属师范大学众多，贵州师大只是其一而已。类似的周边的广西师范大学、云南师范大学、四川师范大学、重庆师范大学无一不是如此。
三、省内高校有地域优势，考生报考热度更高师范类是回归本乡就业比例很高的专业，如果考生有意省内就业，选择省属师范大学显然更有利：一是省属师范大学比起省外同层次的师范大学认可度明显更高，二是在省内就读，在参与省内各类教师招聘（如校园双选招聘）时享有更多近水楼台的优势。对于有意报考师范方向的考生而言，师范类高校除了985、211高校外，其余省属师范大学之间虽然也存在着实力上的差距，但从有利就业的角度来看，本省属师范大学是省内认可度最高、对考生省内就业最有利的大学。
我女儿被贵州师范大学小学教育专业录取，这个学校怎么样，就业前景如何？
贵州省内独一份，教师教管人才多，小学教育教小学，事业单位财政保。贵州师范大学是贵州省综合实力最强的师范类院校，为贵州省培养了大批的中小学教师和教育管理人才。小学教育是一个专注于小学阶段教学的专业，可延展的面比较窄，跨行就业要付出的代价比较大。（缪老师拍摄的贵州师范大学）一、贵州师范大学贵州师范大学，坐落在贵州省会贵阳市，前身是创建于1941年的国立贵阳师范学院，彼时是全国仅有的八所国立师范院校，地位可见一斑。
学校在1950年更名为贵阳师范学院，1985年正式使用现在的校名。目前有云岩和花溪两个校区，其中花溪校区是新校区。很多孩子和家长，在高考志愿填报的时候，会把贵州师范大学和贵州师范学院搞混，两所大学确实都是统招本科院校，也都在贵阳市，前者的综合实力更加强大，两校绝不是一回事。在教育部第四轮学科评估中，贵州师范大学有8个学科入选，他们分别是：马克思主义理论B，地理学B-，中国语言文学和数学C ，教育学和心理学C，政治学和生态学C-。
贵州师范大学目前有4个一级学科博士点：地理学、马克思主义理论、数学、中国语言文学（缪老师拍摄的贵州师范大学）二、小学教育专业小学教育专业，与其说是师范类，不如说是属于教育学类。我们通常意义上说的师范类，是以学科教育为主的，由数学/中文/外语/物理/化学这些标签，加上师范方向构成的，而教育学类呢，主要是理论和特殊类的教育为主，像教育学、教育技术学、科学教育、人文教育、学前教育、小学教育、特殊教育等等。
贵州师范大学的小学教育隶属于教育科学学院，这个学院开设的专业，总共也就教育学、应用心理学、教育技术学、学前教育和小学教育。小学教育这个专业，所学的课程最大特点就是杂而不精，以小学教师的基本技能为基础，还要学教育学、教育心理学、书法、唱歌、跳舞、简笔画、粉笔字、手工什么的，加上一些专业的具体学科方向的课程。
（缪老师拍摄的贵州师范大学）三、就业前景想把小学教育学好，未来想做一名教师，首先得喜欢孩子、不怕孩子才行，否则连正常开展工作都困难，其次得有点奉献精神，做老师不容易，除了寒暑假，平常日子里上班和下班的时间概念非常模糊，工作时间可不是每天8小时这么简单。小学教育在所有师范相关的专业中，就业率是比较高的，大城市的竞争会激烈一些，小地方想做个小学老师的难度就大大降低。
毕竟我们基础教育阶段小学教师的缺口真的很大。由于基础教育中女教师比例特别大，毕业生就业时，男生成为抢手货，就业质量和环境普遍好于女生。现在的孩子比过去的孩子更难管理，个性强，知识面广。家长视其为珍宝，让老师更难处理家校关系。见证孩子从小到大每天的成长变化，偶尔收到暖心的卡片，也很好。
