若基础不错，50天还是可以改变很多的，而且也应该会出现比较大的成绩提升。虽然高考时间临近，但这50天正是进一步提升应试技能，颗粒归仓的关键时期。现在各个学校基本已经进入强化训练和应试技能提升阶段了。经过前期的一轮二轮复习，以及各类统考的测试，学生对自己掌握水平和应试能力有了更清晰的认识，对自己的薄弱地方也认识比较清楚。
这五十天，正好充分利用，实现知识缺漏的弥补，实现应试技巧的提升，实现考试心态的调整和适应。很多同学这个时候自己的水平和成绩有个比较大的提升。但我们也看到，这个时期因为对自己能力的不自信，对知识缺漏的疏于整理，对长期的复习之后的厌烦，很容易心态失衡，焦虑，患得患失，难以保持旺盛斗志，丧失进一步提升的机会。
高考最后50天，是不是学生的水平差不多都定型了？
高考最后50天，到这个时候高三学生的成绩基本已经定型了，只要不掉以轻心，继续每天做练习让自己保持在最好的状态，高考基本上都没问题，绝大多数考生都能够正常发挥。运气好的考生说不定还能超常发挥呢！于大多数同学们来说，高考越来越近了，大家都想要在短期内迅速提高成绩，拿到更多的分数，但是几轮复习模拟考试下来，都会发现成绩进步并不是特别突出。
这或许会让一些同学感到困惑和苦恼，有的人甚至会觉得自己高考没戏了，但事实上真的是大家想的这样吗？答案是否定的，哪怕距离高考仅仅只剩下最后一天的时间，大家仍然具有逆袭的可能性，千万不要轻言放弃。首先及时梳理出自己的知识框架，建构各个学科的知识体系。高考越复习到最后，同学们应该达到的效果是对于知识体系的熟悉与掌握程度越高，但事实上并非如此，从多年带高三的经验来看，很多同学恰恰相反，越复习到最后反而越迷茫，越糊涂，甚至出现了知识点混淆的状况。
同学们一定要记住，知识不仅仅拿来学的，更重要的是拿来用的，而高考的本质就是在考察大家的知识迁移运用能力。在题目正确率差不多的情况下，哪位同学能够在高压情况下迅速做出反应，就能够取得更高的分数。所以大家在最后50天里复习每一个知识点非常重要，但是实现知识点“由点到线”、“由线到面”确实更加重要的。所以我建议每一位高三考生在结束每一天、每一周的复习后，一定要及时梳理出属于自己的知识框架，这样才能将知识真正变成自己的！其次是抓紧主流题目，不过度要求完美，熟练做题方法技巧。
作为一名一线教师，在教学的过程中我发现很多同学在考试时非常喜欢钻牛角尖，遇到不会的题目就跟着杠上了，结果时间花费了不少，分数还没有拿到，这对于其他题目的解答来说是非常不利的。同学们一定要明白这么一件事，高考比拼的是大家的总成绩，而不是看谁能够把难题、大题做对。这种情况下我们在答题时一定要学会统筹兼顾，先易后难，把基础的和中等难度的题目解答完毕，再去攻克难题。
只有紧紧抓住基础类的主流题目，我们才能实现分数的最优化。大家千万不要为了过度追求完美，反而忽视了本可以拿到的分数，那就有些得不偿失了。第三就是每天抽出15分钟书写练习，有助迅速提高成绩。大家都知道衡水的学子是非常出名的，原因非常简单这里的学生每年考上重点大学的比例实在是高出同类院校不少。其中一个非常重要的原因，就是字体书写的原因，很多同学忽略掉这一点，但这恰恰是大家在短期内最容易提高成绩的捷径！大家都知道“衡水体”，这就是衡水学子拿到高分的重要法宝。
我可以负责任地告诉大家，在高考中字体写得好是绝对占优势的，如果是同样的答案，但是字体差距过大的话，最后分差拉倒20分是非常正常的。所以我建议大家每天至少抽出15分钟来练字，对于提高成绩来说非常实用。尤其值得一提的是，学习成绩这东西就是这样，你想提升它不知道要花多少心血，但是你稍稍放松它就刷刷下降。高考前50天，我们不求成绩大涨了但求能稳住不下降。
你们觉得高考还有五十天，从三百多到六百多可能吗？
如果是说安慰的话，可能会告诉你有可能，但是如果面对现实，我觉得几乎没有可能。别说只有50多天，有多少人复读一年，能够增加几十分就非常了不得了。要知道考试是需要一定的基础的，不是一蹴而就的。原因如下：第一，知识是一个积累的过程知识的学习是一个积累的过程。300多分说明基础不扎实，如果想通过50多天补回来，几乎是不可能的。
理科就不用说了，知识是层层递进的，需要补的东西太多。就是文科，想在这么短时间中将知识记住也是非常困难的。第二，高考需要全面发展高考不是考一门，一般最少有5门，50天时间要完成5门课程的全面提升。难度可想而知。当然，如果你是严重偏科，可能还有希望，比如说，你就是英语不好，当然你不可能英语考0分，即使复习到150分，其他科目不变的情况下也不可能增加300多分。
