二是从某种角度讲，高考就是教学质量、教学内容、教学改革的指挥棒，高考考什么内容，学校必定教什么内容。在A级和E、F级之间，有阅读能力，理解能力，概括能力，分析能力，表达能力，语言运用能力，和写作能力。3.谋篇布局的能力。语文是我们国家的母语，是高考的重头戏。
高中语文和英语如何拔高？
语文英语科目不同于数理化很多题目是直接的，不用拐弯所以重点就一个：积累而关于积累，我的经验就是阅读，大量的阅读我初中的时候特别喜欢读书，当时读过的书几乎占我到现在为止总阅读量的七成所以我从初中起语文就不差，作文有被老师打过满分，经常当范文在课堂上念到高中语文课都不怎么听的，但不管怎样考，分数从来不会下一百分就是阅读积淀的作用关于英语阅读的经验，是我大学时才理解的，初高中基本就是巨量做题，题海战术到大学，发现考试和分数没那么重要了，我才有时间静下心来慢慢阅读英语文章阅读之后发现许多曾经恐惧的英语文章其实很简单，也很有意思。
高考作文考察学生什么能力？
个人认为高考作文考察的是学生的综合素质。1.从容不迫，行稳致远的能力。高考的压力，孝场的氛围，时间的紧迫，监考的目光，题意的内涵，如何谋篇？怎样布局？……这些都要在规定的时间、规定的地点，没有参考，没有求助的情况下来完成。就好战斗一触即发，就看指挥员是否能临危不乱，泰然处之了。即“泰山崩于前而面不改色”！2.良好的阅读理解能力。
考查学生能否在很短的时间内读懂题义，理解要求，参透内涵，悟出玄机了。3.谋篇布局的能力。一旦理解题义，有了想法，就要看学生如何选择体裁，怎样安排结构，怎么阐述观点，如何遣词造句、旁证博引了。4.思辨能力和人文素养。同一个观点，所处的角度，不同的经历，关注的视角等不同，阐述、思考、辩析的内容、材料等也有区别，就看考生如何处理，而又恰到好处。
文中是否充满正能量，关注民生，关爱弱势群体，关心自然生态等，都体现了考生的人文情怀。5.语文基本功的扎实与文字功底。透过作文的遣词造句，语言组织，语法修辞的运用，体裁的熟练使用，素材的灵活取舍，字迹的流利规范，表达的行云流水，无处不彰显考生的基本功和作文能力。6.综合能力的体现。字能显其良好的习惯，思辩清晰彰其逻辑思维能力，典故、成语等的运用展其积累深厚，旁证博引、引经据典明其涉猎较广，人文关怀、悲天悯人昭其心地善良，弘扬正能量、抵制假丑恶示其正直忠厚。
