普通名词又分为：类名词，集体名词，物质名词和抽象名词！名词做主语，宾语，表语，定语，介词的宾语等用处！二，冠词是虚词，它放在名词之前用的，用来说明名词所指的人货事物。它分为定冠词和不定冠词。定冠词限定某人或某物，不定冠词不限定某人和某物的数量和范围！三，代词是代替名词的词。代词可以作主语，宾语和表语用。
代词分为人称代词，物主代词，指示代词，疑问代词，不定代词等。人称代词又按照格分为，主格，宾格，所有格！四，数词是表示“多少“和“第几“的词。数词分为基数词和序数词。数词作主语，宾语，定语和表语使用！五，形容词是用来修饰名词的词，表示名词的属性。形容词做定语，表语，宾补语等用！形容词分为三个等级使用。六，副词是修饰动词，形容词和其它副词等的词。
副词也有三个等级，表示程度。副词做状语。七，动词是表示动作或状态的词。动词有时态，语态，语气等形式上的变化。动词做谓语使用，它是句子中的骨干成份。动词分为实义动词，连系动词，情态动词和助动词。实义动词的四种形式要分清：原形，过去式，过去分词和现在分词！动词的变化是最大的。不一一解说！八，介词又叫前置词，它表示它后面的名词或代词与其它词的的关系。
儿童为什么要学英语？不学行不行？
你好，很高兴回答你的问题。学不学英语主要看家长的想法，但是未来在小学、初中、高中都需要学英语，即便现在不学未来也必须学。我建议英文学习越早开始越好。儿童为什么要学英语？为未来储备能量英语的学习和语文一样，是日积月累形成的，不是一日之功。经过长期的积累不断递进，才能形成有体系的内容，也为自然习得，为孩子对英语产生浓厚的兴趣提供可能。
当然各种考试也是附加福利。我记得我小的时候是从初一才接触英语的，而现在大多数的学校小学一年级或者三年级都已经开始学英语了。语言类的学习越小越好我曾经哈佛大学关于孩子语言学习的一个公开课中，提到孩子0到1岁语言学习的优势。《从婴语到英语》也提到了这个观点，据统计0-8岁是孩子学习语言的黄金期，这个阶段的孩子更容易接受英语内容，而且平均听音辨音能力要优于成人学习英语。
而且多语种的学习对孩子大脑的发育起到重要的作用，但是因为传统的学习方法扼杀了孩子在学习语言的探索精神，也限制了孩子对语言的深入研究，因此采用正确的学习方法非常重要。快乐的掌握一门语言从娃娃抓起《游戏力》中提到游戏可以提高孩子学习新知识的兴趣和更高效的吸收知识。在我写的《英文单词卡的十八般玩法》的文章中也例数通过游戏的方法让孩子学习英文的方法，而这些方法也可以用到更多的阶段。
高中英语多掌握一些考纲以外的词有必要吗？
我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出高中英语多掌握一些考试大纲以外的词有必要吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。按照高考英语大纲要求，高中生需要具备3500左右个单词，与此同时，也就意味着学生掌握的词汇量越多，考试时认识的内容就越多，言外之意，学生答题的正确率也就越高。所以，对于高中生来说，除了按照高考英语考试大纲要求3500个词汇以外，他们去背诵额外的单词来进一步扩充词汇量，理想目标是达到4000个词汇，对于考生未来高考英语考试拿高分有就容易的多了。
在高考英语试卷中，有两种题型是重点考核学生词汇量的，分别是完型填空题和阅读理解题，有时这两种题型材考核学生的词汇量会超出考试大纲要求。以高考英语完型填空题为例，通常是考核考生一篇文章，分四到五个段落，共20道题，每道题有4个答案，从中选出1个正确答案。假设4个答案里有2个单词不认识，很大程度上就会影响到答题正确率。
只有你认识的单词越多，你答题的正确率才会更高。完型填空题主要考核各种词性的用法，通常包括名词单复数用法，动词过去时、过去分词用法，形容词比较级、最高级用法，人称代词用法、各种介词用法及一些常用固定搭配的用法。考生平时在备考时需要尽量多扩充以上提到各种单词及用法。其次，高考英语考核词汇量更多的一种题型就是阅读理解题，而且阅读理解题在整个高考英语考试中占的分值和题量是最大的，包含5篇阅读文章，A篇、B篇、C篇、D篇和E篇。
A篇和B篇内容通常来说要简单一些，大多数考生都可以做对，C篇和D篇的内容则难度系数会大一些，大多数考生就会遇到不认识的单词，也就会影响到考生的理解和答题正确率，只有当考生的英语词汇量越大时，他们做阅读题时才会更容易更轻松，同样答题正确率才会更高。E篇则是属于7选5，难度系数适中，考生答题正确率会高一些。
综上所述，对于高中生来说，平时尽量多去扩充英语词汇量，对于提高答题正确率会起到事半功倍的效果。当考生的词汇量越大时，他们认识的内容就越多，理解的意思也就越正确，最终答题的正确越高，考取的分数也就越高。所以，高中英语多掌握一些考试大纲以外的单词是很有必要的。最后，希望以上对于你提出关于高中英语的问题，给予你的分析建议可以帮到你。
