而且，现在我们的店长很尊重我，为什么？不光是因为我给他们发工资，更多的是因为我教给了他们的技能，提升了他们自己的能力，不管以后还在不在我这边上班，相信他们自己也能找到很好的工作。这就是管理上境界：让下属尊重。前面两个方面都做好以后，店长的动力有了，执行力有了，技能有了，才谈得上如何让店长提升店面的凝聚力。
那么，店长具体如何来提升店面的凝聚力？1、最重要的一步，和我前面讲的一样，我对我们的店长进行培训，让他们尊重我。那么店长对店员也是一样的，他们的最好做法也是：致力于让她的下属即店员提升门店销售和管理上的技能。说句毕竟土的话那就是：做店员的师傅，让店员尊重她（这里面前提是前面的都实现了，就是店长自己有能力做店员的师傅以及店面团队的薪酬分配机制都做好了）。
因为我个人是福建人，在我们福建那边，有句话老话就是：徒弟相当于帮个儿子。尊重师傅是天经地义的事情。如果能够得到员工发自内心的尊重，那么员工自然而然会聚集在她的身边，凝聚力也就是自然而然的事情。其实，一开始我开的一个店，只有一个店长，我就是这样一步一步教他，然后她再教两个店员，等我再开两个店的时候，另外两个店员就到别的店去做店长，就这样一步一步的复制，才有可能在一年的时间内开二十几家店，那么这样的话，一开始那个店长就是所有店长和店员的总师傅，她说一句话其他的店长都会听的，当然，她也尊重我，因为他是我的徒弟。
2、第二，让店员感谢他。其实，第一步中“让店员尊重她”，包括了最高境界的“感谢”，感谢店长“成就”他。那么，在这里再谈“让店员感谢店长”，就是一些细节方面的事情了，比如：店员身体不舒服，主动帮助店员定岗并去店员家里探望；店员小孩上学，送去一份祝福；店员成绩提升，给店员一个“点赞”......比如：定期和员工一起近距离吃顿饭，不谈工作只拉家常。
（我们是有这个方面费用的预算的）。比如：每天交接班的时候，一起交流沟通当天工作中出现的问题以及解决问题的心得体会，让店员、店长都能够得到提升。比如：每周例会或者每月例会的时候，大家一起对每一周、每一月的工作业绩进行总结和思考，共同沟通业绩改善的方式.....这些方式，都可以帮助店员提升店员的凝聚力，目的就是让店员感觉店长在帮助他，在尊重她，这些细节方面的技能，就有很多种了，当然，对于不同的员工有不同的方法，不能一概而论，管理上，永远只有合适的，没有最好的。
3、店长在对待店员的时候，从正向看待员工。任何一个人都不是完人，每一个人都会有缺点，那么，对于店长来讲，就必须要有这样的认识，看到员工的长处，尽量帮助店员屏蔽他的短处。因为，人性就是这样，当你看不惯一个时候，你会越看越不顺眼，久而久之，自己都会疯掉。这个也是我一直要求我的店长必须要做到的，如果这一点做不到，就无法做一个合格的店长或者管理者。
初任班主任，怎么提高班级的凝聚力？
谢谢你的邀请。"初任班主任，怎么样提高班级的凝力"?其实这已经找到了"做好班主任工作"的"关键词"，"凝聚力"。但是这个凝聚力必须要做好两个"铺垫工作":一，初任班主任的首选是树立班主任在班级中的"威信"，而这个威信的基础性确认是对学生的全面了解与"自我形象"的完善与展现。既很快叫出全班学生的名字，抓住"特长学生"的言行举止与实质性"环顾"。
班主任对"班级制度"的"民主测评"与热烈讨论，班主任对知识面的"辐射"与"课堂教学"的精讲多练，班主任对"班级制度"的遵守执行。班主任"诚信守法"与"言行举止"的承诺"标普"。这是必然性环节。二，班主任在做好树立威信确保信任的基础上以班级制度与班级规划，结合学校对班级管理与班级评比的三个步骤，提出班级要达到的目的，班级要奋斗的"方向"，班级展开互相帮助，相互关心，齐心协力争取在全校树立"文明班级"或"先进集体"的奖励"条约"。
如何才能提高自己的情商，使自己更有凝聚力？
言为心声。语言是交流思想的工具。情商高，说明与人沟通的能力强。説一千，道一万，关键还是得有爱心。有爱心，怎么说话都好听。没有爱心，怎么会说，也是没用。常言说会说不如会听的，这是骗不了人的。但是好汉长在嘴上，会说话还是招人喜欢。会说话也是学问。这就要学习，跟情商高的人学，偷着学，还是默默的学，没人笑话你。
