孩子在期中考试中，能取得第一名的好成绩，有各位老师的辛勤付出。这有什么不合理的？孩子学习成绩的“好和坏”难道和家长没有一点关系吗？家长在孩子学习和成长的路上到底有没有付出时间和精力？孩子在学习上遇到的问题家长到底有没有和孩子一起想办法解决？孩子遇到的困惑家长到底有没有及时的帮助孩子疏导？孩子遇到的困难家长到底有没有和孩子一起想方设法的解决？不要有什么事情就和老师扯上关系，老师的任何教育管理的行为家长更多的支持和配合，这对自己的孩子绝对只有好处没有坏处？我相信如果孩子的考试成绩很不错，甚至考试成绩不断的在提高，家长一定很乐于分析心得体会，而对于成绩不是很理想的家长来说，内心因为觉得不爽（孩子让自己没面子、因为没有参与孩子的学习不知道要如何分析、感觉老师在故意为难），所以才会觉得有写检讨的感觉。
期中考试考差了怎么和家长说？
一、勇敢面对，接纳自己。先让自己的心态稳定。二、分析自己的薄弱知识点与下一步的学习计划，向爸妈汇报。让爸妈感受到你的信心，能从这次考试中学习和成长，下次能考的更好。三、[⭐重点]如果爸妈对自己有负面评价，千万不要“自我认同”，不要有这样的负面信念：“我就是不行，我就是考不好，我就是笨”。这种自我认同是非常可怕的。
期中考试结束，老师让家长写不得低于50字的分析，合理吗？
这有什么不合理的？孩子学习成绩的“好和坏”难道和家长没有一点关系吗？家长在孩子学习和成长的路上到底有没有付出时间和精力？孩子在学习上遇到的问题家长到底有没有和孩子一起想办法解决？孩子遇到的困惑家长到底有没有及时的帮助孩子疏导？孩子遇到的困难家长到底有没有和孩子一起想方设法的解决？不要有什么事情就和老师扯上关系，老师的任何教育管理的行为家长更多的支持和配合，这对自己的孩子绝对只有好处没有坏处？我相信如果孩子的考试成绩很不错，甚至考试成绩不断的在提高，家长一定很乐于分析心得体会，而对于成绩不是很理想的家长来说，内心因为觉得不爽（孩子让自己没面子、因为没有参与孩子的学习不知道要如何分析、感觉老师在故意为难），所以才会觉得有写检讨的感觉。
而孩子的成绩不是很理想，即使老师不要求，家长难道不应该和孩子一起总结和反思吗？总结自己的不足？总结孩子的问题在哪里？哪里有“闲情逸致”来考虑老师的某些要求是否合理？我觉得家长提出这样的问题，更多的是在乎自己的面子，在群内因为自己的孩子成绩表现不是很理想（最起码家长不是很满意），才会偏激的认为老师的这样的行为带有歧视或者针对性。
孩子期中考试得了第一名，我在家长会要发言，怎么发言效果能比较好？
恭喜你的孩子在期中考试中，获得了第一名的好成绩。孩子的成长离不开老师的辛勤教育，离不开孩子的自强不息，离不开家长的精心呵护。1.孩子的成长离不开老师的谆谆教诲。孩子在期中考试中，能取得第一名的好成绩，有各位老师的辛勤付出。语文老师教孩子读书、识字，写作文，早晨很早就来到了学校，辅导孩子晨读，朗诵古诗。
老师曾多次单独指导孩子读书，也曾多次面批孩子的作文。当孩子的学习成绩进步时，老师的脸上绽开了花。班主任老师教育孩子更辛苦。除了辅导孩子的功课外，还要关注孩子的做人。希望能把孩子培养成为德智体美劳全面发展的接班人。孩子有一次在学校生病，发高烧，家长出差不在家，是班主任老师把孩子送到医院看病治疗，孩子也很快恢复了健康。
2.孩子的成长离不开自己的辛勤努力。孩子学习非常用功。每天早晨自己起床，不用别人叫。洗刷以后，就去读书，读语文，读英语。这两本书中的课文，孩子都读得滚瓜烂熟，所有课文都会背诵。孩子在学校里学习也很认真。英语单词他一边拼读一边拼写，直到把每个英语单词都读、写熟练为止。孩子的智力虽然不是很好，但是他学习有股韧劲。
如果孩子遇到了数学难题，他一般不问老师、同学，他反复地读书、演算，不把难题做会誓不罢休。晚上到家，吃过晚饭，还要学习一段时间，家长催他几遍，才去休息。他正是有了这股钻劲和韧劲，他的学习成绩才能不断进步。3.孩子的成长离不开家长的呵护与陪伴。孩子学习成绩的进步，孩子的妈妈付出了辛勤的劳动。不管是烈日炎炎的盛夏，还是大雪纷飞的严冬，每天天不亮，妈妈就起来为孩子准备早餐。
有时时间紧，粥又太热，妈妈就把粥碗端起来，把粥吹凉，让孩子喝。有时吃面条，妈妈一边把面条吹凉，一边喂孩子吃饭。孩子晚上做作业，爸爸都一直陪伴在孩子的身旁。孩子写作业，爸爸在看书。如果孩子在学习时，遇到难题，父子俩在一起研究、解答。有时还在一起进行答题比赛。直到孩子写完作业，孩子睡觉了，爸爸才去休息。孩子学习成绩的进步，除了孩子自己勤奋努力外，与老师的辛勤培育，家长的精心呵护，都是分不开的。
