而我们现实社会很浮躁，有人说读书无用，这是错误的！教育是强国之本，立国之基，教育来不得半点浮躁，教育的终极目的是推动社会的进步和国家的繁荣。无品、无德之人何谈学习？以前的教育是严格的，学校说什么，学生就做什么，家长就配合着，你看到社会不稳定了吗？我们的社会非常稳定。
理解和爱的教育对社会的进步有什么作用？
谢谢邀请。（美）爱因斯坦曾说：“对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。”理解和爱的教育统称为德育教育。德育实为完全人格之本，教育出来的人若无德，虽体魄、智力超群、发达、实为一个恶人，对社会毫无益处。没有爱的教育是失职、毁人的教育，没有爱的老师，绝对教育不出品德高尚的学生。道德教育普遍地被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目得，因为；道德的核心秘密就是爱。
能否谈谈教育对国家社会稳定的作用，都表现在哪些方面？
百年大计，教育为本，教育是一个国家的根本，一个国家是否繁荣稳定，我认为教育能起到决定作用。你看很多国家都出现了问题，就是早前教育方面的原因。孩子接受了什么样的教育，就会对他造成什么样的影响。教育应该是正向的，是积极向上的，而且是严格的。教育绝对不仅仅是知识的传授，是教学与德育的结合。现在更多学校主要抓的并不是教学，而是德育，把德育放在教学之上，为什么？德育不过关，那么学生的行为就会出现偏差，品行、素质都会受到影响。
无品、无德之人何谈学习？以前的教育是严格的，学校说什么，学生就做什么，家长就配合着，你看到社会不稳定了吗？我们的社会非常稳定。孩子的成绩也好，也懂得尊师重道。我从小学到高中，接受的教育都是不顶撞师长、见到老师行鞠躬礼，这对我的影响十分重大，让我懂得感恩，让我懂得尊敬与敬畏。现在的教育里，由于多种因素，一些学校想做德育，但是效果甚微。
不少学校的学生早已不懂得什么尊师重道，当然不排除是因为个别“师德问题”的老师原因，但那毕竟是个例，不能代表整体。起码我去过不少的学校，有城区校也有乡村校，80%的孩子不会向我问好，见到老师就当没看见一样。不仅不尊重老师，更不尊重家长。一个给他生命，一个教他本领，如果对这两种人都不懂得感恩，不知道敬畏，那么他走向社会会是个什么样子？这样的人如果越来越多的话，社会又怎能安定？当然我不能说接受的教育越好，素质就越高，就一定能帮助国家帮助社会稳定，不排除高学历却不为国家繁荣稳定出力，去其他国家贡献的例子，但这也终究是个例。
