"三味"教政治科，布置一套试题学生课后做，对一些问题题，那些“懒惰”学生的答题，语言十分简单，表述缺乏完整和规范。不可否认，这类学生一般基础不差，智力较好。只要克服"惰性"，刻苦勤奋，学习扎实，学习进步是十分明显的。"三味"从教几十年，见过许多头脑聪明的学生，可学习成绩却糟糕得一塌糊涂。
小孩子怎么让他平时不小气呢？
对于孩子而言，不能用“小气”这个词来形容他不分享自己的玩具和属于自己的好吃的！他只是对自己东西比较在乎。孩子不愿意分享给别人他的玩具和食物很正常，他的思想很单纯，自己的就是自己的，为什么要给别人？如果是自己特别喜欢特别在意的东西，就更不想去分享给别的小朋友！可能有的时候是大人太不好意思，就觉得不分享给别人太没面子了，自己的孩子小气，很多时候是我们成人自己赋予了这种行为不好的色彩！如何正确的引导孩子懂得分享：首先，不要强迫孩子！孩子不想分享，遵从孩子的意愿。
初中学生，想要学习但克服不了一个懒字怎么办？
谢谢悟空邀请。"三味"从教几十年，见过许多头脑聪明的学生，可学习成绩却糟糕得一塌糊涂。虽然这也有老师的责任，但究其原因，不能不说，学生的学习习惯才是根本症结所在。这类学生，没能养成一个良好的学习习惯，一个最突出的表现就是:惰性严重!举例说:1、课堂上，对老师讲的新课知识，总自以为很容易懂，于是出现上课开小差、睡觉或干其他与课堂无关的事。
老师要求做笔记的，自认为没必要。老师要求课尾时再强化巩固消化本节课知识，却往往无所事事，心里盼的就是下课铃响。2、对待老师布置的作业、试卷等学习任务，只图快，不图质量，喜欢偷工减料，甚至抄袭或欠交。"三味"教政治科，布置一套试题学生课后做，对一些问题题，那些“懒惰”学生的答题，语言十分简单，表述缺乏完整和规范。
3、对待考试，答卷速度快，但答题缺乏规范，失误多，答完卷后不爱检查。因此，很难考出理想成绩。概括来讲，这类"聪明而懒惰"的学生，有一定的主见，但爱耍小聪明，学习上浮燥不扎实，平时成绩很不稳定。不可否认，这类学生一般基础不差，智力较好。只要克服"惰性"，刻苦勤奋，学习扎实，学习进步是十分明显的。如何才能克服这种学习"惰性"呢?“三味”认为可从以下几个方面努力:一、每天对自己的学习和生活要有个规划，不能杂乱无章。
