湖南外语学院，请问湖南有那些外语学院或那些大学外语系好谢谢

来源：整理时间：2022-05-25 10:25:21 编辑：教育管理手机版

1，请问湖南有那些外语学院或那些大学外语系好谢谢

涉外！

请问湖南有那些外语学院或那些大学外语系好谢谢

2，湖南外国语学院是不是正规学校

全称是湖南外国语职业学院。一所民办高校，是正规学校，但学校很一般吧，毕竟拿专科文凭。

长沙外国语学校是一所公办的全日制普通中学！！湖南外国语职业学校明显不是这个性质的学校，2者没有可比性！！

湖南外国语学院是不是正规学校

3，湖南外国语学院算是大学吗

没有你说的这样一所学校，类似的是湖南外国语职业学院，民办高职（专科），但是不是统招院校我不能确定。

湖南大学下设的外国语学院是湖南大学五大学院之一，正规大学。如果还有不清楚的上百度搜索一下吧。

算！！！肯定算咯

湖南外国语学院算是大学吗

4，湖南外语学院是几本

湖南外国语职业学院是中专院校。湖南外国语职业学院是湖南省人民批准、国家备案的一所全日制普通高等院校。前身为浏阳外国语进修学院，始创于1993年，2006年5月经湖南省人民批准、国家备案正式升格为高等职业院校。学院是中南地区唯一独立设置的外国语职业学院，也是中南地区小语种最齐全的外国语职业学院。

在湖南省外是三本在湖南省是二本

5，湖南外国语学院

湖南外国语学院有和多的地方的有师大，湖大。。。等本科学院，专科有湖南外国语职业学院等很多设置了英语专业的学校如果想的话，建议和学校联系

湖南外国语职业学院是国家教育部备案的一所全日制普通高校、中国教育国际交流协会常务理事单位，也是湖南省唯一一所独立设置的外语类多学科普通高校，学生毕业时颁发国家承认学历的毕业证书。学院现有长沙南、北和浏阳三个校区。学院现有教师400多人其中教授、副教授100多名，博士生、硕士研究生教师100多名，近年来，学院教师主持参与教改课题40多项，公开发表论文350余篇，出版专著50多部，获教学、科研成果30多项。

6，湖南外国语职业学院 怎么样

我觉得浏阳校区的一点都不好，我现在是呆不下去了准备转学，就是不知道转哪去

我是2013年的考生，我就打算读湖外，志愿都填好了，别听那个人乱说，他什么都不知道，别人现在在修新校区，而且教学质量特别好，学校老师也很好，根本不是他说的那样，而且你学小语种是在长沙，如果学护理才在浏阳

还可以，但是是对于专科而言啊

我是2009年的毕业生. 现在我读了一年了.. 第2年准备转学. 你说好不好? 我QQ 451297653 你有什么可以问我.

不好环境不好学风还可以教学一般湖南外国语学院在南站这边，知名度真的很低，我在南站这边读了两年大学才刚刚晓得，我的同学也都不知道这个学校，这学校原名浏阳外国语学院，2007年4月升格为湖南外国语职业学院，这学校除了外语专业外（不是它这专业强，只是现在的大背景，外语专业要求的人多）都不行，不过都看个人的，自己努力吧，烂学校一样有好前途。看情况你不是等第一次征集志愿 . 就是第二次的. 我觉得到这个时候不是选学校好不好了. 而是根据自己的情况选一个自己能有把握进的学校了. 毕竟不能因为学校好或坏而选择读不读.导致自己没书念. 读书是靠自己的! 加油!希望你能被自己满意的学校录取!

7，湖南师范大学外语学院怎样

湖南师范大学外语学院还不错。只要高考分数达到录取线就可以进，这个学院挺好的。湖南师范大学外国语学院始建于1938年，时名国立师范学院外语系。钱钟书、沈同洽、徐燕谋、罗暟岚、刘重德、赵甄陶、张文庭、周定之、沙安之等知名学者曾先后执教于此。湖南师范大学外国语学院下设英语语言文学系、俄语语言文学系、日语语言文学系、翻译系、朝鲜语语言文学系和法语语言文学系。其中，英语专业为“十一五”国家重点学科，英语语言文学学科为湖南省重点学科。学院拥有建筑面积6540平米的教学楼一栋，建有现代化的图书分馆一个，藏书量达4.1万册，订有国内外期刊166种，并实现了计算机管理。学院设有现代外语教育技术中心1个，各类功能的教学实验室、网络设备及其他教学设施数量充足，设备先进，使用率高，开放时间长。学院建有湖南省大学生英语活动中心1个，面积达1000余平方米。以上内容参考：百度百科——湖南师范大学外语学院

这个学院是师大最好的学院，这其中又是英语专业又最好，对高考英语要求分是125分，至于像日语韩语还有其他的小语种都是不错的，那些小语种的话要求高考英语成绩不低于120分，学校不错，实力不错，不过环境比较差，真的，另外的话，就是美女多，呵呵，我当初没报这个学校可惜了，这么多美女

很好啊，呵呵，在师大算是很好的一个学院啦。怎么说，在哪里读书都是要靠自己。外院近几年在实行改革，教材啊上课的模式啊都有改，学院近几年还是想了很多办法要继续保存实力，老师也都还负责。具体你学的好不好，就要看自己了。学语言的话，还是要勤奋。

湖南师大的外国语学院可以说是该校最好的学院，在湖南也是数一数二，尤其是它的小语种分数要求比较高。而且高考的英语至少要达到120左右，这是历年的要求，今年就不太清楚了。

你好！我就是师大外院的。外院算是师大最好的学院了。老师比较优秀，学生也都是基础比较好的。进外院英语要在120以上。外院的学生主要靠自己用功读书，学院和老师不会干预太多的。但如果需要帮助，辅导员和老师也都是比较负责。在外院竞争比其他学院大很多，必须从入学就非常用功，不然就会被同学们比下去了哦。小语种出国机会比较多。除了学习以外，各种活动也非常多，多参与对自己也挺有帮助的。

8，湖南大学外国语学院

外国语学院简介学院经历了一个漫长的发展过程，现已经成为湖南大学规模较大的院系之一。近年来，学院坚持以学科建设为龙头，保持了以“形式语言学”为“外国语言学及应用语言学”学科特色，以日语语言文学和英语语言文学为支撑的近期学科建设发展框架，并大力加强学科建设，提高教学水平，使学院在教学、科研、人才培养等方面，都有其独特的优势与鲜明的特色。（一）办学实力强大师资力量雄厚学院有英语系、语言学系、商务英语系、翻译系、日语系、少数语种教学部、公共研究生英语教学部、大学英语部，认知科学研究所、亚太研究所、日本学研究所，及两个中心（外国语培训中心、海外考试中心）。 2001年9月，学院成立了我国第一个按美国MIT模式组建的语言学系和认知研究所,外国语学院师资力量雄厚，教学设施齐备。现有教职工205人，在181名教师中，有岳麓学者1人，湖南省学科带头人1人，121工程人选1人，湖南省青年社会科学百人工程人选2人，教授12人，副教授63人，具有博士学位的教师10位，具有硕士学位的86人。目前学院聚集了国内最多的形式语言学的研究人才，李行德教授的儿童语言与认知发展研究处于国内领先地位，国际知名。（二）专业特色突出培养模式先进学院现有外国语言学及应用语言学、英语语言文学和日语语言文学三个硕士点，其中外国语言学及应用语言学硕士点是湖南省第一个、全国第二批研究生学位授权点，日本语言文学是目前湖南唯一的日语硕士点。学科名称批准设立时间湖南省重点学科日语专业 1997年硕士点英语专业外国语言学及应用语言学 1986年英语专业英语语言文学 2003年日语专业日语语言文学 1993年学院现有学生1300人，其中本科生1075人，博士研究生10人，硕士研究生215人。本科设英语和日语两个专业，目前教学计划中英语专业设置了语言学与英语教育、国际商务英语、英汉翻译、英美文学与文化四个方向，日语专业设置了日语语言文学和商务日语两个方向。着力培养既有扎实的外语语言基础，又懂相关专业、文理汇通的复合型外语专业高级人才。为了适应社会的需要，学院着力于不断研究新颖先进的教学手段，利用现代化的教学设备，开设网络教学、多媒体教学、语言分析实验等与国际接轨的新型语言教学课程，其中大学日语和英语多媒体教学研究开创了我国网络教学的新局面，获得教育部的充分肯定和大力支持。（三）人才素质全面专业技能拔尖外国语学院始终坚持以学生全面发展为目标，大力进行素质教育。学院每学年定期举办中日文化节、艺术节等丰富多彩的课外活动，为学生的张扬个性、提升素质搭建平台。历年来学院学生的身影一直活跃在省部级、校级文娱比赛、文艺晚会的舞台上，并取得了骄人的成绩。组织的全校非英语专业学生代表队参加湖南省英语口语演讲比赛连续5年获得团体一等奖。在学生专业技能的培养上，学院秉承岳麓书院的教育风格，做到高要求、严输出。学院的教学工作实现了与学科建设、科学研究同步发展。学院的学生在各级外语比赛、各类型奖学金评比中屡获大奖，位居全校前列；英语专业学生在每一年的全国英语专业四级统考中，一次性通过率达90%，超过全国平均线20多个百分点。近两年，毕业生一次性就业率达到100%。毕业学生大多在沿海发达城市从事外经、外贸、外事、翻译、高校教育、旅游、新闻等工作，受到用人单位的一致好评。学院设有中国最大的民间奖学金组织——“日本财团{9川日中友好基金”，特别在日语专业设立了“{9川日中友好奖学金”。（四）、对外交流广泛深造机会良多学院积极开展对外交流与合作，成立了专门的对外交流中心，与美国、加拿大和日本的多所高校在学术交流、师资培养、教师互派等方面建立了长期友好的协作关系。每年分别聘请英语和日语外籍教师多名来我院任教；学院与日本著名的国立千叶大学、国立筑波大学、北海道文教大学等建立了学生互换项目，每年在日语专业本科三、四年级和研究生中选派数名品学兼优者赴日本留学一年（由日方提供学费及奖学金），对方每年也选派一批学生来我校进行短期培训。此外，每年学院还有许多毕业生利用本院的联系渠道，赴美、英、法、澳、日、德、新西兰等国留学深造。师资队伍教职工教师岳麓学者湖南省学科带头人 121工程人选湖南省青年社会科学百人工程人选人数 205 181 1 1 1 2 职称结构教师教授副教授讲师助教 181 12 63 85 21 100% 6.6% 34.8% 47% 11.6% 学位结构教师博士硕士 181 10 86 100% 5.5% 47.5%