高分是很多学生和家长纠结的问题。基本上他们为了应付上级检查，课表上都有科目，但实际执行的是不同科目的课表。一般初一学生分科，从高一第一学期期末开始，第二学期初开始文科分科。分科后，第二学期期中考试前还有一次选择调整的机会。以上分析具有一定的规律性和可行性。
大部分高中都是高一分科，为什么有的学校要等到高二才分科？
我是四川的教师，四川目前还没有采用新高考模式，仍然是3 X的老模式。但是，据我所知，几乎没有你所说的高二才分科的方式。因为这样的话，需要到高中第三学期学生才确定自己是学文还是学理，对于他们来说，高一整个一个学年都在九个科目同时学习，很费力。有些投机分子，就会在自己不喜欢或者不会选择的科目上，应付了事。
对于老师教学来讲，也缺乏针对性。于是，多数学校采用的是高一下学期就分文理科。这样，学生可以在高一上期，基本了解自己更适合文科还是理科的学习，从而择优选定。还有一些学校，高中一进校，就直接分文理科。他们，基本是在应付上级检查的课表上排有全部科目，实际执行的是分科的课表。也就是，文科不学物理化学生物，理科不学政治历史地理。
高一孩子考虑分科，各科成绩均衡，分科该怎么选？
如果你孩子对文科和理科都有兴趣的情况下，可以考虑一下以后社会发展和自己的就业空间。按理说，文科和理科只要学好，对社会对自己的前途空间都是受益无穷的，科学家和艺术家都是社会和国家不可缺少的人才，如果学不好，选择哪一个都意义不大。成绩均衡并不代表孩子的兴趣爱好是均衡的，所以，孩子的兴趣爱好是选择分科和前途的标准，学习成绩不是选择人生目标和前途的标准，应该尊重和支持孩子的意向与兴趣选择，不要以家长的思维和观念来误导，两种选择有天壤之别，孩子的前途只有他自己负责，家长瞎操心，负责不了孩子的前途。
高一新生，马上文理分科，男生如何选择？
高一年级学生分科，一般从高一年级第一学期结束，第二学期开学之际开始文理分科，分科之后的第二学期中期考试之前还有一次选择调整机会。高一年级学生分科一般结合第一学期三次考试成绩进行全面参考:第一学期中期考试成绩，占20%中期考试之后的一次月考成绩，占30%最后一次期末考试成绩，占50%。也就是说第一学期期末考试成绩参考至关重要，可以精准定位学生的学习能力和学科能力构建以及具备的高中阶段基本的学习品质。
以上分析是具有一定的规律和可行性的。高一年级学生的学习过程可以分为三个阶段:第一阶段为学生在中期考试之前，这一个过程是学生对于高中课程的认知和体验，根据教师对于高中课程体系的讲解和拓展，学生结合实际学习能力全面发展探究初步的学习能力，认识高中课程体系，建立基本的学习品质和习惯，逐步形成良好的学习能力通过半学期的调整和开拓努力，学生之间在中期考试之际会拉开梯度第二个阶段为中期考试之后直至第一学期期末结束，这一个阶段是学生拔高探索适合自己的学习方法，通过中期考试成绩对照发现自身存在的问题，不断经济改正和调整，同时这一阶段也是一个知识体系贮备和学习品质形成的过程，学生通过前半学期的努力，具备一定的学习能力，后半学期要不断拓展思路，拓展训练知识体系，扩大视野，形成扎实的学习技巧和方法，全面提升各方面综合能力，并要结合自身的学习兴趣爱好全面衡量，在期末考试之际学生之间完全拉开差距，各科会出现各种状况和差别。
第三阶段是高一第二学期。这时候学生根据自己的学习能力认知和学科选择进行一定程度的学习。所以高一第一学期期中考试后的学习情况已经完全不一样了。学生根据自己的学习情况和学习能力，综合评价自己的学习水平，从而选择文理重点学习，这一点非常重要。如果学生期末考试物理化学和历史地理五科成绩一般，都不及格，说明学生综合学习能力差。学生最好选择文科，文科课程体系的内容有利于学生顺利过渡到高中。如果学生刻意选择理科，学生很难在学习过程中失去自信，后续也很难保证稳定的学习过程。如果学生期末考试物理化学成绩好，可以选择理科，有利于学生拓展知识体系和发展。
