一．如何排座位
1．80个人的一个班不好排，40多人的一个班同样不好排。不管怎样排，总要有人坐在前面，有人坐在后面，有人坐在左边，有人坐在右边。
2．无法让每人都满意，尽管我强调“教室里都是好座位，没有赖位置，想学习坐哪里都能学好，不想学习坐哪都瞌睡”，但毕竟不同的人需求不同，不管怎样排，排完后总会有一部分人不高兴。
3．所以我说“我最不喜欢排座位”，但如果长时间不调位置，每天都会有若干学生问：“老师，什么时候调座位，好长时间没有调座位了呀。
4．”，本学期第一次排座位采用的是以身高为序编排，男女生按身高由低到高各站一排，以身高为标准进行排坐位，从前到后依次坐在教室里指定位置，同性别坐同桌，男生周边都是女生，女生周边都是男生，尽量避免男女生扎堆，一段时间后调位置时，左右两半对调，也是比较合理的，原来坐在中间的调后坐在边上，原来在边上的调后坐在中间。
5．但也发现了一些问题，个别坐挨着的男女生交往过于密切，如果每次都是左右对调，无法打破这种局面，我又考虑前后对调，必须考虑后几排同学人高马大，坐前面会挡住黑板，上课时不敢抬头，按同学的建议前三排前后循环滚动，后三排前后循环滚动，即第一排到第二排，第二排到第三排，第三排到第一排。
6．与第一次不同，不知是受思维惯性的影响还是其它原因，有一部分同学不赞成，甚到闹了一点不愉快，他们未必知道我的真实意图。
7．由于不愉快，一个月没有人再提座位的事，但很快还是有人打破寂寞，“什么时候调座位”，这一次我比较慎重，先拿出一个讨论方案即旋转，教室内共六个学习组，不打破学习组，学习组之间逆时针旋转，以后每次都这样旋转，可以保证每一位同学都能坐在教室的每一个位置，我让班长收集一下同学的反馈意见，第二天班长说不少同学不赞成，我曾主观地认为可能是坐在前面的同学不赞成，但实事上坐在最后一排的高个子（178cm）同学也说他不适合坐在中排，坐在第一排的同学也不一定喜欢总坐在每一排，有一个同学说她仰脸仰的脖子好痛。
8．不急着调座位，于是准备拿出第二套方案让全班同学选择。旋转法。学习组不打破，学习组之间逆时针旋转，每一到两周旋转一次，学习组内可以适当调整。
9．左右对调法。左一半和右一半对调，每一到两周调一次，如需个人调动，自行协商，报老师同意前三排、后三排分别前后调换，每一到两周调一次，如需个人调动，自行协商，报老师同意随机抽签法，如需个人调动，自行协商，报老师同意。
10．还没有把第二套方案公布，学生已按方案2换好位置了，这种方案多数同学易接受，也是比较合理的。但还是有点问题，坐在一起的总是在一起，自习课有的同学说话太多，不安静。
二．宏光中排座位怎样放平?
拆开这个调座椅的把手，找到卡子，扳过来就可以了。
三．奔驰的后座怎么抬起来
1．座垫是通过下方的两个金属钩固定到后地板上的定位孔中的：拆时，手顺着座垫前部下延与地毯的接缝处向车座垫中间位置移到大约30cm处，用力沿垂直方向向上抬座垫，就能将金属钩拔起；同样方法拔起右侧座垫固定挂钩即可。
2．注意，如果后座垫带加热功能，拔起挂钩后，不要猛烈移动座垫，小心找到座垫后端沿与靠背接缝处下藏的加热线束，松开插头后，再把座垫移出座舱。
四．奔驰e300l后排座椅靠背如何放倒
顺着后排座垫下沿摸过去，在离车门三十公分左右的部位各有一个拉环，将两个拉环拉出即可将座位拿起。
