不问补课费怎么确定，都改变不了辅导班赚钱的目的，也就是说辅导班希望补课费定的越高越好。一、对于辅导班补习收费标准问题，这是一个没有明确标准界定而又急需界定的问题。就像别的老师不办辅导班，就他办辅导班一样，他是他，别人是别人。补课乱象横生，收费就是其中的一项，如何结合地方实际，制定出合理的收费标准，也是地方主管部门急需出台的指导意见。
全国各地的辅导班怎么收费？
谢谢您的邀请和信任。希望我的回答对您有所帮助。我看了您给的具体问题，包含两个疑问，一是收费多少问题，二是讲不讲信用的问题。一、对于辅导班补习收费标准问题，这是一个没有明确标准界定而又急需界定的问题。正是没有明确的界定，才使补课费一涨再涨，补课成了看病拿药，不能讲价，一切由补习机构张口是价的问题。补课费用过高，补课效果甚微才是家长对补课意见纷纷的最主要原因，因为就如我们买东西一样，花了八百块钱买了二百的东西能没意见吗?而现在满心的意见没地方说，是你家长自己要来的，是你家长主动交的钱，人家没到你手里抢，家长觉得窝囊，但只能用一句“都是为了孩子”来安慰下自己。
补课本身是一种商业行为，和我们说的教育格格不入，是一种我愿你情与不情都情的问题，也就是说，无论内心里觉得冤不冤枉，花800买200的东西都是双方同意的，这就增加了给补课费定标准的难度。很多人也提出过补课费标准的建议，大都提出补课老师日工资不能超过地方教师的日工资。但很多老师在补习班的课或一对一辅导，不同于老师在校的上课，假设老师在校每天上课两3节的话，老师在辅导班为了多赚钱，每天都上到8至10节，如果和正常老师的日工资结算结算的话，工作量相差很大，又无法限制补课节数。
也有人提出按节计算，其实，教学本身是良心活，我们拿补数学来说，老师讲10分钟的课，他可以叫学生做一节课的练习，也可以叫学生进行两节课的练习，你按节数算怎么算呢？再加上各地公资相差甚远，你所说的不到20天的补课费就得是4000元，说明你们生活的城市比较发达，像我们普通农村地区，补一个月的课也就在1000元左右。
所以对于补课费的多少，现在没有个标准，但都受地方生活水平的限制。越发达的地区，补课费也高，水涨船高吧。对于说好的补课天数和钱数，最后没按时上完，应该按天退款。不退款确实为老师丢脸，更不合理。但这样的老师只是个别的，他代表不了所有的老师，也不配代表老师。他不讲信用，不见的别人不讲信用。就像别的老师不办辅导班，就他办辅导班一样，他是他，别人是别人。
老师中也有像他这样不讲信用的，更有讲信用的。补课家长可以联合一起，要求他退款。不问补课费怎么确定，都改变不了辅导班赚钱的目的，也就是说辅导班希望补课费定的越高越好。补课乱象横生，收费就是其中的一项，如何结合地方实际，制定出合理的收费标准，也是地方主管部门急需出台的指导意见。大家有合适的建议也可以献计献策。
家长如何给孩子选择书法培训机构？
这个问题主要分析以下几个方面：1.首先，你要明确自己孩子学习书法的目的，并进行准确定位，是想书写水平稍微改观一下就行，还是长期培养或者进行专业特长考试，还是想在书法圈有所建树。2.针对不同的目的，选择不同的培训机构。1）稍微改观一下即可，这个很容易，一般的培训机构均可以做到，不必要投资太多，选择口碑好一些的就行。
2）做为长期的爱好培养或者专业特长考试，这个目的的话，就必须谨慎一些，像那些15天速成，21天速成的机构必须远离，选择那些能做实基础的培训机构，不仅教技法，书法史、国学等都要学，书写技巧提高的同时，文化素养也要提高。在社会快节奏和利益的驱使下这样的机构不多，好好考查、筛选，前面的路走扎实了，为后来能达到更高的高度。
3）想在书法圈有所建树，这个前提是孩子有一定的书法天赋。这个其实也好选择了，不选择培训机构，认专业师傅。选择那些功力深厚，知名度高的大咖，这样的话提前可以了解接触更多的东西，获那些大奖也想对容易。很多时候，自己的水平是一方面，更重要的是有人去举荐你，让那些伯乐去发现你，接触的圈内大咖越来越多，成功的机会就越大。
线下书法培训上不了课，天天在教室练字，该如何招生呢？
您好，我是格物书画，我也是做少儿书法培训的，我们所处的困境也是一样的。这个世界最大的不变就是变化，作为教育行业入局者，如果能看到变化中的机遇，并抓住机遇，勇于创新，则意味着拥有了逆袭崛起的稀缺技能。创新无论是针对一个人，还是一家企业，都是相当有难度的事情，但在原有基础之上，做一些微创新，却是可以实现。
那么针对书法教育培训行业，具体如何创新以应对挑战并崛起呢？1、招生体系招生难、获客成本高，成了每个线下教培机构难以翻越的高墙；以往发发传单，做个地推，学生呼之即来的时代已经一去不复返，但很多教育培训还是停留在传统的打电话、发传单的时代。静下心来思考，培训机构的核心是什么？答案是老师，所有的家长和学生都是冲着老师去的，但很多机构老板却在干本末倒置的事情，有时间和精力不去提升师资能力，却整天醉心于各种忽悠人的花招和套路。
2、学员留存线下教培机构学生多，课程多，老师们精力有限，根本无法顾及到每位学生。学生流失，对线下教培机构来说，是一件很“正常”的事。长期以往，学生得不到重视而成绩下滑，造成的学生流失在所难免，而机构没有办法再投入更多人力，财力。在这个问题上，我不喜欢大而全的培训机构，更倾向于做一个垂直有竞争的机构；依靠一两门核心课程打天下，这样会做起来更轻松。
3、办学成本办一个线下培训班，不仅需要场地费、材料费、水电费，更昂贵的是人工成本，比如老师、助教等。线下培训机构往往依靠高昂的薪资来留住优秀的老师，而且越优秀的老师薪资越高。这虽然是为了激起并保持老师的授课激情，但很容易产生恶性循环。在教学成本方面，每个教育培训机构都有自己的场地，但大部分的场地基本长时间处于闲置状态；在各培训机构不相互竞争的前提下，可以考虑教室共享等模式。
例如：几家培训机构共同租赁一层楼办公，办公室独立，教室和办公前台共享的模式，降低培训硬件成本。4、内容沉淀机构长期以来忽视了保存教案，上课资料，教学记录等教学数据，没有建立自己的资料库，导致优质的教学内容不能沉淀，分享和延续，等到用的时候才想到套用模板。连自己的资料库都没有，就更不要谈开发自己的核心课程。
想要在培训行业长久做下去，就一定要做好教学体系规范，让新来的老师能尽快掌握到以前的经验，快速进入工作状态。5、家校互动据调查，线下教培机构的家校互动形式，主要是通过老师私人社交工具，来和家长或是学生保持联系，不但让教培机构管理者无可奈何，还对老师的私生活造成影响。一对一教育培训机构的一个难题是，学生和老师互相加私人联系方式，老师辞职走了，学生也就被老师带走了。
当前很多辅导班一小时三四百，普通家庭该如何平衡学习开支？
长时间以来，对于给学生补课问题，说法不一，家长苦不堪言，老师津津乐道。看了很多都是教育优质领域认证，精彩回答，但是，作为一个生活领域中的普普通通家长，班门弄斧浅谈自己对这个问题的观点。多少有实力的家长们，为孩子能学有所成付出高血本，还有的家长们宁可卖房子或者借贷，也给孩子补课。更堪忧的是，现在入不敷出的家庭们，也拼命把自己挤入，给孩子们补课的行列里面去，生活本来很艰辛，再这样去给孩子们补课。
生活怎么办？我下面说说自己的观点，也希望所有的家长们，能抽出几分钟，看看我的观点，希望你们走出，为了让自己的孩子学习，出类拔萃，必须补课的误区。国家教育部门，所有编制课本，都是以大多数学生，能够读懂，都能学会的，所以干脆用不着补课！！！！大家到现在都不知道，自己孩子为什么学习成绩不理想！每一个老师，教育学生们的第一句话；认真听讲，好好学习，天天向上，所有的学习差，就是这个问题，每一个学生，如果都目不转睛，目不斜视，听好老师讲课每一个字，只要不是智商低的孩子们，学习不会差！然而，多少孩子上课精力不集中，玩手机或者别的学生有小动作，马上去回头观看的时候，错过了老师，讲课的重点。
反过来，家长们还以为孩子是需要！补课才能学习更好，但是，孩子们在学校上课，业余补课，只能偷偷上课玩手机，就是这样子，造成的补课。疫情期间，网络上课，这个问题，可以有的学生听不明白，单科请老师指点迷津几个小时。但是更多的，必须严格要求自己孩子，让孩子学会自律，上课必须认真听讲。国家教育机构，三令五申，不允许补课是正确的，个别学校老师为了收益，私自补课不合理，不合法！尤其有的特困家庭的家长们，要和自己孩子深交流，父母培养你不容易，要用实力证明自己的学习。
有人说书法可以速成，也有人说那是书法培训班骗人的，你怎么看？
书法岂能速成？我也教过学生的书法，自感觉教学水平还不错，学生也很喜欢我的教学，进步也很快。但是，不管学生的成绩如何好，进步如何快，只要有一段时间不练字，回头再教时他都会有所退步！这些年的书法经验也证明了，书法只要放置一段时间不练，你就会退步！没有办法，书法就是一件持续努力的艺术，没有持续的努力，你的书法是绝对不会有大成就的！书法速成就是一种欺骗，真正的好老师绝对不会承诺速成，这种老师往往是利用家长成才心切的心理吸引家长，其真正的书法才能绝对是不堪的那种！家长切记，不要把孩子送到这样老师的学堂，因为，他的这个承诺就显露了这个老师的浅薄！。
